会计实验教学体系构建探索

建立完善会计实验教学体系,是提高实验教学效果,培养高素质人才的需要.会计实验教学体系,应包括以下内容:1、专业感性认识;2、会计基础实验;3、会计专业实验;4、会计电算化实验.     

多媒体会计实验教学软件开发初探

会计实验教学是会计教学中理论联系实际的一个非常重要的环节。传统的手工会计实验教学由于受到场地、资料、实验成本等因素的影响而效果不佳，现有的商品化会计教学软件因其不透明性、版本不稳定性、无法完全满足教学的特殊要求等而不能全面采用。这样，多媒体会计实验教学以其仿真性、趣味性、灵活性、良好的社会效益和经济效益等特征，将成为会计实验教学的发展方向。     

浅谈高校会计电算化课程教学模式

目前高校会计电算化教学中存在一些问题，应采取的措施是：在教学中需要不断补充新的知识以弥补教材的不足；加强会计电算化教学的实践环节，以利于学生的开发和应用能力的培养。     

独立学院会计模拟实验教学改革研究

独立学院会计人才培养有别于普通本科院校和高职高专院校,以培养有宽泛理论知识和较强动手能力的应用型人才为目标。会计模拟实验教学有利于会计理论与实践的结合,是培养应用型会计人才的一种有效手段。当前独立学院会计模拟实验教学存在着内容单一、师资力量不足、实验教学设备不够等问题,应采取加强教材建设、改进教学方法、加快师资建设、加大模拟实验室建设等措施,以提高人才培养的质量和水平。     

试论会计实验教学的发展趋势

信息技术革命使我国传统会计实务面临根本性的变革，也使传统会计实验教学模式面临强烈的挑战。为此，我们应积极探索建立在现代科技和信息革命基础上的新的会计实验教学理论、方法、手段和组织形式。     

基于综合性实验教学平台优化经济管理实验教学体系的探讨

当前经济管理实验教学建设方面，还存在诸如实验项目综合性创新性不足，缺乏完善的实验教学运行保障机制，实验教学平台综合性不够完善等问题，这就迫切的需要进一步完善与优化实验教学体系，使其在培养复合型、应用型财经人才方面充分发挥作用。     

高职会计实验教学的必要性及策略

从会计实验教学的必要性及存在的问题入手,阐述了加强会计实验环节的改革力度,提高学生的实践动手能力,是我国高职会计教学改革的基本内容.如何提高会计实验教学质量,在教学上与时俱进,以适应新会计准则的变化,是摆在会计教学上的一个新课题,提出了完善会计实验教学的改革策略.     

大学物理实验教学中的不足及改革浅析

作为高等院校理工科学生所必须要修的一门基础实验课程，大学物理实验的重要性主要体现在以下三个方面：培养学生的动手能力；培养学生对物理学的原理知识的理解能力；培养学生的创新能力等等，系统的物理实验的学习能够使得学生的各方面的素质得到显著的提高，然而，目前我国的大学物理实验教学存在着一系列的不足，所以，本文首先分析了我国大学物理实验教学的现状，然后在此基础之上，结合我国的实际情况，为我国大学物理实验教学的改革提出了有针对性地政策建议。     

基于需求调查的会计实验课实验项目改革研究

优化会计实验教学对培养会计应用型人才具有重要意义。本文从调查本校会计专业大三、大四学生和部分企业管理人口入手,分析了目前会计实验课存在的问题,并针对这些问题提出了会计实验课实验项目改革方向。     

谈高校会计模拟实验的课程设置

会计模拟实验教学是会计教育不可缺少的内容。在这个相对独立的教学场所中，学生可以学到课堂教学中学不到的知识．有助于启迪思维、拓宽视野、融会贯通相关知识，并以较少的经费投入，起到事半功倍的效果。笔者认为，提高教师自身业务水平，改进实验教学的课程设置和实验方法，是解决会计模拟实验教学中存在问题的关键。     

基础会计手工实验教学改革的探讨

基础会计手工实验课程是经济管理类院校会计学各专业及相关专业开设的必修课程,是在讲授完会计基础理论之后进行的实验教学环节,与传统的会计基础理论教学相比较具有一定的优势,如增强了学生对会计基础理论和基本知识的感性认识,增强了学生对会计业务的识别、阅读能力等,但在教学中也体现了一些不足,本文从改变传统教学模式、改变传统教学方法、更新教育理念三个方面提出对基础会计手工实验进行教学改革的措施。     

制约高职高专会计电算化教学的问题与研究

会计电算化教学中存在课程目标定位不够正确、教学内容设计不合理、教材不适用、教学人员和实验奈件不足等问题，对培养会计电算化人才产生了一些不利影响，本对这些问题进行了剖析并提出相应对策。     

银行会计实验教学的探索与实践

介绍了我校会计实验室近几年针对招生就业新形势下的新情况、新问题，从实验内容到实验场所、实验手段等方面对银行会计实验教学方法进行改革、完善和尝试所总结出来的仿真训练，以及取得的明显成效。主要内容包括提供逼真的实验环境，采用分组分工的方式精心设计，及时更新实验内容和实验材料，采用计算机辅助教学等。     

对构建网络化预算会计实验教学体系的思考

构建网络化预算会计实验教学体系是培养学生理论与实践相结合的最佳平台,是解决社会需求对人才实践能力要求的有效途径.文章针对高校预算会计实验的现状,从实验软件的功能、实验流程的组织、实验人员的知识结构等几个方面,对构建与社会实践相适应的网络化的预算会计实验教学体系进行一些探索和思考.     

内蒙古财经学院经济管理实验实训中心简介

内蒙古财经学院经济管理实验实训中心成立于2004年，为了贯彻教育部关于加强本科教学工作提高教学质量的精神，凸显实验教学在人才培养中的重要作用，学校在原教务处CAI实验、会计实验室、证券实验室和市场营销实验室的基础上整合全校实验教学资源，设立了处级建制的教辅机构实验中心。中心成立后搭建了信息化的经济管理实验教学平台，重新构建了实验教学体系，进一步规范了实验教学过程，为实现学院人才培养目标，发挥了重要作用。中心于2006年被内蒙古自治区教育厅评为自治区级实验教学示范中心。2007年被教育部批准为国家级实验教学示范中心建设单位。     

对完善证券实验室实验内容的思考

高校现有证券实验室的实验内容单一、缺乏系统性，难以达到实验教学的目的。实验内容方面存在的问题，除对证券实验室建设的必要性认识不足外，还有实践考核措施不科学等原因。为此，需要从实验内容、实验方式和方法上加以完善，以充分发挥证券实验室的作用。     

会计联行风险的防范刍议

当前，基层人民银行会计联行工作因内控机制方面的原因，暴露出一些问题，一是部分会计联行制度亟待完整；二是制度执行不严；三是2会计监督检查力度不够；四是会计营业部门职责不清，削弱了内部制约功能的发挥。因此，应重视并完善内控制度建设，构筑起切实有效的会计联行风险防范机制。     

融入创业理念的基础会计实验教学模式研究——以某大学会计学专业教学为例

现有的"重硬件,轻内容"的实验教学模式,导致学生对企业经营管理过程认识不够,岗位意识不强,实践能力的培养水平无法满足企业实际核算工作的需要。在分析目前基础会计实验存在问题的基础上,提出了一套融入创业理念的基础会计实验教学模式。     

会计学科实验教学改革设想

本文通过分析研究得出：会计作为一门应用性极强的学科,与目前高校的实验教学方法难以有效契合．实验教学方法的设计和应用存在缺陷,遏制了学生的创新能力,无法满足现代社会对会计人才的要求。本文提出了会计学科实验教学改革的设想：改变传统的教学观念,坚持以学生为主体的原则;在会计学科的实验教学中增设探究型实验与综合型实验教学;提高会计案例教学与会计模拟实验教学的目标与要求;拓宽和完善案例教学与会计模拟实验的内容等。     

第七届全国高等院校会计实验和本科教学研讨会会议综述

为了更好地总结我国高等院校会计实验教学和本科教学的经验，进一步发挥会计实验在培养高素质人才中的作用，由中国商业会计学会大学部主办，哈尔滨商业大学会计学院承办的“第七届全国高等院校会计实验和本科教学研讨会”于2006年12月28—30日在冰城哈尔滨举行。