MOOC背景下高校图书馆服务创新策略

全球信息大背景下,MOOC(大规模网络开放课程)已经成为一种主流趋势,逐渐冲击着传统的图书馆服务模式。本文简要介绍了MOOC的起源和特点,结合国内外高校图书馆服务现状,分析了影响高校图书馆开展MOOC创新服务的因素,并提出基于MOOC背景下促进高校图书馆服务创新的建议。     

试论MOOC环境下高校图书馆应对策略探究

慕课(Massive Online Open Course,MOOC)教育的出现与发展使得传统教育模式发生了变革,也给高校图书馆带来了新的机遇与挑战。本文回顾了MOOC运动的发展与特点,分析了MOOC给高校图书馆带来的机遇和挑战,重点阐述了高校图书馆从加强MOOC版权清理,提供MOOC版权服务;开设信息素养课程,服务MOOC教学发展;整合资源、共建共享MOOC资源;加强MOOC队伍建设,提高馆员MOOC素养等四个方面作为参与MOOC教学服务的一些思考。     

MOOC环境下高校图书馆电子资源建设创新服务趋势探究

文章以MOOC为时代环境背景,着重从构建图书馆电子资源个性化服务平台,形成"线上+线下"混合式课程模式,发展图书馆个性化契入式创新服务,探索个性化咨询、个性化媒体工具的角度,对高校图书馆电子资源建设创新服务趋势进行明确阐述。     

MOOC环境下高校图书馆文化扶贫模式探析

MOOC为高校图书馆实施文化扶贫工作带来了新的挑战,同时也带来了新的机遇。文章针对目前我国高校图书馆实施文化扶贫工作模式相对欠缺的问题,提出了MOOC环境下我国高校图书馆实施文化扶贫的创新模式,以期对高校图书馆实施文化扶贫工作促进国家精神文明建设、经济快速发展、构建和谐社会提供一定的参考。     

基于MOOC环境的高校图书馆服务与发展研究述评

在对MOOC环境下高校图书馆服务与发展研究现状进行分析的基础上,文章从MOOC基本理论、MOOC环境下的图书馆用户、馆员、资源建设及服务革新5方面对研究进行全面、深入评述,总结研究存在的问题,并对未来研究方向进行总体把握。     

基于MOOC环境的高校图书馆馆员的继续教育探讨

继续教育是高校图书馆馆员提升基本知识和专业服务能力的基本途径,也是高校图书馆发展的核心。随着网络技术和信息技术的快速发展,MOOC平台建设不断完善,并成为互联网时代一种备受广大读者喜爱的新型学习方式,也是高校图书馆馆员继续教育的最佳手段。开展高校图书馆员的继续教育,要注意解决培训内容的差异性问题,充分利用MOOC平台开展高校图书馆员继续教育,健全激励机制,促进馆员继续教育的常态化。     

MOOC时代背景下图书馆创新服务与发展研究

随着教育技术水平的提升及互联网的发展,教学资源的"开放"和"共享"引起了广泛的重视。在MOOC浪潮的影响下,全球范围内开创了全新的教学模式,也引发了教学体制、教育理念的深度改革,也给图书馆带来了新的机遇和挑战。本文首先对MOOC的内涵和发展现状进行分析,列举了它的特征和图书馆所提供的服务方式。通过分析总结出了MOOC时代下图书馆创新服务模式,转变了服务理念和服务方式,重新树立自己的地位和价值。     

高校图书馆在MOOC环境下的发展策略

文章介绍了MOOC的定义,分析了MOOC环境下给高校图书馆带来的挑战,提出了在新教育环境下高校图书馆的发展策略。     

高校图书馆应对MOOC挑战的策略探讨

MOOC(慕课)大规模网络开放课程在我国方兴未艾,为新时代的教育与学习者都提供了一种创新的知识吸取方式与媒介,也替代了传统的高校图书馆、全民阅览室形成了一种独特的学习方式与手段,这样背景下,我们中国教育中,MOOC的发展历经了怎样的里程?传统的图书馆应该如何应对瞬息万变的MOOC?在MOOC背景下,以结合我国实际教育发展速度及学生素质为前提,提出了中国校园图书馆快速健康发展的办法与策略讨论,也探索了MOOC进程与整合资源的必要性。     

MOOC环境下军队院校图书馆学科馆员面临的挑战和对策研究

近年来,随着MOOC的蓬勃发展,我国的教育模式发生了较大转变。在此环境下,如何适应变化,继续为教学提供服务,是高校图书馆面临的一大挑战。文章以学科服务为突破点,探讨军队院校图书馆学科馆员在MOOC环境下的职能和面临的挑战,并提出相应的解决对策。