邓小平论道路自信、理论自信、制度自信

邓小平具有坚定的道路自信、理论自信和制度自信。他认为社会主义比资本主义优越,中国特色社会主义是马克思主义与当代中国实际相结合和实事求是的产物,它总结了以往的经验教训,已被实践证明是正确的并深得人们拥护。他提出增强道路自信、理论自信、制度自信,要加强爱国主义教育和理想信念教育,坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化,通过发展充分发挥社会主义的优越性,坚持用事实说话。邓小平的论述告诉我们,要大力建设社会主义核心价值体系,积极培育社会主义核心价值观,坚定社会主义信念,进一步完善和发展中国特色社会主义。     

“三个自信”——农民群众文化自信建构的重要保证

农民群众文化自信的建构是提升思想文化素质的必由之路,也是推动农村文化建设大繁荣、大发展的重要路径选择。必须以马克思主义为指导,用社会主义先进文化武装头脑。本文通过回顾中国共产党90多年来教育和引导广大农民群众在社会主义革命和建设的道路实践、理论探索、制度建设等方面的历史,总结出道路自信、理论自信、制度自信的建构历程,进而实现从文化自发向文化自信的嬗变过程。     

坚定“四个自信” 夺取中国特色社会主义新胜利

在庆祝中国共产党成立95周年大会上,习近平总书记讲:"坚持不忘初心、继续前进,就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,坚持党的基本路线不动摇,不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。"[1]深刻阐述了坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的重大意义。     

坚定道路自信、理论自信、制度自信的若干思考

党的十八大报告中指出,中国特色社会主义道路,中国特色社会主义理论体系,中国特色社会主义制度,是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就,必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展;要求全党要坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。道路自信、理论自信和     

“三个自信”必然推动、促进和提升“三个自信”

党的十八大报告号召全党要坚定对道路、理论及制度的自信,这三个自信的提出体现了中国共产党进一步走向成熟,同时以更加自信状态带领全国各族人民去完成两个百年的奋斗目标,由此,必然推动、促进和提升人民、民族和国家的自信,为实现中华民族的伟大复兴打下坚实的基础。     

坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信

中国特色社会主义是党和人民把马克思主义基本原理同中国实际相结合,在九十多年的艰辛奋斗、探索实践中创造、积累的根本成就,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,让人们看到了一个在长期社会主义革命和建设中锤炼得愈加成熟的马克思主义执政党的最强底气。“三个自信”源于中国特色社会主义是历史选择,基于中国特色社会主义的伟大成。坚定“三个自信”是执政党实现伟大目标的根本要求,是人民创造美好未来生活的现实保证。     

“三个自信”教育的着力点

"道路自信、理论自信、制度自信"是党的十八大报告提出的新观点,是中国共产党对改革开放30多年政治成果的总结。加强"三个自信"教育是当前党和国家的重要战略任务。"三个自信"教育的着力点是:要充分认识自信的力量,深刻理解"三个自信"的基本内涵及其辩证关系,深刻认识"三个自信"的基本依据,深刻认识"理论自信"来自于理论体系本身的成熟,深刻认识树立制度自信最为关键。     

对坚守文化自信的价值思考

文化自信是一种认同,坚守这种认同,也是一个民族最为重要和最为先进的观念。中华民族发展到今天,自带的基因就是肯定本民族的文化价值。坚守文化自信,正本清源,会让我们更加坚定道路、理论、制度的自信。文章站在哲学的角度去考量这种自信的内涵、价值何在,从而去分析坚守文化自信的路径。     

坚定文化自信促进格尔木文化大发展大繁荣

习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表重要讲话时指出,"全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信",并且强调"文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信"。本文就格尔木市城市文化建设存在的问题进行分析,并对推动格尔木地区城市文化建设提出对策和建议。     

大学生思想道德建设过程中文化自信的建立

文化自信是文化主体对自身文化内在价值的充分肯定,以及对自身文化发展前景的正向信念.当代大学生对传统文化的漠视,对外来文化和流行文化的盲从和对社会主义文化的不自信是我们急需解决的问题.党的十九大再次明确我们要全面树立道路自信、 理论自信、 制度自信、 文化自信,其中文化自信是其他三个自信的基础和升华,大学生是我国社会主义的建设者和接班人,坚定大学生理想信念,树立大学生文化自信是我们要重视的问题.     

增强和坚定四个自信夺取新的更大胜利 ——学习党的十九大报告

党的十九大报告提出,要增强和坚定道路自信、 理论自信、 制度自信、 文化自信.这四个自信内涵丰富,意义重大,彰显出我们党在新时代坚持中国特色社会主义的政治定力,表明我们更有信心和能力实现中华民族复兴伟大目标.为此要坚持党的领导不动摇;坚持习近平中国特色社会主义理论不徬徨;坚持全面治党、 惩治腐败不放松;坚持以人民为中心、 不断改善民生不懈怠.     

“三个自信”与政府公信力——基于理念、行为与制度视角

公信力是政府的立身之本.十八大提出要坚定道路自信、理论自信、制度自信,坚定不移地建设中国特色社会主义,就要从根本上提高人民的自信和政府公信力的自信.为此,本文从政府公信力的基本理论入手,研究当前政府公信力的现状,从理念、行动和制度三个层次提出构建政府公信体系,打造政府公信平台,从而增强“自信时代”的正能量.     

提升“三个自信”在高校大学生中思想认同的路径探析

党的十八大报告提出,全党要坚定中国特色社会主义的"道路自信、理论自信和制度自信"。作为社会发展前沿的最敏感,最活跃的群体之一,大学生是执政党最重要的青年群众基础,他们对中国特色社会主义道路、理论、制度的思想认同程度直接关系到社会主义民主政治的稳定发展和中国特色社会主义事业建设的成败。     

文化自信中坚持人民主体性思想的必要性探析

党的十九大报告中指出,增强文化自信,建设强大的社会主义文化。在坚定走中国特色社会主义道路上,人民应该始终坚定道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚定文化自信。文化自信体现在人民身上,这一过程突出人民的主体性。文章以唯物史观作为思想资源,梳理唯物史观中对人民主体性的论述;人民主体性是马克思主义坚持文化自信的价值追求;人民主体性思想在文化自信中的价值体现等方面来探讨文化自信中坚持人民主体性思想的必要性。     

论“三个自信”在实现“中国梦”进程中的地位和作用

"三个自信"是实现"中国梦"的必然要求,也是实现"中国梦"的保障。道路自信是实现"中国梦"的基石,理论自信是实现"中国梦"的前提,制度自信是实现"中国梦"的保障。     

论坚持“四个自信”与增强当代中国国家凝聚力

习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中明确指出:“坚持不忘初心、继续前进,就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信.”坚持“四个自信”,是不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进的强大动力,也是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的根本保障,是当代中国增强国家凝聚力、向心力的重要力量.     

在国际视野比较中增强中国道路自信

本文阐述了中国特色社会主义道路自信的科学内涵和坚定道路自信的历史依据,通过与西方发达国家和其他社会主义国家的对比,充分显现出中国特色社会主义道路的正确性、实效性.     

搭建立体化宣讲教育模式增强学生文化自信

做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新,遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律。当代大学生面对着纷繁复杂的国际形势、层出不穷的挑战诱惑,需要他们不断站稳政治脚跟、坚定理想信念、明确道路方向,从文化自信中汲取成长为拥护中国共产党领导和我国社会主义制度的有用人才。实现学生自我教育、自我服务、自我管理,不断增强学生文化自信。     

文化自信的实质是民族自信

文化是一个国家、一个民族的生存方式和价值体系,是一个国家、一个民族繁荣发展的根本和灵魂。一个不记得来路的民族,是没有出路的民族;一个缺乏文化自信的国家,必然沦为失去根本的国家。中国文化作为中华民族的独特标识,贯穿其中的思想理念、道德追求、价值取向和人文精神,是中华民族生生不息、不断发展壮大的强大精神支撑。因此,文化自信的实质是民族自信。     

中国特色社会主义制度自信研究综述

党的十八大首次提出“三个自信”以来,学界对中国特色社会主义制度自信研究颇多,主要从中国特色社会主义制度自信的内涵、基础、价值取向、优越性和路径等方面展开研究并取得了丰硕的研究成果。本文主要从以上几个方面对近年来对中国特色社会主义制度自信的研究成果进行梳理,并在此基础上提出研究的不足之处,以及未来研究的方向及侧重点,从而更好地坚定中国特色社会主义制度自信。