企业识别和寻找营销机会的最佳方式

作为一名经济工作者来说，在中国加入WTO前，在国家实行西部大开发战略的今天，如何发展企业，壮大企业是我们的又一次抉择，探讨企业的生存和发展的趋势，认为企业在走向国内、国际市场之际，识别和寻求市场营销机会是企业能否生存与发展的关键，在寻求已存在的营销机会方面，应从供需缺口中寻找，从市场分中寻找，从产品缺陷中寻求，从竞争对手的弱点中寻找，在创造新的营销机会方面，应从市场发展趋势中创造，从社会时代潮流中创造，并用科学技术去创造，用营销手段去创造。     

切实加强党建工作 促进教育事业又快又好发展

我们党历来就有重视教育的光荣传统。中国共产党成立之初，就在湖南办起了自修大学，到延安之后又办起了抗大，培养革命需要的人才。建国后，党和国家的三代领导集体都很重视教育、关心教育工作，特别是邓小平同志恢复工作后，首先抓的就是教育整顿，采取了包括恢复高考等一系列硬措施。前不久，中央政治局以深化我国教育体制改革、促进教育事业发展为专题，进行了第34次集体学习，胡锦涛同志在讲话时明确要求要把教育放到优先发展的战略地位、办人民满意教育，进一步确立了科教兴国战略作为落实科学发展观的三大战略（其它两大战略是人才强国战略、自主创新战略）之一的地位。近几年来，我们把教育工作作为精神文明创建的辐射之源、传递文明的第一阵地、培养未来人才的摇篮和建设龙江强市的基础工程，紧紧抓在手上，高度重视，加大了软硬件建设力度，为教育事业健康发展奠定了坚实基础。在新的历史时期，要落实好中央和省委要求，切实把教育放到优先发展的战略地位、办人民满意的教育，最根本的就是要全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕教育教学这个中心，以抓好教育系统党建工作为保障，促进教育事业又快又好发展。     

教育的产业化探析

一、教育原生态具有经济的特征 如果承认教育的原生态本来就是一种因为人类生存和社会生产活动的延续性需要而产生的自觉行为，那么，教育的属性应该是多元的，包括政治的、经济的、文化的等多重的属性。而教育产业概念的提出，也无非就是从经济生产的视角，把一度被我们所忽视的教育的经济属性凸显出来，对教育进行了经济功能方面的重新定位。因此，它与教育的事业性、福利性等，都不是对立或相互排斥的，而是可以并列兼容的。也自然不存在哪部分教育可以作为产业，哪部分教育不能作为产业的问题，更不存在教育产业与义务教育的对立的问题…     

科学人文融则利而育全人

一个人既要物质生活，也要精神生活；一个国家，既要物质文明建设，要富，也要精神文明建设，要教；既要科技，也要人文。两者应相融，而不应相离。应该说，这是一般的常识。不言而喻，科学与人文，是一个人实现高度完美的双翼，也是一个国家、一个民族，实现民主、富强、文明的双翼；只有双翼健劲，才能长空竞胜。身需彩凤双飞翼，心就灵犀一点通。 我们每个人，大脑只有一个，思维是个整体。科学研究表明，左半脑、右半脑有差异，与左半脑密切相关的逻辑思维同与右半脑密切相关的形象思维很有差异，与逻辑思维密切相关的科技活动同与形象思维密切相关的人文活动也很有差异。然而，这种差异，正好相互补充，相互支持，相互渗透，相互协调，不同而和，浑成一体。人为地将科技教育与人文教育割裂，文理分离，学理工的不知人文，学人文的不知理工，就是所学的专业，内容也很窄狭，这势必严重地妨碍、制约、损害乃至扼杀人的本性、灵性、思维的发展，创造性的发展和全面发展，势必导致培养出如梁思成先生 1948年所讲的“半个人”，也就是非“全人”。     

加强教师队伍建设 促进教育均衡发展

当前，人民群众和社会发展对教育更多更高的需求同优质教育资源供给不足的矛盾，是我国教育的基本矛盾。解决这个矛盾的根本出路在于建设高素质的教师队伍，发展高质量的教育。多年来教育改革发展的事实说明，全面实施素质教育，推进教育教学改革，关键在于有一支具有实施素质教育能力和水平的教师队伍；促进教育均衡发展，统筹城乡教育、区域教育协调发展，实现教育的公平和公正，关键在于有一支具有较高素质而且配置合理的教师队伍；加强和改进未成年人思想道德建设，关键在于有一支政治强、业务精、作风正、师德优的教师队伍。教师是教育事业的第一资源。面对全面建设小康社会和办让人民满意教育的新形势和新任务，教师的作用显得更加突出，教师教育显得更加重要，进一步加强和改进教师教育工作显得更加紧迫。只有这样，教育均衡化发展才不会是句空话。     

经济发展繁荣外语教育

２１世纪是经济全球化和科技、信息、智力和人才竞争的时代，经济的发展冲破了国界，现代化科学技术已成为世界各国的共同财富。能否充分有效地利用国际性财富，取决于一个国家的外语水平。外语教育作为人才素质培养的一个重要环节，理应引起人们的重视。一、经济发展与外语教育发展的关系经济发展与外语教育的发展密切相关。首先，经济发展是外语教育发展的基础。一个国家或一个地区的经济发展水平不仅为外语教育的发展提供了一定的经济条件和物质技术条件，而且也对外语教育的发展提出了一定的客观需求，从而促进外语教育的发展。这种需求…     

经济新常态下大学生创新创业教育的重大意义和发展机遇

高等学校创新创业教育作为教育系统服务于我国创新驱动战略的一项重点工作,在经济新常态背景下更是迎来了新的春天.基于培养创新创业人才的历史渊源和现实抉择,本研究重新审视并阐述了大学生创新创业教育的重大意义和发展机遇.     

树立全新教育观念,突出高职办学特色

高职教育的生存和发展贵在坚持质量和特色,而提高质量和办出特色的先导是教育观念的与时俱进。因此,高职院校必须以市场对人才的需求为导向,以教学改革为核心,通过科学的、具有前瞻性的专业设置,合理的、特色鲜明的课程体系改革,适合高职特征的实训基地建设和规范的"双师型"教师队伍的培养为切入点,全面提升高职教育的社会声誉和办学效益。     

高等职业教育中的跟风现象和形式主义

我国高等职业技术教育发展已经历了一定的历程,作为一个职业教育人,我们有责任静下来进行总结和反思。不切实际的生搬硬套、不计效果的跟风行事,都给我们的教育事业造成了太多的负担,也让我们职业教育人走了很多弯路,我们只有务实求真,一切从实际出发,脚踏实地,才能克服职业教育中的浮躁现象和形式主义,才能使职业教育更健康地发展。     

"教育"茅于轼们: 教育不是消费品

真正的问题在于，以今日中国之经济实力，我们并非无钱办教育，而是把教育置于什么样的地位。就长远而言，短期的经济增长与教育落后所酿制的恶果——人口恶性膨胀、生态危机、贫穷、人权法治理念的缺如等等，究竟孰重孰轻，这是每一位中国人都必须深思的问题。