共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
"教学工厂"教学模式是新加坡高职教育的特色,既是教学场所又是企业科研开发中心,还是学生的实践场所。本文针对国内高职营销专业实践教学的主要问题,提出了在营销专业实施"教学工程"实践教学模式的构想。 相似文献
2.
3.
高职酒店管理专业的实践教学决定了人才培养的质量,本文对酒店管理专业实践教学中存在的一些问题进行了分析和探讨,从构建高职特色的实践教学体系、加强校外实习管理、完善考核体系等方面提出了加强酒店管理专业实践性教学的有关措施。 相似文献
4.
以创业为导向的高职电子商务专业实践教学模式研究 总被引:1,自引:1,他引:0
实践教学是高职培养目标实现的教学手段之一,它的成功与否决定了高职教育的成效和特色。通过分析高职电子商务专业实践教学的特点和当前实践教学体系中出现的问题,结合我院电子商务创业实践,通过模拟教学、校企合作、社会实践等方面对高职电子商务专业的实践教学模式进行了探讨。 相似文献
5.
实践教学是高职物流专业教学过程中的重要环节和特色部分。本文在分析了国外实践教学模式的基础上,结合高职物流专业实践教学中常见的问题,有针对性地对高职物流实践教学问题提出了相应的改革措施。 相似文献
6.
作为培养应用型高技能人才的重要途径,高职院校人力资源管理专业实践教学的研究日益受到重视。由于人力资源专业自身的特点又使得本专业实践教学面临诸多难题,难以与企业现实接轨。要摆脱这一困境,必须要积极拓展实践教学建设思路,优化整合现有实践教学体系,建设双师型教师队伍,改革实践教学方法,采用现代教学手段,建立校内专业核心实验室;还要迎难而上,破解实践教学难点,建设深度校企合作校外实训基地,从而切实提高本专业学生的社会职业素养和就业竞争力。 相似文献
7.
实践教学是高职教学的重要组成部分,而高职应用电子专业实践教学的质量是专业的核心和生命。本文结合学院应用电子技术专业的实际,从实践教学条件保障、双师型队伍建设、实践教学管理制度保障、实训教学监控体系保障等方面来阐述实践教学质量保障和监控体系的构建。 相似文献
8.
"双师型"教师的培养和队伍建设对于高职高专办学至关重要。随着经济形势和相关体制的更新,高职法律专业教育的人才培养目标也在逐渐被重新定位,随之而来的则是教育教学环节的不断革新。在此前提下,高职院校法律专业的"双师型"教师的职业素质也在不断被赋予新的内涵。因此,高职法律专业"双师型"教师的培养和队伍建设,需要不断拓展出新的路径。 相似文献
9.
王金岚 《北京市经济管理干部学院学报》2010,25(3):52-53,57
拥有一支具备较高业务素质和较强业务能力的"双师型"专业教师队伍,是高职院校突出办学特色、提高教学质量、实现其培养目标的关键所在。本文分析了目前高职院校专业教师实践能力方面存在的主要问题,并探讨了提升高职院校专业教师实践能力的途径和方法。 相似文献
10.
基于创新人才培养模式的高职物流管理专业教学改革的重点是明确具体的专业培养目标,构建适应培养目标的课程体系,营造职业技术训练的教学环境,建设"双师型"的师资队伍。积极开展"校企合作",探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。 相似文献
11.
高职院校在进行教学时就更应注重教学设计,如何才能设计出更加合理的教学模式?如何使学生在学习时达到最佳效果?本文重点从学生角度入手论述一下高职院校在进行教学设计时应注重的几方面问题。 相似文献
12.
近年来,进入中等职业学校的学生学习习惯差、综合素质差。这就需要教师在学生管理中坚持以德育人,以爱育人。 相似文献
13.
随着经济社会的迅猛发展,各行各业迫切需要大量市场营销人才。本文就中职学校市场营销专业人才培养进行了探讨,认为:首先是运用新课堂教学方式及时更新教学内容,补充新知识、新技术;其次是加强校企合作,建设校内外实训基地;再次是把加强教师队伍建设作为人才培养关键;最后是注重营销专业实践教学,提升市场营销专业学生的就业竞争力。 相似文献
14.
15.
近年来,我国恶性校园暴力事件呈上升趋势,这对学生、学校、家长以及社会都带来严重的不良影响。本文主要探索中职学校校园暴力产生的原因并提出应对策略。 相似文献
16.
做好教师的绩效管理是师资队伍建设和高职院校人力资源管理的重要环节,是学校实现战略发展目标的关键。本文通过对当下高职院校教师绩效管理的现状进行分析,提出目前高职院校在绩效管理过程中存在的问题,并针对性地提出了改进高职院校教师绩效管理的对策。 相似文献
17.
谈职业院校教师应具备的素质 总被引:2,自引:0,他引:2
随着职业教育的不断发展,对职业院校教师的要求也越来越高,要成为一名优秀的高职院校教师,首先要深刻理解高职教育的内涵建设;具有较高的工作热情和良好的工作态度;做一名紧跟企业发展需求的双师型教师,要了解企业对毕业生的需求,以企业的需求安排教学内容,采用有效的教学方法,达到高职教育的培养目标。 相似文献
18.
19.
从宜宾物流业的发展状况出发,针对专业定位、课程设置、校企合作、双证制、师资队伍和专业教材等方面,探讨中等职业学校物流专业教育的模式,明确指出"服务当地经济、加强校企合作、促成专业定位、培养实操人才"是物流专业教育模式的核心。 相似文献
20.
从宜宾物流业的发展状况出发,针对专业定位、课程设置、校企合作、双证制、师资队伍和专业教材等方面,探讨中等职业学校物流专业教育的模式,明确指出"服务当地经济、加强校企合作、促成专业定位、培养实操人才"是物流专业教育模式的核心. 相似文献