布朗执政时期英国教育管理体制的变革

从1839年英国政府成立枢密院教育委员会,到2010年卡梅伦新政府成立教育部,英国教育管理体制经历了数次变革.而新近的最大变革则是布朗政府将原教育与技能部分解为儿童、学校与家庭部和创新、大学与技能部两个部门.这一变革引起了英国和国际教育界的广泛关注.回顾英国教育管理体制的发展历程,剖析布朗执政时期英国教育管理体制的变革背景、职能划分及运行机制并总结其成功与不足,可以为我国教育管理体制的改革与发展提供启示和借鉴.     

英国博物馆数字化战略的教育影响与启示

博物馆数字化战略是博物馆在3.0时代对未来发展实施的全局性规划,教育作为博物馆的基本功能,是数字化战略中很重要的内容。对英国博物馆数字化战略、博物馆教育相关研究进行述评,能够发现国外博物馆教育中的亮点,对于我国博物馆教育实践有借鉴意义。英国博物馆数字化战略的实施深刻影响了博物馆教育,增加了博物馆教育的形式、延伸了博物馆学习的空间、丰富了博物馆教育的内容,提供了"个性化"的学习体验。英国博物馆数字化战略下教育活动的成功经验对我国博物馆教育的启示:加强对学习者心理及体验的研究;提升学习者的数字化学习能力;满足学习者的"个性化"学习需求;加强馆校合作,提升中小学研学旅行的效果。     

江苏高职院校国际化办学实践研究

国际化是高职院校发展趋势和必然要求,也是拓展办学空间的有效尝试。江苏作为教育大省,聚焦国际化发展战略,推动"高原"到"高峰"的积极转变。文章分析了江苏高职院校的办学现状,从留学规模、社会培训、课程标准等方面总结办学实践特征,梳理制约高职教育国际化发展的瓶颈,并在政策供给、输出模式、师资队伍建设等方面提出切实可行的发展路径,以期为新时期"留学江苏"提供经验借鉴和决策咨询。     

文艺复兴时期英国教育的进步

文艺复兴运动中的英国教育有了很大的发展,这是英国社会经济发展的必然要求与结果;英国人文主义者在教育的发展过程中影响巨大,他们使英国教育发生巨大变革;教育发展起来以后,对英国社会的发展产生了推动作用,是英国近代社会进步不可或缺的一个因素。     

远程开放教育学生人文经典阅读现状与对策研究

远程开放教育是面对全民的终身教育体系,是学习者的人文经典阅读状况,关系到全民终身教育体系教学质量的保证。文章通过问卷调查分析可知,远程开放教育学生在学期间的人文经典阅读情况存在三个问题:对人文经典的认知度与阅读率低;阅读目的务实性、娱乐化;阅读方式以浅阅读为主。再从"教""学"两个维度分析其现状产生的根源:人文经典教育在远程开放教育中被边缘化;学生阅读能力弱化,缺少阅读时空。最后提出了相应的对策:发挥校园网络媒体引导作用,营造校园人文氛围;建构人文经典导读课程体系;加强网上图书馆建设和经典信息推送。     

美国儿童启蒙阅读教育的内容和借鉴意义研究

“阅读优先计划”是美国教育部为巩固和提高小学低年级学生（K-3）母语阅读水平，达到NCLB法案所提出的阅读目标而制定的一个全国性的综合阅读教育项目。该计划涉及内容系统、全面且科学具体，从教学内容到教学模式，从分级读本的开发到测试手段的细化，都有其独特之处。它能有效地帮助学生掌握阅读技能、培养阅读习惯和提高阅读水平。全面解读美国“阅读优先计划”的内涵和特点势必对提高我国外语学习者的阅读水平大有裨益。     

策略性英语阅读教学模式与自主阅读能力培养

策略性英语阅读教学模式,以培养学习者的自主阅读能力为目标。在教学过程中,教师应发挥学生的主体作用,引导学生,逐步从"被引导的阅读活动"过滤到到"半自主的阅读活动",最终达到"完全自主阅读"。     

来华留学生汉语国际教育课程中的语言沟通障碍及对策研究——以徐州地区高职院校为例

"一带一路"倡议的实施,推动了全球化进程的加速,为来华留学生的汉语国际教育提供了重要支柱。然而,由于文化差异,来华留学生从语言到风俗、思维到价值观,对汉语国际教育都产生了巨大挑战。以徐州地区高职院校为载体,探究留学生的语法能力障碍、社会语言能力障碍、心理障碍和语篇障碍,同时编译出有效的学习策略和沟通策略。在"一带一路"及"双一流"建设的背景下,为改善留学生人才培养、促进留学生教育教学改革以及汉语学习研究提供借鉴参考。     

英国大学的会展教育及启示

英国有46所高等院校开设会展管理本科专业,22所高校提供会展管理硕士学位课程,2所高校开设会展管理博士学位教育。英国的会展高等教育体系完整,注重理论教学的同时,强调课程的应用性和教师团队的合作教学。本文通过对英国开设会展管理专业的高校进行研究,总结分析英国高校会展教育的特点,并提出利于我国高校会展教育发展的有益启示。     

高职英语教师专业化发展的对策研究

随着高职教育的快速发展,教师的专业化发展直接关系到高职教育的持续发展,更影响到学生专业素质的培养和实践能力的提高。因此,必须加大"双师型"师资队伍建设,改革教师评价体系,完善高职英语教师长效专业发展体制,为高职英语教师的专业发展提供强有力的社会支持和保障。     

教育研究方法在现实应用中的现状及其发展趋势

从中国梦的提出到十八大的"两个一百年"的奋斗目标,都凸显了我国教育改革发展的紧迫性,这也要求我国教育研究要从国家发展战略定位出发,力争通过教育研究推动教育科学发展,为实现中国梦发挥积极作用。文章对国内外教育研究变迁进行了归纳、分析,对我国教育研究方法领域的不足进行了探讨,并就未来发展提出了判断。笔者认为,教育研究方法的综合运用、跨学科研究体系进一步完善和重视教育预测功能将是教育研究方法未来的发展方向。     

学习资源个性化推送对学习效果的影响

4G网络和大屏智能手机等数码终端的普及为学习资源个性化推送提供了技术支持。"智慧教育"潮流发展向传统主体性教育模式提出了挑战,供给侧结构改革迫使高等教育"个性化"成为趋势。学习资源个性化推送将从多个方面影响高校学生的学习效果,比如它重构了学习的时空条件,提高了学习的自主性、学习的"生活化教育"水平,促进了"终身学习""终身教育"过程的更好生成等。高校学习资源个性化推送未来创新应当朝着市场化方向、精准化方向发展。     

语篇分析理论架构下的外语阅读

篇章语言学受到语言学界的极大关注,其研究成果也广泛应用到语言教育的研究中。将语篇分析和语用学研究成果应用到外语阅读中,从理论和实践角度阐述语篇和语篇分析理论及其在阅读能力培养中的重要作用,强调从宏观角度对篇章进行分析,培养学习者语篇层面上篇章整体性建构的阅读理解综合能力,从而提高语言交际能力和语言综合应用能力。     

英国英语和美国英语的比较

英国英语是在特定的地理和历史环境中,经过长期的发展而形成的.美国英语是在英国英语发展到一定历史阶段的基础上衍化而来的.本文介绍了它们二者各自的历史,并从语音、语法、词汇三方面探讨了它们的差异.     

对幼儿家庭阅读环境现状的调查

儿童教育是成人教育之父,一个人的成功是从儿童时期开始培养的,先有儿童的教育,才有成人的发展。而这种成功,家庭环境影响为主要因素。《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调"发展幼儿语言的关键是让他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。"因此,培养幼儿的阅读能力,良好的阅读环境显得尤为重要。     

“互联网+”背景下传统企业文化转型与发展策略研究

本文基于传统企业文化建设现状,运用文献阅读和资料分析的方法,分析"互联网+"对传统企业文化转型与发展的影响,并从创新理念文化、变革制度文化、塑造形象文化三个方面提出"互联网+"背景下传统企业文化转型与发展的对策,为相关企业提供借鉴。     

休闲公共供给的发展历程及启示：以英国为例

本文从英国休闲公共供给理念的发展历程、政府职能部门设置,以及近三十年来政府制定的相关政策和法律三个方面评析了英国休闲公共供给的发展,为我国现阶段休闲公共供给的发展提供经验和借鉴,以期推动我国的休闲发展,满足民众的需要,促进社会经济的转型和进步。     

高职高铁乘务服务课程体系改革的探讨

随着我国高铁行业的快速发展,高铁乘务服务专业人员的需求也日益增加。本文从高铁乘务服务的职业要求出发,探讨高职教育如何结合高铁乘务服务行业要求,构建以实践为基础的高铁乘务服务专业课程体系,转变高职课堂教学的"坐中学"到"做中学",为高职高铁乘务服务专业的课程体系建设提供参考和借鉴。     

美国阅读生态环境的创设及其对中国的启示

美国政府、社区和家庭积极参与阅读生态环境建设,美国国民阅读率因而大幅提升。本文首先回顾美国的阅读状况,及政府和社会各方推进阅读的历史,然后通过在美国访学搜集的相关文献和现场观察的第一手资料,从美国在构建阅读社会方面进行的探索和具体措施出发,穿插比较、分析中美阅读生态环境创设状况,以期为中国阅读生态环境的构建提供理论和实践借鉴,促进国民阅读的发展。     

“互联网+”背景下高校“智慧云联盟”构建模式初探

当前"互联网+教育"的发展正如火如荼,这为地区教育资源共享提供了新的思路,也为教育教学质量的提高带来了新的机遇,推进"互联网+"、云技术等新时期的信息技术与高校教育教学联盟结合,逐渐走向"智慧云联盟"是教育发展的必然趋势,这种"云联盟"可以突破时间和空间的限制,极大提高优质教学资源的共享程度。文章基于对这种"智慧云联盟"内涵的理解,从建设方式、资源内容、维护机制等方面对其构建模式进行探讨,使其满足当前师生的需求。