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随着高等教育由精英教育阶段步入大众化教育阶段,高等教育数量增长与质量下降的矛盾日益凸现。本研究正是在这样的背景下基于TRIZ理论的多冲突处理方法.解决高等教育数量增长与教学质量下降的矛盾,探讨我国高校本科教学质量的现状、教学工作中存在的问题、影响本科教学质量的因素,进而提出高校本科教学质量的内部保障策略。 相似文献
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德国高校思想政治教育及其对中国的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
德国高等教育大众化阶段的思想政治教育形成了一套完整的不同于我国的思想政治教育体系,对德国思想政治教育改革的管理体制和运行机制、目标内容和改革方法等方面进行探讨,有利于借鉴德国高校思想政治教育改革的一些成功经验,加强和改进我国高校的思想政治教育. 相似文献
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一个时期以来我国高等教育由于受大众化教育的盲目推进、高校的强制合并、国家政策导向以及功利主义的影响和制约,使得教育质量难以提高。应加大对高等教育的投入力度,深化教育管理体制改革,健全教学质量保障体系,加强师资队伍建设,转变教育方式,以期全面提高教育质量。 相似文献
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我国高等教育的大众化是社会经济发展的必然结果.几十年来高等教育的快速发展,为高等教育大众化奠定了坚实的基础.大众化高等教育的产生是客观规律使然,进一步发展成熟同样要按客观规律办事,要明确市场机制配置资源的基础作用,背离甚至抛开市场机制的基础作用将会给高等教育特别是高等职业教育带来严重的后果. 相似文献
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高等教育大众化时代教育质量观的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
大众化的高等教育应建立多样化的高等教育质量观,如何协调多元的质量观形成社会共同接受的质量评价标准,是当前需要不断探讨的问题。浙江工业大学在高等教育大众化进程中,形成了有特色的、创新的教育质量观。 相似文献
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高等教育大众化阶段的教育质量控制体系构建 总被引:2,自引:0,他引:2
高校在高等教育大众化阶段必须建立科学有效的质量控制体系;实施全面质量管理是行之有效的办法;高水平的教师队伍和管理队伍是提高教育质量的保障。 相似文献
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高校创业教育是高等教育由精英化到大众化、普及化阶段之后出现的一种新的教育理念和现象,随着知识经济的出现而备受关注。我国高校大学生创业教育,虽然己经取得了一定的成效,但整体上还存在着诸多的问题。针对这些问题,提出了推进高校创业教育的措施。 相似文献
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改革开放三十年来,杭州教育发生了历史性巨变,实现了1994年基本普及九年制义务教育,1996年基本扫除文盲;2001年在全省率先基本普及从幼儿园到高中的十五年基础教育;高等教育于1999年从精英化阶段进入大众化阶段,2007年又迈进普及化阶段三大飞跃。并在破解弱势群体“上学难”问题、办学模式与体制创新等诸多领域有改革创新之举,领跑全省乃至全国。但是杭州教育仍面临城市化提速与破解优质教育资源供需矛盾等问题,需要对杭州教育重新定位,以求进一步发展。本文从建设教育强市,共建共享品质教育这一角度对此加以探讨。 相似文献
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近年来,随着我国高等教育大众化进程迅速推进,高等教育越来越成为大学生获得职业成功、实现社会价值的重要途径。在此情况下,职业生涯教育的重要性日益彰显,有力地促进了当代大学生思想政治教育工作的进步。本文即主要讨论职业生涯教育在创新大学生思想政治教育中的作用。 相似文献
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构建以大学生为主驱动的教育质量保证机制 总被引:2,自引:0,他引:2
1998年联合国教科文组织就将以学生为中心的教育理念写进世界高等教育大会的《宣言》,这是现代大学提高教育质量、规范教学行为的准则。提高教育质量的最大直接受益者是学生,最关心教育质量的是学生及其家长。所以,我们要构建以大学生(包括家长)为主驱动的教育质量保证机制,这种机制能有效地促使学校再造培养流程,优化专业结构,优化培养方案,通过竞争提高教师教学水平并形成真正意义上的领衔教授及教学团队,真正实现教育质量的保证与持续提升。 相似文献
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渗透教育是提升高职学生综合素质的有效方法。专业教学方法作为专业教学的主要因素,可以为渗透教育提供载体。教学方法的选择必须有德育依据,在专业教学中科学选择和使用教学方法能为提高渗透教育的效果提供有力支持。 相似文献
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军训教学是学校素质教育的重要组成部分,对培养德、智、体、美全面发展的合格人才,实现国家人才培养的长远战略和国防后备力量建设有无法替代的作用。提高高职院校的军训质量,积极实施素质教育,必须针对高职新生的特点和人才培养要求,深化高职院校军训教学改革,创新教学方式和教学模式,充实和完善教学内容,不断实现教学工作的整体优化。 相似文献
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高职高专教材改革建设问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
大力发展高等职业教育,培养和造就适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才,要求我们必须重视高等职业教育教材改革与建设,编写和出版具有高职教育自身特色的教材。 相似文献
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2002年我国高等院校的扩招,意味着我国高等教育大众化的来临。但是由于历史等诸多原因,造成了我国高等教育大众化进程中出现了诸如:重规模轻质量等问题。对出现的问题若不及时有效解决,势必会会对实现科教兴国、人才兴国的战略形成阻碍。因此,笔者试图从高等教学改革的视角分析我国地方院校在高等教育大众化进程中所出现的问题及其以后要努力的方向。 相似文献
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论高校教学管理新模式 总被引:7,自引:0,他引:7
目前 ,在教学管理中还存在一定程度的教学目标模糊、管理方法单一、培养效果不佳的现象 ,与新时期对高素质人才的要求不相适应。新型的高校教学管理模式应遵循科学的管理原则、程序和方法 ,实施教学过程的组织 ,使教学资源包括人力、物力、财力、时间和信息获得充分利用。 相似文献
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从ACCA课程教学看高校会计类专业双语教学 总被引:5,自引:1,他引:4
自从教育部2004年4号文颁布以来,我国高校双语教学能否实施以及如何实施就成了教育界的关注焦点。与此同时,全球经济一体化和我国会计国际化给我国高校会计教育带来了巨大的挑战,越来越多的国际组织参与我国高校办学,西方的ACCA等国际会计资格证书教育和课程教学逐渐成为我国高校会计专业双语教学的热点。本文根据我国ACCA双语教学的特点、要求与开展现状,结合实际教学经验,就师资队伍、学生素质、教学内容、考试方式、教学模式与相关问题提出了建设性建议。 相似文献
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素质教育是促进学生全面发展的教育。本文针对高等教育在性质、任务和教学对象等方面的特点 ,提出了高等学校实施素质教育的方法和途径。 相似文献
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素质教育的棱心内容是创新和实践,物理实验教学在实施素质教育中有着独特的作用和不可替代的手段。在物理实验教学中到处都体现着素质教育的内涵,教师必须不断加强自身素质.在改进物理实验教学的过程中多探索,勤实践,全面提高学生的综合素质,从而更好地适应知识经济时代的需要。 相似文献
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本文主要探究在消防部队院校学员教育中培养和发展学生良好心理品质的功能和意义,阐述了在教育教学过程中,对教学指导思想、教学内容、教学方法结合健康心理品质培养,如何体现对军校学员健康心理品质的培养,从而克服和解决消防部队院校学员心理健康方面特有的问题。 相似文献