项目教学法在会计教学中的应用

会计课程的专业性很强,它在教学中强调学生实践操作能力的培养。文章在分析当前会计教学中存在问题的基础上,通过对项目教学法及其特点的研究,提出项目教学法是适合该课程教学的方法之一,并阐述了项目教学法在会计课程中的实际应用,提出了该课程实践教学环节的实施与评价方案。     

网络营销中项目教学法的运用

本文通过对《网络营销》课程的教学实例的分析,提出项目教学法是适合该课程的方法之一。通过分析项目教学法的教学依据和特点的基础上,通过对“网络营销调研”这一项目教学的过程进行设计,阐述了项目教学法在《网络营销》课程中的实际应用。     

项目教学法在“数字电子技术”中的运用

文章通过对＂数字电子技术＂课程的教学内容和教学目标分析,提出项目教学法是比较适合运用该课程的有效方法。通过＂楼道声光控灯＂这一项目教学过程进行设计,阐述了项目教学法在＂数字电子技术＂课程中的实际应用。     

《市场营销学》教学改革的探索

高职高专教育的本质特征是培养生产、建设、管理和服务第一线的高等技术应用型人才。《市场营销学》是市场营销专业学生的一门主修课程，该课程的主要目的是通过理论学习和案例分析，培养学生的市场营销能力，为经济发展培养市场营销实战性职业技术人才。笔者结合教学实际，从教学理念、教学方法及学生能力培养等方面，思考该课程教学过程中应当注意的一些问题，探讨如何更好地提高该课程的教学效果。     

浅议《旅游市场营销》课程案例教学法

市场营销课程是旅游管理专业主干课程之一,综合来看其内容包括旅游市场营销分析与管理、旅游市场营销策略组合、旅游市场营销应用三部分,采用传统教学教学法很难达到对知识点的前面理解与灵活应用。而案例教学法可将理论与实践相结合,提高教学趣味性,有利于促进学生自主学习、合作学习(培养团队精神)、研究性学习,提高其分析并解决问题的能力。在分析案例教学法流程基础上,针对其常见问题提出有效的解决策略。     

市场营销调研课程实践教学方法的设计与探索

实践教学是高等院校培养学生就业能力的重要手段。课程实践教学是整个实践教学体系中重要的组成部分。市场营销是社会科学类专业,探索该专业的课程实践教学显得意义重大,并且有较强的可行性。《市场营销调研》是营销专业的主干课程之一,根据对课程理论体系的内在逻辑性和市场营销调研项目实际执行程序的分析,设计了包含理论教学模块和实践教学模块的市场营销调研课程实践教学系统,构建了符合客观实际的成系统、逻辑性强的实践教学方法。     

中职《市场营销策划》实践教学初探

本文针对市场营销策划实践教学存在的问题,探讨提高《市场营销策划》实践教学质量的改革,在课程实践教学中实施项目实践教学法,为新形势下中职学校如何以就业为导向、能力为本位,创新人才培养模式,为培养高素质营销人才提出了具体措施。     

增强物流设备类课程与实践结合性的教学与教材优化分析

通过对各大高校物流相关专业的物流设备类课程进行调查,分析了我国各大高校在物流设备类课程教学方面存在的问题。提出通过真实与虚拟的教学实践基地、订单培养、项目教学法以及案例教学法相结合的本科物流设备类课程的教学方法来优化教学技术,还提出了优化物流设备类课程教材的相关建议,使课程充分与实践相结合,从而提高教学和教材质量。     

多层次案例教学法在市场营销教学中的运用

市场营销学是一门实践性、综合性很强的课程,案例教学法是一种具有高度模拟性、启发性、时效性的现代教学法,就案例教学在市场营销课程当中的运用阐明了独到见解,提出了六步进阶的"多层次案例教学法",并对该方法的运用作了详细论述.     

增强物流设备类课程与实践结合性的教学与教材优化分析

通过对各大高校物流相关专业的物流设备类课程进行调查,分析了我国各大高校在物流设备类课程教学方而存在的问题.提出通过真实与虚拟的教学实践基地、订单培养、项目教学法以及案例教学法相结合的本科物流设备类课程的教学方法来优化教学技术,还提出了优化物流设备类课程教材的相关建议,使课程充分与实践相结合,从而提高教学和教材质量.     

校企融合背景下交际教学法在印尼语视听说课程教学中的应用

交际教学法是通过语言交际活动以获得语言知识和提高语言交际能力的教学方式。本文概述了交际教学法的定义，分析了大学印尼语视听说课程教学的现状，对交际教学法在印尼语视听说课程教学中的应用进行了分析，并对该方法的运用提出了具体的建议，弥补了传统教学方法的不足，为印尼语教学提供借鉴。     

《PLC应用技术》教学探讨

提出了通过项目式模块教学、直观教学、应用多媒体辅助教学、引导激发学习兴趣的教学及分层教学法未提高学生的学习兴趣和教学效果，培养学生分析问题和解决问题的能力。     

项目驱动教学法在中专学校计算机网络教学中的应用

本文主要阐述项目驱动教学法在计算机网络教学中的作用;项目驱动教学法有哪些优点;项目驱动教学法如何在教学过程中实施,项目驱动教学法在实际应用时遇到的一些问题。本文对该教学方法的论述,旨在通过探索和教学创新,探寻出一条更适合中等职业技术学校计算机网络课程的路子,培养出符合实际的合格的计算机网络实用型人才。     

管理信息系统课程中“项目教学法”的探讨

管理信息系统课程是信息管理与信息系统专业的核心主干课程。本文分析该课程的特点和目前教学中存在的问题，提出采用项目教学法，并对项目教学法的特征、注意事项、实施和存在的问题进行探讨。     

项目教学法在《成本会计》课程中的运用

前言 《成本会计》课程作为会计学专业的主干必修课程之一，是会计学专业课程体系的重要组成部分，具有理论性强、方法繁多且应用性突出的特点。但是纵观目前高校《成本会计》课程的教学现状，传统讲授式教学方式令实践性无法得到充分体现。而项目教学法是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动，即将教学内容和任务融入项目实施过程的一种教学方法。笔者就项目教学法在《成本会计》课程教学中的运用提出自己的观点。     

项目教学在模具设计与制造软件UG中的应用

项目教学法是通过实施一个完整项目,起到教学引导的作用,教师主导,学生发挥主观能动作用,共同组成项目小组。培养学生学习应用已有的知识,完成指定项目的同时,培养解决实际问题的能力。通过对模具设计与制造软件UG课程的项目式教学,体现以"学生为主体"、"就业为导向",着重培养学生应用能力的教学。     

项目导向式教学法在《传感器技术》教学中的尝试

项目导向式教学法对培养高职学生动手能力,提高学生综合素质有重要意义。文章根据教学尝试,以项目导向为中心对《传感器技术》课程教学进行了教学设计探讨。     

场景模拟教学法在《网络设备配置与管理》课程开发中的应用

《网络设备配置与管理》是一门强调学生实践和应用能力的课程，在传统的讲授教学法中，学生能够掌握相关理论知识，但实战能力不强。本文中所提出的场景模拟教学法则通过场景模拟，按照实际工作流程来组织教学，强调学生在课程教学中的主动性和参与度。笔者结合该课程的实际教学内容，在教学环节中设计相应的项目案例，培养学生自主学习和团队合作的能力，提升学生的实战水平，从而在传授知识的过程中提升学生的综合素养。实践证明，场景模拟教学法在《网络设备配置与管理》中取得了良好的教学效果，受到学生的普遍欢迎。     

市场营销专业项目教学方法思考——以“店铺经营与管理”项目为例

本文结合案例分析法,项目教学法,任务驱动法就市场营销专业开店实务课程中"店铺的经营与管理"项目在实际教学中的实施情况,提出实践中遇到的问题和相应的措施。     

任务导向式教学法在自动化人才培养实践中的运用

本文分析了依传统教学方法组织教学存在的问题,并提出解决这些问题的教学思路,即任务导向式教学法。该教学法的核心是先明确任务,再将任务分解为若干个子任务,每个子任务对应着某门课程的具体教学内容,然后以该内容为切入点,辐射到该课程的其他知识点。文章结合教学实践分析了该教学法的效果,并指出确保实施该教学法效果的几个要素。