工商管理类专业ERP实践教学体系的构建研究

工商管理专业的学生学习的知识点比较多,比较分散;同时到企业去实习费用高,影响企业的正常工作,企业不愿意接收,而且实习时很难接触到企业实际资源的运作管理,效果很难保障。随着就业市场上对毕业生实践能力要求的提高,如何培养学生尤其是工商管理专业学生的知识运用能力和实践动手能力成为高职院校关注的重点,文章旨在通过校内ERP实践教学体系的构建来解决这一问题。     

互联网金融背景下高职金融专业实践教学探讨

随着互联网金融的迅速发展,高职金融专业实践教学面临新挑战。本文以互联网金融快速发展的行业背景为基础,分析高职金融专业在实践教学方面存在的问题,对高职金融专业实践教学的探讨提出几点思路,以此来促进高职金融专业教育和培养出更加适应当前行业发展需求的综合性人才。     

地方应用型本科高校专业教育与“双创”教育相融合的路径研究——以工商管理专业为例

实施创新创业教育是地方高校应对国家创新发展战略的一项重要举措,是应用转型发展中积极开展专业教育与"双创"教育融合的实践探索。工商管理专业具有较强的实践性、创业性等特点,在工商管理专业教育中融入"双创"教育能够使专业知识和创新创业实践有机地结合在一起。在分析工商管理专业与"双创"教育融合中存在问题的基础上,对融合路径进行设计,从教学体系、师资队伍、教学方法、实践教学和考核方案等方面提出改进措施     

分析高职院校市场营销专业实践能力的培养对策

高职院校市场营销专业对实践的要求很高,只有加大对学生的创新性教育,才能适应社会形势的发展,构建市场经济条件下可以满足市场需要的实践教学体系。我国目前的高职院校市场营销专业的教学还存在着基础建设薄弱,实践环节不强,教学与实践脱节等问题,笔者从市场营销专业实践能力培养途径、存在问题、对策和设想几个方面进行研究,结合高职院校市场营销专业的特点,探讨高职市场营销专业学生创新能力的培养对策。     

项目化教学在高职旅游管理专业实践教学中的应用研究

实践教学是高职旅游管理专业人才培养中不可忽略的重要环节。然而长期以来,高职旅游管理专业教育中的实践教学普遍呈现出琐碎化和无序化倾向。为此可以结合项目化教学的经验,进行高职旅游管理专业实践教学项目化的探索,以达到高职旅游管理专业的培养目标。     

应用型本科工商管理专业开设ERP沙盘模拟课程的实践与思考

培养学生的职业能力是应用型本科工商管理专业的教学重点,因此,工商管理专业人才培养的理论教学体系与实践教学体系的构建应以职业能力为总纲。沙盘模拟课程融合了各专业课的基础理论,又在理论的指导下进行模拟实践。通过直观的企业经营沙盘模拟企业的运行状况,让学生在分析市场、制定战略、组织生产、整体营销和财务结算等一系列活动中体会企业经营运作全过程,进而提升相应的职业能力。本文基于教学实践,对该课程的教学目标、环节和内容进行了分析和总结,并分享教学体会。     

高职院校物流管理专业实践教学探析

高职院校是培养物流专业中高级应用型人才的基地,必须高度重视物流专业的人才培养工作,以适应现代物流业的发展需求。高职院校物流专业实施实践教学的目的,就是要加强基础知识教育,使学生掌握专业基本知识和技能,突出学生专业核心能力与综合能力的培养,提高他们解决实际问题的能力。高职院校在强化物流专业实践教学时,要注重教学的实用性;要改进教学方法,注重理论联系实际;要建立科学的考核制度,加快"双师型"师资队伍建设。     

民族地区小额农贷负绩效初探

会计学课程对于工商管理专业而言非常重要.本文从工商管理专业培养学生的职业能力角度出发,明确会计学教学的目标主线,基于学生职业能力发展视角,对会计学教学思路重新审视,并提出从教学目标、教学方法和教学手段三个方面改进,提高学生的职业能力.     

工商管理专业教育存在的问题及改革建议

为了探索既适应社会发展需要,又符合工商管理教育规律的改革思想和发展战略,我们对河北省开设工商管理专业的部分本专科院校及一些工商企业,就该专业的教学状况和毕业生就业状况及企业对管理人才的要求等问题进行了调查.从调查的情况看,工商管理专业教育在人才培养、学科建设等方面取得了显著的成绩,但也普遍存在着人才培养目标不明确、教育和教学思想相对落后、教育过程与实践脱节、教学内容和方式手段更新慢、教师缺乏企业管理的实践经验等问题.解决这些问题是推进工商管理专业教育的迫切需要.……     

高职院校实训基地建设的经济学思考

高职教育是以培养专业能力为基础的教育，其目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的具有专门技能的应用型人才。实践教学是高职教育进行实践能力和职业技能培养的重要环节，实训基地则是实践教学的主要场所，加强实训基地建设是办好职业教育的关键所在。面对高职院校实训基地建设中存在的诸多问题，     

面向创新创业能力培养的高职人力资源管理专业实践课程体系改革

培养具有创新意识和创新能力的人才,是高职院校的历史使命。基于高职教育的理念和高职人力资源管理专业的特点,结合本专业学生的特质,探索面向创新创业能力培养的高职人力资源管理专业实践课程体系,以推动我国创新创业教育的研究发展和实践应用。     

工商管理专业本地化案例教学效果模糊综合评价

本文是针对当前高校工商管理专业案例的使用问题所作的研究,为了解决长期以来洋案例给工商管理专业教学带来的水土不服问题,与实践相脱节等问题。本研究采用理模糊综合评价法避免了以往研究中的主观性,更加科学地对工商管理专业本土化案例教学课程体系进行了评价。     

浅析高职法律事务专业实践教学体系的构建

高等职业教育实践教学体系是高等职业教育的核心。目前的高职法律事务专业实践教学在课程设置、教学理念、教学体制方面都不尽理想。构建高职法律事务专业实践体系应该明确其内容与目标,完善基本制度保障,充分发挥校内外两个实践基地的作用,将实践教学环节与教学计划紧密地衔接起来,为社会培养具有行业技能的应用型人才。     

七巧板式高职会计教学初探

一个专业建设的好坏直接影响到院校的招生、学生的培养及毕业生的就业与创业,事关院校和该专业及其学生的生存与发展.根据七巧板的卓越创意,结合现行高职会计教学的特点,将高职会计教学划分为教学和顶岗实习两大板七小块,使理论与实践互相搭配、渗透,共同构筑高职会计教学的新理念     

面向创新创业能力培养的高职人力资源管理专业实践课程体系改革

培养具有创新意识和创新能力的人才,是高职院校的历史使命.基于高职教育的理念和高职人力资源管理专业的特点,结合本专业学生的特质,探索面向创新创业能力培养的高职人力资源管理专业实践课程体系,以推动我国创新创业教育的研究发展和实践应用.     

加强实践教学,培养国际贸易高层次应用型人才

本分简要说明了新形势下实践教学在高职国际贸易专业教学中的重要意义,分析了高职院校国际贸易专业实践教学中存在的问题,并针对这些问题提出了如何加强实践教学以培养出国际贸易高层次应用型人才的策略。     

浅谈高职院校人力资源管理专业的实践教学

人力资源管理专业在我国高职院校是一门年轻的专业,其人才培养方案还处在摸索阶段,因而实践教学中存在不少问题。本文主要以优化高职院校人力资源管理专业实践教学的必要性为切入点,对目前人力资源管理专业实践教学中存在的问题进行了分析,最后针对所存在的问题,提出了相应的解决对策,以提高我国高职院校人力资源管理专业的实践教学水平,培养真正适合企业的高级应用型人才。     

加强实践教学,培养国际贸易高层次应用型人才

本分简要说明了新形势下实践教学在高职国际贸易专业教学中的重要意义,分析了高职院校国际贸易专业实践教学中存在的问题,并针对这些问题提出了如何加强实践教学以培养出国际贸易高层次应用型人才的策略。     

任务驱动教学法在高职《商业银行经营管理》课程中的实践

高职院校金融专业毕业生提高实践应用能力、操作能力是增强就业竞争力的关键。"任务驱动法"是培养高职院校学生实践应用能力的重要手段和有效途径,而《商业银行经营管理》课程的特点也非常适合采用任务驱动法。在对该方法认真研究的基础上,在高职金融专业教学中进行了实践。     

创新创业视角下工商企业管理专业实践教学改革研究

创新创业能力是一个人能力的重要体现,工商管理专业是一个实践性较强的专业,对人才的创新创业能力要求较高。而目前高校工商企业管理专业存在创新创业教育意识不足、教学理念陈旧、基础教学资源有限等情况,导致创新创业能力得提高受到一定限制,因此,高校应当围绕工商企业管理专业实践教学存在的问题加以改革,根据学生创新创业发展的需要优化工商企业管理专业的实践教学。