浅析如何将德育教育融入到体育教学中

进入新世纪，对高职的教学提出更高的要求。本文从分析高职体育教育的现状，尤其分析在高职体育教学中渗透德育教育的必要性，进而得出应该坚持的原则和内容，综合得出高职体育教学中渗透德育教育的途径。     

试论体育教学与学生意志力培养

德育教育是学校体育教育的重要组成部分,笔者结合我省多民族、经济欠发达等特点,通过对学校体育教学中德育内容的探讨,提出在体育教学中进行体育渗透的必要性、途径与方法,希望能为同行在体育教学中开展德育渗透理清思路,提供借鉴,从而最大限度地发挥德育渗透的力度,促进我省学生的健康成长.     

在育体中育心

作者结合多年中职体育课程教学经验,根据中职学生特点,从实际出发,将德育教育融入到体育课程的教学环节中,使学生德、体同步发展。     

创新原则对大学体育训练的推动

教育现代化和素质教育的深入发展使得大学体育教学越来越受到重视,越来越多的大学在体育教学方面都加强了学科建设.尽管素质教育质量逐渐提升,但是在实际教学中,仍旧存在很多问题和弊端,导致大学体育教学和训练良莠不齐,不利于大学生身心健康发展.放眼教育界,创新思维在大学体育教学和训练中的运用是不可缺少的,也是新时代素质教育发展对高等院校体育教学提出的外在要求,文章针对创新原则对大学体育教学和训练的推动进行研究和分析.     

论如何在高职课程教学中渗透德育

随着经济、科技、信息全球化深入发展，大学生德育价值取向发生深刻变化，德育教育面临严峻挑战。高职课程教学中渗透德育就显得尤为重要，在向学生传授知识和训练专业技能的同时，对其渗透德育教育是富有成效的方式。由于德育教育的特殊性，探索高职院校在其他课程教学中渗透德育的基本原则，充分挖掘高校课程教学的德育功能，是新形势下取得良好德育效果的关键所在。     

拓展训练在高校体育教学中的必要性和可行性

随着我国普通高校课程改革的不断深化,如何满足学生对课程的实际需求,已成为课程改革亟须解决的重要课题.文章结合实践,从课程改革的视角出发,理性地分析了在高校体育课中开展拓展训练的必要性与可行性;得出结论:拓展训练是高校体育教学课程的拓展,是体育活动的有益补充,是进行大学生素质教育的新课堂.它为高校体育教学课程改革提供思路.     

体育教学中的元认知及元认知训练

在体育教学中,体育学习元认知是学生对自己认识体育学习过程的认识能力,它对学生学习体育技能有着重要的作用。我们可以结合体育教学解释元认知的含义和作用,通过在体育教学过程中的元认知训练思路示范,利用自我提问发训练,让学生写体育学习后记等等来提高学生的元认知水平。     

浅析以人为本思想的融入对高校体育教育中德育教育的影响

体育教育是当今高等教育的重要组成部分，对培养现代化建设下全面发展的高素质人才具有重要作用。学生德育素质的提高本身就是高校体育教学质量的重要标志，因此在高校体育教育开展的过程中应注重以文为本思想的融入，结合体育教学等各方面手段进行德育教育工作，有计划，有目的地提高大学生思想意识。     

拓展训练对大学体育教学的作用及影响

体育作为学校教学课程中的重要的组成部分之一，拓展训练对体育教学来说也是一种比较好的教学方法。而大学体育又是人们在读书生涯最后的阶段，是大学体育与社会体育进行接轨的桥梁，因此，大学体育对人们树立正确的体育观是起着至关重要的作用的。所以拓展训练在大学体育教学也是占着举足轻重的地位的。为此，本文者重介绍了拓展训练对大学体育教学的作用及影响。     

唐山学院引入运动训练式体育教学的分析研究

体育教学的重要目的之一就是通过运动训练发展学生的运动技能,运动训练理论是有关运动训练的理论,历经三个世纪的发展,目前已形成较为成熟的理论体系,对于体育教学和运动训练具有重要的指导意义。运动训练式体育教学是为改革现行体育教学提出的新型教学方式,是基于运动训练理论的教学,通过理论研究和经验总结深化现有理论,推动运动训练理论不断向前发展。本文从不同角度论述了在唐山学院引入运动训练式体育教学的可行性和必要性,认为引入运动训练式体育教学是唐山学院体育教学改革中的一次重要尝试,有助于激发教师工作的积极性和创造性,取得良好的教学效果,并通过相关理论分析,为其顺利推行提出了对策和建议。     

浅谈数学课中的德育"渗透"

学校是教书育人的重要阵地,学校的各项工作必须围绕着"育人"这个目标来进行.教学是学校的中心工作,自然离不开"育人"这个大目标.政治、语文等社会学科的教学在传授知识的同时容易进行德育教育,也容易收到实效.数学、物理、化学等自然学科与社会学科比较起来,进行德育教育相对困难一些.这就需要自然学科的教师不断探索在教学中渗透德育教育的路子.本人试就"数学"课教学谈谈德育"渗透"问题.     

浅析线性规划在足球教学训练中的作用

线性规划在体育训练教学中的应用,就是将体育教学中的实际问题归为一种数学的模型进行研究。线性规划在足球教学训练中的应用,能够促进体育教学者遵循运动训练的客观规律,利用科学合理的教学方法与手段,全面提升训练效果。本文通过对线性规划理论的分析,结合其在足球教学训练中的作用与意义,最后分析了线性规划在足球训练中的具体应用。     

德育在技校语文教学中渗透探析

语文学科的人文性和思想性决定了它的德育任务,把德育工作渗透到语文教学中是每一个语文教师的首要目标。在技校语文教学中,将德育教育渗透于语文教学尤为必要,作为一名技工学校的语文教师,更要抓住语文学科的特点,根据课文的课时安排,对教学步骤和训练内容进行精心设计,对学生做到寓德于教,完善他们的人格,从而真正实现"教书育人"的目的。     

高校体育教学中如何实施拓展训练的探究

在高校体育教学中,加强拓展训练的实施不仅是对教学模式的创新,也是改革高校体育课程体系,将诸多学科与体育进行有机的结合,促进体育课程空间的扩大,实现体育课程功能的多样化。基于此,本文正是基于这一背景,从高校体育教学中实施拓展训练的必要性入手,分析了实施拓展训练的策略。旨在与同行进行业务之间的交流,以不断提高高校体育教学质量。     

西方经济学与德育观念的塑造

西方经济学是一门研究在市场经济制度下,人们如何配置和利用稀缺的资源,并得到最大满足的科学。由于西方经济学的"非道德性"学科特征以及所具有的西方意识形态,普遍认为对大学生价值观的塑造以及德育教育存在一定的负面影响。但在实际教学过程中,笔者发现与德育教育相融合的一些内容。     

大学体育"四位一体"特色模式的构建与实践研究

本文在分析现代大学的基本职能和大学体育的内涵的基础上,结合具体院校的实际情况,提出了教学、训练、科研、群体"四位一体"的大学体育特色模式,用以构建大学体育的学科、课程、高水平运动队和群众性体育活动的建设,同时辐射至周边社区体育相结合的一种新型高校体育发展模式,为高校体育更好地发展提供参考价值.     

论拓展训练在高校体育教学中的有效应用

在高枝体育教学中，拓展训练对体育教学具有很好的辅助作用，不仅有助于良好课堂教学氛围的营造，还在很大程度上丰富了体育教育的方式与方法，对促进大学生身心素质的协调发展大有裨益。对此，本文首先分析了拓展训练引入高校体育教学的积极意义。然后就拓展训练在高校体育教学中的有效应用策略进行重点研究。     

体育教练员的训练思路研究

体育教练员的工作思路决定着体育训练的成效，体育教练员的工作思路与训练计划、训练规划，以及训练实施步骤都是息息相关的，为了能够更好、更规范地实施体育训练，更好、更优质地实施体育教学，现结合体育训练工作实际，就教练员训练思路进行深入研究。     

加强高校公共体育教学中的德育教育

德育是高校体育教学中的一个重点,本文从德育教育的必要性入手,通过分析公共体育课德育教育的现状,提出相关的不足,并针对其问题提出了一定的解决办法.     

体育教学中的德育教育

高等学校是培养和造就社会主义事业接班人的重要阵地,也是对青年学生进行共产主义教育的主要阵地。高等学校体育课是高等教育总体系中的一个有机组成部分。体育教学,可以培养学生的坚强意志和勇敢精神,可以培养学生的美好情操和文明行为。体育教学蕴含着许多德育内容。因此,如何在体育教学中紧密结合德育教育,是值得我们探讨的一个重要问题。一、体育教学的特点与任务体育教学是一个有目的有组织的教学过程。其特点是在教师的指导和学生的参与下,通过身体活动与思维活动的紧密结合,来掌握体育知识、技术与技能,以达到增强体质的目的。它不仅有利于提高学生的身体健康水平,还能提高学生的心理素质。因此,在体育教学中,同样需要做到教书育人。要达到这个目的,教师在体育教学中就必须将学生的一切行为置于规范的制约之下,使学生乐意接受并自觉服从规范,让他们在严肃、公正、平等的竞技条件下,养成良好的道德品质和集体主义精神。(一)体育教学是以“练”为主。这种“练”有个人与个人之间、集体与集体之间、个人与集体之间的练习,行为关系复杂而频繁,思想与身体活动十分活跃。比如在排球教学中,为了让学生更快更好地掌握排球的“传”、“垫”、“发”三大基本技术,教师除了讲解基本技术...