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加强民办院校思想政治教育人文关怀,有利于培养大学生高尚的道德情怀,构建和谐的道德文化环境。应优化民办高校学生的心理健康教育和心理疏导工作,加强就业指导工作,进一步增强人文关怀力度。 相似文献
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加强民办院校思想政治教育人文关怀,有利于培养大学生高尚的道德情怀,构建和谐的道德文化环境.应优化民办高校学生的心理健康教育和心理疏导工作,加强就业指导工作,进一步增强人文关怀力度. 相似文献
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高等职业技术教育普遍存在重专业、轻素质的现象,高职院校应重视人文教育的特殊作用,人文教育对构建和谐职业教育、促进高职生全面发展具有重要的作用,加强高职院校人文教育势在必行. 相似文献
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目前高职院校心理健康教育存在技术主义、功利主义和形式主义的倾向,亟须注入"人文关怀"的时代元素,给予学生更多的人文关怀式的"底色"。为实现学生心理品质的养成和自由全面的发展这一终极人文关怀,高职院校的心理健康教育应着眼于"生命教育""幸福教育"和"职业生涯教育"的探讨。 相似文献
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对于理工科高职院校来说,学校的办学模式、培养方式决定了学生更加偏重于"技术"和"技艺",这很可能会导致高职院校大学生生命价值观的迷失,而培养大学生良好的人生观、世界观和价值观是高校思想政治教育的重要任务。因此,构建工学结合模式下的思想政治教育体系,彰显思想政治教育的人文关怀,提升理工科高职院校大学生的整体生命观有着积极意义。 相似文献
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创新高职高专思想政治教育,把握心理疏导与思政教育的关系,并将其教育的理念、内容、方法、形式有机结合,对学生进行人文关怀和心理疏导,培育他们自尊自信、理性平和、积极向上的健康社会心态。是构建新形势下高职院校品德教育新模式的关键,为高职学生思想政治教育改革提供了科学依据。 相似文献
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高职人文素质教育刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
目前人文素质教育在高职院校的地位不容乐观,其原因是多方面的。对人文素质教育的忽视影响了高职学生人文素质的培养与提高,不利于学生与社会的全面发展。加强高职人文素质教育,探索有效地发挥其教育功能的途径是促进学生全面发展的需要,是时代发展对人才素质培养的必然要求,是落实科学发展观、构建和谐社会的需要。 相似文献
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本文探讨职业院校构建和谐校园的途径:首先为了有利于学生就业,职业院校必须有合理的办学定位:办学要面向社会、实事求是、突出特色;其次,要加强实训教师队伍建设,加强实践教学体系建设,加强实验实训设施建设,营造浓厚的职业素质培养氛围;第三,加强人文知识教育,加强人文关怀力度,加强校园文化建设,以营造良好的人文素质教育环境。 相似文献
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高职院校和谐师生关系对提高学校教育教学质量,促进高职学生成长成才具有重要影响,也一直是教育研究的重点内容。基于网络时代的背景,文章在分析高职院校和谐师生关系构建中运用网络工具必要性的基础上,重点探讨了手机、QQ、电子邮件、博客、飞信、微信等现代网络工具的科学运用,以推动高职院校营造新型和谐的师生关系。 相似文献
10.
该文分析了在构建社会主义和谐社会背景下高职院校思想政治教育所面临的任务及高职学生思想方面存存的向题,探讨了以"和谐"理念为指导促进高职学生思想政治教育和谐发展的有效途经. 相似文献
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该文分析了在构建社会主义和谐社会背景下高职院校思想政治教育所面临的任务及高职学生思想方面存存的向题,探讨了以“和谐”理念为指导促进高职学生思想政治教育和谐发展的有效途经。 相似文献
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张艳君吴宏辉白浪锋汪洋 《新西部(上)》2018,(5):57-58
文章分析了五年制高职学生的思想行为特点及原因,探讨如何加强和改进五年制高职学生的思想政治教育工作的对策和有效途径:加强改进思想政治教育工作,其教育内容要有针对性;加强改进思想政治教育工作方式方法要不断创新;加强改进思想政治教育工作要充分体现人文关怀;加强改进思想政治教育工作不能忽视家庭教育的重要地位。 相似文献
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随着高职教育的迅猛发展,高职院校办学规模日益扩大,办学实力快速提升,资产构成日趋复杂,使得高职院校国有资产管理工作面临更为严峻的挑战,转变管理理念,建立行之有效的统一的组织机构,完善管理制度,是确保高职院校国有资产保值、增值,构建防止高职院校国有资产闲置、流失、受损的长效机制。为此,要完善高职院校国有资产管理制度;建立统一的高职院校国有资产管理机构;加强资产管理队伍建设;构建信息化管理平台,实现全过程的动态透明管理。 相似文献
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文章从人文关怀和心理疏导的概念出发,阐述了影响职工心理健康的因素以及人文关怀和心理疏导在管理工作中的作用,结合本单位职工的状况,从四个方面论述加强人文关怀和心理疏导,强化职工心理健康教育的对策。 相似文献
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伴随高职教育规模的不断扩大,高职院校学生管理工作面临新的挑战。文章对高职院校学生管理工作中存在的问题及成因作了深入分析,就如何创新高职院校学生管理工作提出了思路,以期能够有效促进学生管理工作的发展。 相似文献
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高职院校学生人文素质培养的必要性
人文素养是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的程度。人文素养是高职学生全面发展的基础,一个合格的高职生必须具备一定的文化素养和为人处世的能力,才能真正有所作为。好的人文素质必然需要通过好的教育才能实现。教育总是为一定的社会政治经济文化服务的,基于当前我国经济发展状况及国家号召,加强高职院校学生人文素质培养势在必行。 相似文献
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高职院校新生管理工作初探 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校新生的管理工作是整个学生管理工作的基础,是高职院校整个教育教学活动的重要组成部分。有效、规范的学生管理,能够很好地保证学生的未来发展和学校的办学质量。为了做好高职院校新生的管理工作,必须针对高职新生的特点,采取行之有效的管理方法:以学生为本,丰富管理模式,努力营造良好的环境;贯彻以学生为本的管理理念,建立一支高素质的辅导员队伍;积极挖潜,实现入校新生的自我管理。 相似文献