高校计算机基础课程考核体系的改革与创新

目前高校的计算机基础课程考核体系中存在诸多问题,本文结合计算机基础课程的特点,研究与探索新的注重实践与学生实际动手能力的考核体系与考试方式,将日常教学、实验与随机申请、网上自动考试有机结合起来,提出科学、合理并符合高校实际的计算机基础课程考核体系。     

浅论职业学校《计算机文化基础》教学

《计算机文化基础》是职业院校学生的公共基础必修课之一。随着计算机技术的普及和快速发展,学生们在计算机基础以及应用水平方面参差不齐,这很大程度上增加了计算机教学的难度,如何让学生在有限的学时内掌握计算机的软硬件基础知识,同时又能培养学生运用信息技术以及再学习的能力,是教师在教学中需要重点思考的问题。     

浅论职业学校《计算机文化基础》教学

《计算机文化基础》是职业院校学生的公共基础必修课之一.随着计算机技术的普及和快速发展,学生们在计算机基础以及应用水平方面参差不齐,这很大程度上增加了计算机教学的难度,如何让学生在有限的学时内掌握计算机的软硬件基础知识,同时又能培养学生运用信息技术以及再学习的能力,是教师在教学中需要重点思考的问题.     

计算机基础课实践教学模式改革的探讨

在目前高等院校对计算机的基础课不断改革的过程中,如何使学生的知识和能力快速提高,是在计算机基础课教学的改革中,不断研究的问题。本文通过分析当前高校计算机基础课教学中存在的不足,提出了改革实践教学模式可行的建议与方法,以促进计算机基础课改革的步伐。     

低代码开发融入计算机应用基础课程教学改革的探索与思考

计算机应用基础是非计算机专业基础课程的重要组成部分，主要培养学生的计算机科学素养和计算机编程能力。但不同专业学生的计算机基础、学习风格和学习能力存在差异，部分学生学习计算机编程较为吃力。低代码开发作为一种新型的软件开发方法，通过图形化的编程界面和预定义的组件能够快速开发应用程序，可以帮助学生更轻松地学习计算机基础知识，提高编程能力和创新思维。通过分析计算机应用基础课程的教学现状和低代码开发技术的优势，提出一种基于低代码开发的计算机应用基础课程改革方案，在教学中融入低代码开发技术，提升学生的计算机素养水平，提高学生的学习效率和实践能力，培养学生的创新意识和实际应用能力。     

不同专业学生计算机基础的分层次教学方法探索

针对目前高校非计算机专业计算机基础教学方法存在的问题进行调查和分析,根据调查结果,结合本院学生的特点,提出对传统计算机教学内容、教学方法、实验环节的分层次的设计方法以及相应的改革方案,以应用为目标组织教学,培养学生解决实际问题的能力,为下一步实施计算机教学提供借鉴和参考。     

高职院校计算机应用基础课程教学中的问题与思考

随着计算机技术的飞速发展,计算机已经成为各行各业必不可少的工具,作为高职院校的计算机老师面临的一个现实问题就是:怎样使高职院校的学生具备完整的计算机应用能力以满足社会的需求.本文针对高职院校计算机基础教学中存在的问题进行了分析和探讨,结合实际,提出了具体的改革措施.     

高校计算机基础教学改革探讨

高等学校计算机基础教学是为非计算机专业学生提供的计算机知识、能力与素质方面的教育.高校计算机基础教学改革应当培养责任心强、素质高的教师队伍;教学内容应赶潮流、追踪新技术;要创新教学观念,完善教学内容;要与时俱进、更新教学手段;要改革教学考核手段,提高学生综合能力.     

基于教师能力提升的计算机应用基础课程改革研究

教师在教学过程中处于核心地位,课程改革的首要问题应该是解决好教师自身能力的问题。计算机应用基础课程的教学实践中,教师应注重知识储备、优化课件的使用,以此提高自身的教学能力、科研能力、管理能力和创造能力等,从而推动计算机应用基础课程的改革。     

关于高职院校《计算机应用基础》课程的几点思考

信息时代,计算机教育对象和计算机功能定位均发生了变化,但当前高职院校《计算机应用基础》课程教育中还存在教学内容与中学雷同、学生基础参差不齐、课堂教学方式老套、考试方式不科学等现实问题。为解决上述问题,提出新形势下高职院校《计算机应用基础》课程教学目标,并从五个方面提出改进措施。     

计算机基础教育教学模式改革的探索

本文讨论了计算机基础教育教学模式存在的问题,并应用建构主义思想从教材、课堂教学、实验实践等教学环节试对传统的计算机基础教学进行改革。     

深化计算机基础教育改革提高我校学生计算机应用能力

本文在分析我校计算机基础教学现状的基础上,阐述了计算机基础教学改革的思路,并提出以"应用导向,分类指导,模块教学,自由选择"为指导思想的改革方案。     

学分制改革背景下大学英语综合改革思路

本文以内蒙古财经大学大学英语教学改革为例,介绍了我校近年来大学英语教学改革基本情况,指出了改革中存在的问题和解决对策.在此基础上,提出来学分制改革背景下大学英语综合改革建设思路和未来加强外语教学改革的基本想法.     

A Study of the Teaching Reform of the Course "Public Department Human Resources Management"

《公共部门人力资源管理》课程是为了培养和提高学生能够充分利用理论知识,熟练解决公共部门人力资源管理实际问题的能力。由于当前高校在教师、教材、学校等各方面的原因,教学中普遍存在教学内容与社会脱节、教学方法单一、考试制度僵化等问题。本文通过对当前公共部门人力资源管理教学中存在问题的分析,从教材、教师、教学方法、考试制度等方面提出了公共部门人力资源管理课程教学改革的建议。     

"经济数学"教学改革尝试——《经济数学在普通高校和远程教育模式下教学的比较性研究课题》论文之一

本文主要通过经济数学教学研究中存在的主要问题及原因,提出应将教学改革的重点放在强化应用'培养学生的应用意识和能力,以"数学为本,经济为用"为目标,并结合实践从教学内容、方式等方面的改革进行了论证.     

民族理论与民族政策课程教学改革探析

＂民族理论与民族政策＂作为一门特殊的公共政治理论课,担负着对民族地区高校各民族大学生进行世界观、人生观、民族观等教育的任务。本文在梳理总结近年来国内该课程教学改革研究成果的基础上,阐述了内蒙古财经大学民族理论与民族政策课程教学现状及存在的问题,并提出该课程教学改革的几点建议,以求抛砖引玉,有效提高教育教学质量。     

基于“卓越工程师教育培养计划”的我校工程教学改革构想

本文分析了我国高等工程教育所取得的成绩以及存在的主要问题,论述了改革我国工程教育体系的必要性与迫切性。在此基础上,介绍了我校以往在工程教育方面的改革实践,并着重从优化理念、确立目标,抓住师资队伍这一育人的关键,探索以创新能力为核心、产学研有机结合为特色的教学模式等三个方面,提出了基于"卓越工程师教育培养计划"的我校工程教学改革的构想。     

TRIZ在大学课堂教学中的应用研究

随着高等教育改革的不断深入,课堂教学越来越成为大学生获取专业知识的主要途径。本文从课堂教学中存在的问题入手,运用TRIZ理论进行了分析,提出了提高课堂教学质量的相应措施。     

大学英语教师教学现状调查分析与对策研究——基于内蒙古财经学院大学英语教学团队的实证研究

外语教师是大学英语教学改革和教学实践的主体,是改革成败的关键因素之一。本文就我校大学外语教师现状基本情况进行了调查和分析,指出了在外语教师发展中存在的问题,并进行了对策研究。以期对大学外语教学改革和外语教师自身发展提供参考。