线上线下混合式“金课”教学探索——以“教育诊断与幼儿心理健康指导”课程为例

对"教育诊断与幼儿心理健康指导"课程进行线上线下混合式"金课"实践进行探索,首先对T师范学院学前教育专业学生学习现状进行调查;其次,根据以学为主的教学设计原则,强调以学习者为中心,在教学内容上突显出高阶性、创新性与挑战度,教学方法上根据不同的教学内容选用最适合的教学方法打造高效课堂,以期在提高学生知识水平的同时,培养学前专业学生正确的幼儿健康观、教育观和立德树人的责任感。     

金融类专业《金融计量学》课程教学思考

近年来,顺应金融类学科发展趋势,各高校金融类专业纷纷设立金融计量学课程,但该课程的教学过程却存在诸多问题和不足,也面对一些困难挑战。鉴于此,在分析了国内金融类专业金融计量学课程教学的现状和存在问题的基础上,提出了该课程今后改进的具体思路。     

“营改增”后房地产企业税负研究

近年来,我国房地产企业开发投资的增长速度已经出现明显下滑趋势,而"营改增"在房地产企业中全面推行极大的改善了房产行业的经营环境,有效地降低了房地产企业的税务负担,"营改增"的全面实施给房地产的税负带来了巨大的变化。如何正确应对"营改增"对于房地产企业来说是一个重要的研究课题。     

营改增对公立医院财务管理的影响分析及应对措施

基于2016年国家实施营业税改为增值税,文章以公立医院为例,作为一般纳税人,同时结合财务管理实际工作,分析营改增对公立医院财务管理的影响,并指出执行中存在的问题,同时以细化调整会计科目、加强财务宣传教育、合理选择科研税费抵扣方式、加强票据管理与规划方面提出了相应的应对措施.     

国企混改与投资者权益保护方式研究

保护投资者权益作为国企混改下的重要工作。本文以现阶段经济市场发展情况为基础,结合近年来投资者权益特点,明确新时代发展对国企混改的影响,及保护投资者权益的重要性,并深层探索如何在国企混改中保护投资者权益,提出有效的解决方案,以此实现预期设定的发展目标。     

校本课程信息化管理的实践探索与思考

随着互联网及信息管理技术的快速发展,许多高校在校本课程建设及管理方面也开始逐步引进信息化技术。由于校本课程内容调整频率高,教师课题申报及课程管理等都会耗费大量的人力、物力。高校将网络信息技术运用到校本课程建设及管理当中,对提高课程管理效率具有十分重要的现实意义。     

混改、国际化!定下珠峰登顶目标后,新起点上的徐工

“我不希望混来混去,都是一个所有制。必须有国有的,也必须有相当份额的民营在里面。”几个月以来,外界对于徐工混改的关注度极高,作为徐工长达20年的掌舵人,这次在面对记者的提问时,王民也给出了明确的回答。徐工发展到了这一步,原有的增长模式与速度显然已经无法满足接下来的目标。变革,成为了必须要走的路。     

高校辅导员开展课程思政建设的实践研究

"课程思政"是高校思想政治工作的重要载体,是落实立德树人根本任务的创新理念和创新实践。高校辅导员是思想政治理论课教师队伍的重要组成部分,是推进"课程思政"建设的重要力量。高校辅导员要牢记立德树人使命,基于思想政治理论课和通识教育课程的双元育人模式推进"课程思政"建设,提升"课程思政"辅导员自身素养,创新"课程思政"方式方法,增强"课程思政"内容融合的能力,充分发挥辅导员推进"课程思政"建设的重要作用。     

“营改增”背景下建筑施工企业纳税筹划措施探讨

根据国家全面施行“营改增”的要求,建筑施工企业目前已完成营业税改增值税。而在新的发展环境下,如何筹划好施工企业的增值税纳税并稳步推进“营改增”政策等越来越成为企业财税管理工作的重中之重。文章阐述了施工企业进行增值税纳税筹划的重要意义,分析了“营改增”政策对施工企业发展带来的影响,进而提出了如何更好地实施纳税筹划措施。