“互联网+”背景下在线教育行业营销策略分析——以高顿为例

在“互联网+”的背景下，互联网等信息技术与教育不断融合造就了在线教育。但在线教育主要集中于K12领域，近期“双减”政策的出台使传统的中小学在线教育进入寒冬，但职业在线教育却迎来了全新发展空间，如以财经领域为主要业务的高顿教育。文章主要以高顿教育为主，基于PEST分析与SWOT分析其现状与营销环境，基于4P理论分析其营销策略，探究高顿如何在在线教育中有进一步的发展。     

互联网时代智能手机在课堂教学中的应用

中国互联网络信息中心2020年10月第46次发布了《中国互联网发展状况统计报告》,根据报告显示:数据统计到2020年6月,我国网民规模达9.4亿,互联网普及率为67%。手机网民规模达9.32亿,比2019年末增加了9.9%。我国的在线教育用户规模达3.81亿,年增长率达到了63.7%,受疫情影响,创历史新高。手机在线教育用户规模达3.77亿,相对于2019年增长了17722万,年增长了89.4%。目前,全国在校大学生的人数达到三千万,几乎人人拥有一部智能手机。据调查显示,大学生每天使用智能手机的时长平均在5小时左右。     

互联网环境下在线教育的商业模式和发展趋势

随着互联网技术的发展，MOOC（MassiveOpenOnlineCourse）、FlippedClass等在线教育模式以全新的面貌改变着教育的方式，国内在线教育的研究掀起了新高潮。文章分析了三种比较有代表性的在线教育模式，并对当前在线教育发展中所遇到的问题进行思考，探讨了当前互联网环境下最前沿的在线教育发展趋势，给国内在线教育企业以启示。     

在线教育仍会步履维艰

展望教育行业2013年乃至更遥远的未来,有两条主线很明显：一是真正的素质教育,一是互联网和移动互联网背景下开始蓬勃发展的在线教育。中国民营教育机构经历了三个最主要的发展阶段。第一个阶段是1989年后,     

在线教育商业模式的应用策略

随着互联网的发展，在线教育正成为教育创新与变革的前沿方向。本文基于在线教育发展概述，具体论述了在线教育商业模式的分类和比较，选取了三个典型商业模式案例作进一步认识，并指出了在线教育商业模式的几点发展趋势。     

创业课程的在线教育研究——以创业课程为例

随着互联网的普及,在线教育打破了传统教育在距离上的束缚,让教育公平向前迈了一大步;创业热潮在中国乃至世界范围内掀起,创业本身就是一个学习和探索的过程,充满了未知,创业教育在此时显得尤为重要。本文以在线教育平台课程中的创业教育课程为主要研究对象,采用数据信息收集与分析、课程模式化分析、实际课程体验分析等手段总结在线创业教育现状,从而为其发展方向提出合理化建议。     

“四问”疫情 带“火”的在线教育能持久否

新冠肺炎疫情暴发以来,在线教育市场持续升温,百度近日发布的教育搜索大数据显示,互联网成为疫情中人们获取知识的主要渠道。近30天,日均超3.5亿人次在百度搜索、浏览与教育相关的知识内容,教育类智能小程序用户时长环比上涨30%,在线教育热度飙升。但一个硬币总有两面,疫情带"火"的在线教育市场会持久吗,靠免费营销大战吸引来的用户真的会持续留存和转化吗,疫情结束后资本的热潮还会汹涌澎湃吗,盈利难题该如何破解?     

公众心目中的在线教育

随着互联网技术的飞速发展,跨时空的生活、工作和学习方式应运而生,人们获取知识的渠道发生了根本变化。在线教育让学习可以不受时间、空间和地点的限制,获取知识的渠道更加灵活与多样化。在本期策划中,记者以问卷的形式调查了人们对在线教育平台的满意度、在线教育学习效果、疫情结束后是否会继续使用在线教育平台等。调查显示,大部分人对在线教育有所了解,在线教育仍有很大的发展空间。     

浅议高校在线教育发展路径

"互联网+教育"趋势下不断深入的研究,对高校的传统教学模式提出了新要求,做好在线教育的分析总结对于未来大学生的教育发展至关重要。因此,文章系统分析总结高等教育方面在线教育现状的优缺点、在线教育本身和前沿技术的基础上,提出未来高校在线教育的发展途径。通过本研究,有利于加深大学生群体对在线教育的理解,促进教育信息技术的变革和创新发展,为构建成熟高等教育体系贡献力量。     

浅谈在线教育的现状和发展趋势

在线教育能够促进中国教育的发展和改变已有的教育模式,但传统教育是无法被取代的。在大数据时代,在线教育能够以更为便捷、更为低价的形式,最大程度地实现个性化的学习方案。本文主要从我国在线教育的现状出发,分析我国在线教育的现状和未来的发展趋势,并提出发展建议。     

威廉·库瑟

正在线教育我们静观其变,每一步都走得特别谨慎。21CBR:中国现在兴起一股在线教育热,怎么看待在线教育的前景?威廉·库瑟:在线教育肯定是未来趋势。即便哈佛、斯坦福、芝加哥大学等名校,都不可避免要应对互联网带来的变化。21CBR:中国一批教育机构已经感知到冲击,你们呢?     

在线教育虽火热 回归教育本质才是根本

近年来,在线教育市场不断发展。据艾媒咨询数据显示,在线教育市场规模逐年增长,预计今年可达到4538亿元规模。在此次疫情中,几乎所有行业都受到了较大影响,而唯一没有受到影响,反而加速增长、普及的在线教育逆行而上,甚至多家在线教育企业疫情期间市值暴涨。此次疫情对在线教育的普及具有极大的推动作用。疫情期间各地均延迟开学,所有线下机构停课,学生被迫进行线上学习,这无疑有力助推了在线教育的普及,扩大了在线教育用户规模,在线教育迎来了黄金发展期。在线少儿英语学习平台51Talk创始人黄佳佳在接受《中国商界》杂志记者采访时表示,疫情加速了大家对线上教育的认知和体验,用户学习习惯也将发生改变。     

在线教育“福利”应让更多莘莘学子分享

笔者的老家在农村,理所当然念的小学也是农村小学,记得学校里有一间"远程教育"教室,里面就一台电视、几张课桌,学生可以在电视上进行学习——这算是笔者印象当中最早的"在线教育"学习方式了。其实,在线教育就是教育信息化过程。在我国,教育信息化可追溯到上世纪90年代,互联网在我国起步并快速发展,随之出现了多种形式的教学方式,如远程教育学习模式、多媒体课件教学以及互联网学习等。1998年12月24日,为落实科教兴国战略,全面推进教育的改革和发展,提高全民族的素质和创新能力,教育部制定了《面向21世纪教育振兴行动计划》,提出实施"现代远程教育工程",形成开放式教育网络,构建终身学习体系。这是我国对于"在线教育"较早的一次普及推广,也是我国对于教育方式变革的一次重要探索。     

在线教育生死战

每收一分钱,先花掉两块钱。在线教育野蛮生长的2020年,以两位玩家的升与降为注脚。2020年12月28日,在线教育公司作业帮宣布完成E+轮超16亿美元融资,融资方包括阿里巴巴、Tiger Global、软银愿景基金一期、红杉资本中国基金、方源资本等。同一天,主打在线1对1的学霸君疑似破产倒闭的消息发酵,北京总部人去楼空,家长与老师自发组建各类维权群,求告无门。     

实时在线教育平台持续使用意愿及其影响因素研究——基于教育者用户体验的分析

数字时代的到来加速了在线教育的兴起和发展,也为教育者带来了全新的挑战。本文旨在从教育者的角度出发,分析如何改进实时在线教育平台以满足教育者的需求。着眼于实时在线教育平台用户满意度,结合国内外用户满意度模型和持续使用意愿理论,构建实时在线教育平台教育者用户满意度模型。通过对实时在线教育平台的教育者用户进行问卷调查和数据分析,评估系统质量和服务质量对满意度和持续使用意愿的影响,并同时考察教育者从事不同教育内容类型对满意度的调节作用。研究结果表明：系统质量中的便利性、技术性、安全性以及服务质量中的个性推荐、功能性均正向影响教育者的满意度、持续使用意愿,且不同教育内容在其中发挥调节作用。因此,基于不同的教育内容类型,对实时在线教育平台功能予以优化升级,增强教育者满意度,有利于提升教育者的持续使用意愿。     

“互联网+教育”教育新模式的探索与思考

通过深刻理解互联网工具,和感受教育和社会的紧密联系。去理解互联网+教育这个未来的发展方向。我们从学校教育,培训机构,在线教育三个方面去思考互联网+教育的具体模式以及出现的问题。     

“互联网+教育”的发展现状及问题

在线教育暴露出了许多亟待解决的问题,但不可否认互联网技术与教育培训的结合不仅在一定程度上改善了传统教育模式的弊端,而且使教学与学习都变得更轻松了。新经济常态下对"互联网+教育"的发展现状和问题进行探讨有着重要的现实与理论意义。     

在线教育正在改变教育产业

去年，在线教育市场风起云涌，在线教育年增长率超过线下教育14倍。新东方董事长俞敏洪断言，随着互联网等现代技术的发展，在线教育行业将迎来颠覆式的变革，未来3—5年就将实现线上40％、线下60％的格局。而就在2013年，前网易总裁李甬创办粉笔网、前世纪佳缘CEO龚海燕创办91外教网，网易有道即将杀人在线英语教育市场。无论是创业公司还是老牌互联网平台公司都盯上了在线教育市场，这说明在线教育已经逐步走出培育期。     

好未来:用网校打通线上线下

正好未来把公司定义为"一个用科技与互联网推动教育进步的公司",目标是"实现传统教育与线上教育的融合"传统教育机构向在线转型的这个命题中,新东方和学而思是两个典型样本。它们都由怀揣教育理想的北大人(分别是留学英语和中小学全科培训领域的行业领头人)创立,先后在美国纽约证券交易所上市,都拥有优质的教育产品和完善的管理体系。它们进入在线教育的时间都不算短,目前规模都不小,都处于转型初期。它们切入在线教育的方式也很相似,都是典型的B2C模式,课程内容由自己提供。虽然现阶段在线教育占两家企业总营收的比例不高——2013财年,新东方在线的营收仅占新东方总营收的5%,学而思网校的占比仅为3%,但它们的掌门人都曾表示,在线教育将是下个阶段的     

在线教育的未来

正艾瑞咨询的数据显示,2013年国内在线教育用户达到6720万人,预计到2017年将达到12032.6万人。安信证券指出,中国在线教育市场在未来几年内将迎来新一轮爆发,2015年国内在线教育市场规模有望达到1745亿元。在线教育市场一路飘红,由此引发了一股新的创业潮,互联网巨头BAT(百度、阿里巴巴和腾讯)也纷纷跨界试水。