基于模糊评价的教师课程教学水平评估研究

为公正、合理地评价教师的课程教学水平,推进课堂教学质量的提高。本文从教学内容、教学态度、教学过程、教学效果这四个方面设计了教师课程教学水平指标体系,并针对评估指标的模糊性,应用模糊综合因素评价法,建立教师课程教学水平评估模型,利用实例分析与计算,演示了课程教学水平评价的基本过程。希望通过课程教学水平指标体系的建立与水平估计方法的应用,能给高校教学质量的监控与管理提供有益参考。     

基于模糊评价的教师课程教学水平评估研究

为公正.合理地评价教师的课程教学水平,推进课堂教学质量的提高.本文从教学内容、教学态度、教学过程、教学效果这四个方面设计了教师课程教学水平指标体系,并针对评估指标的模糊性,应用模糊综合因素评价法,建立教师课程教学水平评估模型,利用实例分析与计算,演示了课程教学水平评价的基本过程.希望通过课程教学水平指标体系的建立与水平估计方法的应用,能给高校教学质量的监控与管理提供有益参考.     

高职教育优质课程评价指标体系的构建

创建优质课程是提高高职教育教学质量的关键,构建高职教育优质课程评价指标体系是促进课程建设与发展的有效手段。为此,就高职教育优质课程评价的内涵、作用、评价原则及评价指标体系的构建等方面进行了探讨。     

OBE理念下的财务管理专业课程思政教育评价指标体系构建研究

文章基于OBE理念,在界定课程思政概念并分析其研究现状基础上,探讨了课程思政教学评价指标体系,包括了构建评价目标、构建主体模型、构建评价指标、构建评价方法和构建评价保障机制的基本框架,以期对财务管理专业课程思政教学进行有针对性的评价,为课程思政评价体系的建设与完善提供参考。     

基于灰色聚类理论的院校实验室综合评估

实验室建设水平是院校建设发展的一个重要组成部分，如何评价院校实验室建设水平，已成为亟待解决的一个重要课题。本文通过建立实验室建设水平的评价指标体系，应用灰色理论建立评估模型对其进行综合评估，与其它综合评价方法相比，更加具有优越性，为理论应用提供了借鉴与参考。     

合肥市创新型城市建设过程动态评价

创新型城市正逐渐成为现代城市发展的重要形态之一,创新水平的高低直接或间接地影响着城市的发展。本文基于动态视角,建立创新型城市评价指标体系,并运用该指标体系,从五个方面对合肥进行了动态评价。通过了解合肥创新型城市建设的进展状态,发现问题,提出改善措施。     

计算机课程教学质量评价方案的构建——以南通职业大学计算机应用技术专业课程为例

建立与日常教学活动有机结合的体系结构完善的课程教学质量评价方案,是高职院校对教学质量实施全程监控、全面评价并形成长效质量保障机制的客观要求。课程教学质量的评价是高职院校教学质量评价的核心内容,构建课程教学质量评价方案和评价指标体系不能仿效普通高校,它应该具有更广的外延、更具体的内涵,这种方案和体系应该更实际、更鲜明,操作性更强。以计算机专业课程评价方法为例,对课程教学质量评价方案的构建进行了有益的探索和实践。     

应用型本科高校课程思政教育效果评价指标体系研究

根据应用型本科高校人才培养的特点,研究在线课程教学中存在的相关问题。以武汉商学院为调查对象,跟踪调查15门课程后,通过网络层次分析法(ANP)确定了13个影响课程思政教学效果的因素和其权重,搭建了应用型本科高校课程思政教学效果评价指标体系,并对武汉商学院课程思政教学效果进行了评价,最后为应用型本科高校课程思政建设提供了一些建议。     

制造业企业信息化成熟度评价指标体系研究

分析了制造业企业信息化的内涵和特点,按照指标体系设计原则构建出信息化成熟度评价指标体系,用以客观真实地评价制造业企业信息化水平,勾正确指导企业信息化建设提供决策依据。     

应用型本科院校人力资源管理专业实践教学评价指标体系研究

现代服务业和高新技术的快速发展要求应用型本科院校急需建立起一套人力资源专业实践教学评价指标体系。就目前来看,人力资源专业实践教学存在评价指标体系构建难、模拟实验教学条件有限导致评价标准的偏差等为题,就上述问题提出了建设有效的课程评价指标体系、优化任务导向型实践教学指标体系等解决对策。     

全国高校体育学科国家级精品课程建设研究

为了全面梳理与总结我国高校国家级精品课程建设具体状况,利用文献资料、专家访谈、数理统计分析等方法,对我国普通高校50门体育学国家级精品课程进行了研究。结果表明：体育学立项的50门国家级精品课程占总立项课程数的比例为1.36％;学科分类呈现不均衡现象．地域分布呈现中东部最多、西部最少的现象;学校分布中体育院校与师范院校居多。应坚持国家级课程的国家级标准化,严格要求课程建设和考评;拓宽课程资源建设路径,实施精品课程资源开放化和共享化;加大课程内容的实时更新,不断改进教学方法与手段。     

移动旅游App服务评价体系研究

为了科学评估移动旅游应用服务评价的基本框架,准确构建影响人们使用移动旅游App服务各影响因素之间的逻辑结构,文章基于UTAUT模型的基础上,提出研究的模型框架,建立相应的测量指标体系。以采集的服务满意度调查数据为基础,为进行结构方程模型的验证分析奠定基础,并为评价移动旅游App服务评价体系提供参考意见。     

贵阳市建设创新型城市指标体系构成设计

创新型城市是各个国家和地区对城市发展所提出的一种新的定位。贵阳市明确把增强自主创新能力、建设创新型城市作为该市未来发展的重大战略。通过借鉴国内外创新型城市建设经验,综合考虑贵阳市的现状、贵阳市建设创新型城市的目标、与国内其他城市的可比性和与建设创新型国家目标的衔接等四个方面因素,设计出贵阳市建设创新型城市评价指标体系。     

基于风险投资视角的技术创新企业评价和激励研究

按照风险投资的观点,技术创新企业发展过程呈现出明显的四阶段特征。为了达到政府的激励目标,需要建立分阶段的评价体系,对种子期和初创期企业着重评价其创新资源,对发展期和成熟期企业着重评价其创新活动和创新成效。同时,建立了评价指标体系,从立法、财税政策、服务体系和保障体系四个维度提出技术创新企业的激励框架,并提出了相应建议。     

基于熵权法的e-服务质量评价方法研究

根据传统环境下的SERVQUAL模型、技术采用模型和自服务技术理论,识别出了e-服务质量的决定因素,从可靠性、易用性、安全性、客户关怀和信任等五方面建立了开放式的、评价e-服务质量的指标体系。为了克服传统测评中各指标权重确定方法的局限性,做到静态赋权与动态赋权相结合,借助于“熵”的概念,对用AHP法所确定的初始评价指标权重进行调整,增强了评价的合理性和科学性。应用实例表明,调整后的权重能更准确地反应实际情况。结论可促进企业e-服务质量发展的科学化和规范化的进程。     

光辉的评建过程 进取的未来之路—成都理工大学本科教学工作水平评估回顾与总结

2007年9月,成都理工大学接受了教育部拳科教学工作水平评估。回顾和总结这次评建工作,我们认为,学校今后一段时期应着力抓好以专业建设、师资队伍建设、课程建设、实践教学创新体系建设等“四大建设”为核心的拳科教学建设工作,通过实施校院两级整改,巩固评建工作成效,同时还要以教育部拳科教学质量工程的实施为抓手,建立持续提高人才培养质量的长效机制,推动我校拳科教学工作水平的进一步提高。     

论质量管理的过程方法

过程方法是ISO90 0 0族标准的核心原则 ,是建立质量管理体系有效的、科学的方法。企业应深入探讨过程方法的原理、特点以及如何识别过程和控制过程的一般规律 ,以期过程方法得到企业和相关组织的高度重视。     

城市循环经济的模糊综合评价研究

在循环经济基本理论把握与研究的基础上,本文设计了循环经济指标体系,全面考虑了各系统对循环经济的影响,重点体现循环经济中资源节约和循环利用情况,以体现循环经济的基本目标和内涵,在遵循系统性、层次性、动态性、稳定性、静态指标与动态指标相结合原则的基础上,应用层次分析法确定了各系统及指标权重,并构建了城市循环经济模糊综合评价模型,进行了相应的检验,旨在为城市循环经济发展决策提供参考依据。     

财务报表分析的理论体系与课程建设研究

财务报表分析是现代经济生活中非常重要的一门课程,但也存在着诸多与形势发展不相适应的地方,需要以战略为导向来构建财务报表分析框架和前景分析的路径,着力在课程名称、课程内容、课程教材、课程教法、课程文献等方面加强建设,培养学生运用专业知识的综合能力。     

模糊数学在人力资源管理绩效评价中的应用研究

随着全球经济一体化进程的加快,企业与企业之间的竞争越来越表现为人才的竞争。人力资源的开发与管理在企业管理中的地位尤为显得重要,那么如何引导和积极地推进人力资源的开发与管理工作呢?其中很重要的一环是人力资源管理绩效的综合评价。研究人力资源管理评价指标,探讨模糊数学在人力资源管理评价中的应用,构建人力资源管理模糊综合评价模型,为加强公司人力资源管理提供了依据。