21世纪知识经济下的高等教育思索

文章简要分析了 2 1世纪知识经济下 ,高等教育培养的高素质人才应具备的特点 ,根据新世纪对高等教育的要求 ,提出了全面培养高素质人才应坚持的原则 ,以适应高校全面推进素质教育改革的需要。     

高职体育教学改革的探讨

高职体育教学中的素质教育主要包括思想道德素质、科学文化素质、身体素质、高职院校体育教学改革要适应培养实用型技术人才的需要,突出自身发展的特点和规律,以发展学生个性为原则,应高度重视高职学生所学专业与体育基本能力的结合,突出素质教育的特点对高职体育教学进行全方位的改革。     

试论高校艺术教育的重要性

艺术教育是教育中不可缺少的组成部分,是实施全面素质教育的重要内容。艺术教育更是素质教育的重要组成部分,对实现素质教育起着重要的作用。目前,全国各高校提出全面推进素质教育,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。艺术教育对当代大学生深层素质的滋养与开发作用是其他任何教育所难以企及的,更是无法替代的。它就犹如一把＂钥匙＂,开启了培养和提高各方面素质之门,从而促进大学生人格魅力的完善和个人素质的提高。     

也谈终身体育与高校体育改革

《全国健身计划纲要》的核心思想是以终身体育为目的。随着应试教育向素质教育的转轨,高校体育改革应以健身教育为中心,注重高校体育的后期社会效益,为培养德智体美全面发展的高素质的创造性人才服务。     

成人高校学生素质和能力培养的创新与思考

随着科技的进步与发展,社会对人才的知识结构、综合素质、创造能力等要求越来越高。成人高等教育必须立足社会的经济发展需要,更新旧有的教育观念,进行全面教学改革,以素质教育为中心,培养适应现代社会发展和需要的高素质、高能力人才。     

论素质教育与就业

素质教育是全面培养和提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能、身体素质、心理素质的教育,积极推进素质教育,培养和造就适应新时期社会发展需要的高素质人才,是摆在高校教育工作者面前的一项重大课题。针对中国普通高校大学生就业过程中出现的一系列新问题和新情况进行研究,对于如何在素质教育中提升学生能力、增强就业竞争力进行探讨。     

关于新时期高校大学生素质教育的思考

21世纪的竞争，是科学技术的竞争，是思想文化的竞争，更是人才的竞争。面对新形势，我国高等教育必须根据未来社会对人才知识、能力和素质结构的要求，转变教育思想，更新教育观念，深化教育改革，提高教学质量，培养适应现代化建设需要的高素质人才，这是我国高等教育面临的重要任务。本文就围绕教育目标，加强大学生素质教育谈些认识。     

试析加入WTO后高校人才培养

中国加入WTO后 ,人才的培养将面临着严峻的挑战。目前我国主要缺少高素质的人才。人才的素质主要包括思想素质、专业素质和身心素质等方面。培养人才的关键是创新 ,培养高素质人才必须实施素质教育。     

加入世界贸易组织与高素质创新人才培养的思考

加入世界贸易组织,中国高等教育面临的最大挑战是如何培养和开发人的创新能力。从高校培养高素质创新人才的必要性、高校如何培养高素质创新人才两个方面进行了探讨。并提出了面对“入世”的机遇与挑战。作为中国的高等教育,只有培养出大批高素质创新人才,才能适用中国加入WTO的需要,使人们国家和民族自立于世界之林。     

论课堂教学与社会实践对人才素质的影响

全面提高大学生的综合素质,培养适应现代科学技术发展和市场经济体制下经济建设的高素质创新人才,是实施“跨世纪素质教育工程”,推进素质教育的一个重要目标。从人才素质的内涵出发,探讨了课堂教学与社会实践对人才素质的影响,并提出了提高人才素质的培养途径。     

新形势下高校财务人员素质的培养探析

近年来,随着国家加大对高等教育的投入,高校的资金量不断增长,急需高素质的财务人员参与管理,以提高资金的使用效益。但是,一方面是高等教育投入的不断增长,另一方面却是财务人员的素质没得到合理提升,已成为高等教育发展的瓶颈,应采取切实可行的方式加强高校财务人员素质培养。     

对新疆高校中英双语教学的调查与分析

在高校推行中英双语教学是推动高等教育国际化的重要举措,是培养高素质人才的重要途径。新疆高校中英双语教学中存在的主要问题是缺少评价体系。要进行双语教学,真正实施素质教育,就必须改变原有的评价手段、评价内容和评价方法,形成良好的评价机制和导向机制,这样才能调动师生的积极性,不断推动双语教学的发展。     

学校素质教育对学校旅游示范景区的探索与分析

新时期高校人才培养更加重视综合素养教育,以素质教育为改革突破口,以学校旅游示范景区为教育基地,努力探索新时期旅游管理人才的培养新模式,全面提升学生的综合素质,努力造就适应社会发展的高素质职业技能人才.     

新时期高校校园建设中若干问题的探讨

2 1世纪是知识经济时代 ,人才已成为最宝贵的资源。高等院校作为培养高素质创造性人才的基地 ,在知识创新中肩负着重要的使命。随着我国高等学校招生规模的扩大以及高等教育产业化进程的加快 ,高校校园建设必将呈现出前所未有的蓬勃发展。文章指出 ,高校校园的规划与建设应适应新时期发展的需要。     

刍议中国大学的素质教育

随着中国的入世和经济全球化的发展,社会对高素质人才有了越发迫切的需求。大学作为培养人才的高等教育基地,应当推行素质教育,以培养具有创新能力的高素质人才为己任。然而,当前中国的许多大学并没能转变传统的应试教育观念,大众在对素质教育也有曲解之处。就素质教育这一概念、中国当代大学素质教育实施情况作了浅析,并针对我国现状提出了建议和意见。     

素质教育创造生产力

人是生产力中发挥主导作用的首要因素 ,人的素质与生产力直接相关。人的素质越高 ,他们在生产中发挥的作用就越大 ;生产力越发展 ,对人的素质要求就越高。素质教育以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养人的创新精神和实践能力为重点 ,体现了以人为本的现代教育理念 ,顺应了高科技时代的发展要求。全面推进素质教育 ,培养和造就大批高素质的人才 ,必然结出丰硕的生产力之果     

高校体操教学的困境及出路

作为培养体操人才的主要基地,当前我国许多高校体育教学体系都开设体操学科,体操学习不仅能改善学生身体素质、帮助学生修身塑形,还能提高学生体育审美能力、塑造学生内在气质.然而,在我国当前高校体操教学存在着诸多教学困境,致其培养的体操人才无法适应社会需求.因此,就高校体操教学困境及发展途径进行研究,是非常有必要的.     

从新疆高校学生调查看提高大学生音乐素质教育的必要性

培养复合型高素质人才是现阶段普通高校的迫切任务,艺术教育的开展情况将对复合型高素质人才培养产生直接影响。音乐教育被公认为高校艺术教育的主要内容之一。本文选取新疆普通高校集中的鸟鲁木齐地区,对六所高校在校大学生的音乐素质进行了问卷调查。调查结果表明：当代大学生音乐知识贫乏、音乐素质低下的现象普遍存在。因此,在普通高校中推广和普及大学生音乐素质教育已刻不容缓、势在必行。     

高职身体素质体育教学策略探析

在高职院校中,学生的身体素质高低影响着学校的体育教学质量,而且在高职院校中,培养的多是技术工人员,技术工人员需要有较强的身体素质,因此在高职院校中,校方需要改革体育教学,提高学生的身体素质,本文就高职院校应如何在体育教学方面采取有效的措施提高学生的身体素质进行探讨,说说自己的看法。     

大学体育素质教育与奥林匹克思想体系

“以提高全民族素质创新能力为重点，深化高校教育体制和结构改革，全面推进素质教育，振兴教育事业，实施科技兴国战略。”这是1999年召开的第三次全国教育工作会议的主题，亦是我国高校体育教育在新世纪的立足点和出发点。我们就大学体育素质教育和奥林匹克思想体系的内涵以及将奥林匹克思想体系教育和传播贯穿于高校学校体育教育中的问题，提出自己的思考。