“以学生为中心”开展毕业论文工作探讨

本文针对毕业论文工作,依据"以学生为中心"的教学策略,从发现教学、情境教学和合作教学三个方面,阐述毕业论文工作建设的思路,旨在提高本科毕业论文的质量,培养学生知识应用和科学研究能力。     

《商品学》课程理论结合实践教学探究

填鸭式教学往往让学生对新知识难以消化和理解,而兴趣却是最好的老师。学生只要感兴趣,就会善于思考,善于总结。商品学理论联系实践教学能够培养学生学习兴趣,锻炼学生科学的工作作风和独立的工作能力,从而有效地提高学生的综合素质。     

会计专业职业能力培养体系建设的探索

高职高专院校的教育,是以培养技术应用型人才为主要目标的高等教育。加强实践性教学环节,提高学生的职业能力,是我国高等职业教学改革的基本内容。它把工作过程中产生的＂工作方式、内容、方法、组织以及工具＂等程序性知识作为教学的内容,向学生传授工作过程知识,促使学生职业能力的形成。     

浅谈农业职业中专班主任工作体会

本文针对中职学生现状，从了解学生入手，引导学生多读书，学会学习，健康上网；教育学生学会感恩；加强安全知识教育等几个方面阐述班主任工作的努力方向。     

数学速算——复习20以内进位加法教学谈

钱学森教授指出:“教育工作的最终机理在于脑的思维过程。“可见在学科教学中,必须训练学生的思维能力。复习课能加深对学生知识的理解,强化对知识点记忆。在复习20以内进位加法时,如何简缩思维过程,提高学生的计算速度,我进行了探讨。     

华南农业大学经济管理学院学生工作成果展示

【学生工作概况】华南农业大学经济管理学院学生工作团队以立德树人为根本任务,以“三全育人”为工作主线,以“社区化、网络化、朋辈互助化”为主要形式,突出党建引领,以“实践育人、文化育人、网络育人和心理育人”为着力点,发挥两个名辅导员工作室的榜样引领和辐射作用,培育具有价值型信念、前沿性知识、专业性技能、挑战性思维、创新型人格的“五有”大学生。     

谈学校图书馆读者工作

读者工作是图书馆一切工作的中心。学校图书馆的读者工作，就是面对学校图书馆所拥有的读者群——教师和学生读者而展开的一系列图书馆工作。一、读者工作 图书馆是一个搜集、整理、保存和提供各种文献信息资料，为政治、经济、文化服务的社会机构，是传播和利用人类知识的宝库。     

夯实基础 有效练习——高中数学课堂有效教学的探讨

在高中数学教学过程中,主要目标是知识掌握与知识运用.而知识掌握又以基础知识的储备为前提.因此,稳固基础是学生进行数学学习的首要目标；这要求教师在教学中以科学方法来引导学生理解与掌握基础知识.同时,在基础知识稳固的前提下,教师则可对学生进行数学思维的拓展训练与练习,实现理论与实践的结合,让学生在练习中巩固与运用所学知识,学会融会贯通,提高能力.     

新时代会计学专业人才培养的思考

随着教育改革的推进,许多教师开始对教学方法以及教学理念进行创新和优化,这也促使中国的教育制度越来越完善。许多会计知识对学生来说难以理解,教师在开展实际教学活动的时候要重视提升学生的专业性。会计专业教师开展教学工作时,要将先进的教学方法引入会计课堂,有利于提升会计专业教学效率,培养学生的专业性。论述了新时代培养会计学专业人才的策略。     

基于工学结合的《Photoshop图像处理》研究现状

《Photoshop图像处理》是一门相对独立的课程,学习过程和结果基本不受其他课程的影响,然而它又是一个实践性、就业导向性明显的学科,与实践结合较强,要求学生具有较好的思考和动手能力。工学结合一体化课程不仅仅是传授事实性的知识,更重要的是让学生在尽量真实的职业情境中学习＂如何工作＂,专业课程是从具体的工作领域转化而来的用于学习的＂学习领域＂。     

荷兰农职教育

“当今知识发展日新月异，光教会学生某些技能是不够的，必须教会他们在工作中自学。只有不断学习，才能胜任实际工作。”荷兰农业教育中心委员会国际事务主任汉斯·布兰克斯汀这样总结荷兰农业教育的成功之处。     

高职经管类专业实践教学的保障机制建设

当今社会具有高质量的人才是国与国之间竞争胜负的关键。作为技能型人才培养主要阵地的高职院校,旨在培养高职学生实际工作能力和职业素养,从而达到使学生适应岗位对知识、技术、能力需求,为企业发展提供专业技能型人才的培养目标。实践教学是教学环节中的重要组成部分,为了能更好地实施实践教学工作,本文从组织架构、队伍构成、制度建设、物质保障四方面探讨实践教学保障机制的建立。     

西部地区基层中学生物的隐性课程教学策略研究

隐性课程是与显性课程相对的,教科书上的隐形课程内容不易得到学生的注意,但是隐性课程所包含的知识是比较广泛的,有利于拓展学生的视野,也有利于增强学生对知识点的理解。把中学生物的显性课程与隐性课程结合起来,学生的生物知识会更加全面,促进学生对生物知识的学习。本文首先介绍了隐性课程的特点,其次探究了在中学生物中的隐性课程教学策略,以提高生物教学的有效性。     

浅析高校辅导员谈心谈话的工作方法

沟通是高校思想政治教育工作开展的基石,也是开启辅导员对学生教育管理之门的钥匙,高校辅导员掌握学生思想和心理程度决定了谈心谈话的效果,针对当前谈心谈话存在的滞后性、方式不灵活和随意性的特点,应加强科学管理,建立电子信息档案;实现教育多元化,把握新媒体思想阵地;完善辅导员知识构建,提高沟通技能。     

高校党建工作促进学生思想政治教育方法研究

目前高等院校的教育在注重人文教育的基础上,应该加强高校党建工作,发挥其对于促进学生思想政治健康发展的不可忽视的作用。通过高校党建工作,能够使年轻人用理性的思维驾驭所学的科学文化知识,在今后步入工作岗位后能够更好地为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量,与此同时实现自己的人生价值。     

职业院校应注重培养学生的三种能力

在信息社会里，不会运用知识和进行知识创新的人．不可能有所作为。但是，知识和能力是两个不同的范畴。职业院校既要向学生传授知识，更应注重能力的培养．尤其要培养学生以下三种能力。     

基于业务流程的图书馆知识链管理

本文从知识链及知识链管理的概念出发,在研究分析传统图书馆知识链基础上,采用理论分析与实际工作相结合的方法,通过对图书馆工作中知识流过程的分析,初步建立基于业务流程的图书馆知识链模型.     

高职会计模拟实训教学中问题和改进措施探讨

会计模拟实训教学是会计教学计划的重要组成部分,是提高学生的动手能力和实践能力的核心课程之一。此课程旨在学生掌握一定专业知识和基本技能的前提下,培养学生综合使用他们所学的会计理论、基本知识和基本技能,分析和解决实际问题的能力。会计模拟实训是实现课堂教学和社会实践的重要方式,是学生从学校到社会的过渡阶段不可或缺的课程。通过会计模拟实训教学,将所学知识转化为工作能力,缩短学生的就业适应期,增强学生的就业竞争力。但在会计模拟实训教学中还存在着一些问题,需要一定的改进措施。     

中高职学生法律常识与校园安全

中高职院校培养的是具有较高综合素质的技能型人才,其中学生对法律知识的掌握情况也直接影响着其自身的综合素质和校园安全。经过调研,我们发现现在非法律专业中高职学生的法律常识状况令人堪忧,严重影响着校园安全。因此,有针对性地提高非法律专业中高职学生的法律知识,尤其是基础薄弱的非法律专业中高职学生的法律知识,显得尤为重要。这样才能促进中高职学生自身素质的完善,才能为社会输送具有较强法律意识的技能型人才,才能促进我国经济社会发展。     

水产养殖专业校内实训项目的开发与建设

本文探讨在校内开发以鱼类的养殖、育苗、饲料加工、病害防治研究为一体的实训项目,并进行实践和改进。该项目实施,可以满足水产养殖专业近200人的实验教学任务,可开展四个学科的课程实习,加深和巩固学生对基础理论知识的学习,同时也培养和锻炼学生的实际操作能力、观察能力、分析能力以及处理,以及在生产实际过程中综合解决问题的能力,为学生毕业后从事的水产养殖工作奠定良好基础。