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"双创型"人才培养是以培养学生的素质为根本,并在其中融入创新创业意识和能力的新型的培养模式,是符合我国经济发展和推进改革开放的需要。校企合作的"双创型"人才培养是现阶段培养高素质技能型人才的一个必要的途径,是促进高职院校提升自身办学特色的一种重要动力,是促进理论与实践相结合的最佳方式。文章从现阶段的高职院校在校企合作中的"双创型"人才培养进行分析,探讨现代化的人才的创新培养方式。 相似文献
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中国需要创新,中国更需要创新型人才!中国教育正面临着前所未有的巨大冲击,但是创新人才从何而来,创新意识如何培养,艺术教育的价值也由单纯的艺术家和设计师的培养走向了对自身素质——特别是创新能力的培养上。着眼于创新人才的培养,从各个角度出发对德国的创新人才培养进行思考,在跨文化的视角下运用对比分析法分析中、德两国在艺术设计创新人才培养路径差异,探求适合时代要求的艺术设计创新人才培养之路。 相似文献
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职业教育担负着培养技能型人才和高素质劳动者的艰巨任务,大力发展职业教育是实施西部大开发、科教兴国和人才强国战略的必然要求;专业特色化建设是学校办学水平和办学特色的重要标志,是知识创新、技术创新、理论创新的重要基础。加强和加快专业特色化建设步伐,是打造学校核心竞争力、加快中等职业学校技能型人才培养的一个重要举措。本文阐述了水利中职教育示范学校专业特色化建设的必要性、原则、指导思想和总体目标。 相似文献
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本文在阐述创新人才的定义和特征的基础上,培养是建设创新型国家的核心.论述了创新人才培养的实现途径,主张应从扬弃世界发达国家对创新人才的理解和实践出发,树立全面、科学的创新人才新理念,培养创新能力,拓展创新空间,研究创新方法,寻找适合我国国情的创新人才培养的有效途径. 相似文献
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创新的时代需要创新的人才,创新的人才需要创新的教育.创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.面对科技飞速发展的挑战,面对知识经济社会日趋激烈的竞争,教育、培养创新型人才就显得格外重要. 相似文献
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创新是一个民族发展的动力、源泉。高校作为人才培养的生力军,在新的时代中承担起培养具有创新能力的综合人才的历史使命。文章就大学生创新能力的内涵、意义、培养现状及存在问题等方面进行论述,并针对性地提出了意见和建议。 相似文献
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培养高素质的创新人才是21世纪教育的根本目标和任务。培养创新人才是一个系统工程,需要教育全面系统地进行改革与创新,其中校园文化建设,是一个极其重要的方面。实践证明,创新人才是在良好的校园文化氛围之中得到熏陶和培养的,校园文化在创新人才培养中的作用越来越明显.成为了重要的教育资源和培养人才的核心。 相似文献
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地方普通师范院校在转型发展过程中,需要探索非教师教育发展道路.成人高等教育与高等职业教育应用型人才的培养目标为"中高职一体化"人才培养提供了借鉴;成人高等教育多年的办学实践为"中高职一体化"人才培养奠定了基础:高等职业教育的培养模式为"中高职一体化"人才培养指明了方向. "中高职一体化"人才培养模式以技术应用能力培养为主线.注重理论应用以及职业素质和职业道德培养.通过实施资源共享、分段教育、专业衔接、创建"双师型"队伍、调整课程、成职渗透和提高素质的培养模式,实现"中高职一体化"办学的人才培养目标. 相似文献
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独立学院是我国高等教育以新机制、新模式办学的一种全新的高等教育办学模式。作为三本教育的独立学院处于本科的末端,高职的前端,如何定位独立学院的人才培养模式,构建科学的人才培养体系,走出一务具有独立学院特色的人才培养之路是一个值得思索和探讨的问题:本文以南昌大学科技学院为例,结合其办学实践对应用型人才的培养模式展开探讨。 相似文献
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新课标旨在转变人才培养模式,全面提高国民素质。如何培养全面发展的、具有创新精神和实践能力的人才,是我们需要不断探索和反思的一个重要方面。创造性学习能力,无论处于什么时代,一旦拥有,都将发挥其巨大的潜能。 相似文献
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当人类迈进21世纪时,迎面而来的是一个知识经济时代.知识经济是以科学技术为核心,建立在知识的生产、处理、传播和应用基础上的经济.知识经济这种特征,决定了知识与科技创新的特殊地位和关键作用,而知识与科技创新离不开高素质创新人才的培养.正如江泽民书记所说:"要加快知识创新,加快高新技术产业化,关键在于人才.必须有一批又一批优秀年轻人脱颖而出".所谓高素质创新人才,概括地说是指拥有宽厚的知识基础、丰富的文化底蕴、高境界的思想道德素质、良好的心理素质和个性品质、强烈的创新意识和科学探索精神以及较强创新能力的人.作为培养高素质人才主要场所的高等院校,应如何迎接知识经济时代的挑战,培养造就具有创新意识和创新能力的高素质人才呢?笔者认为,应从以下几方面着手: 相似文献
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城乡一体化对高等职业教育提出了新的要求,分析秦皇岛城乡一体化进程中存在的问题,秦皇岛市应加强农村劳动力职业技能培训,因地制宜,加强以就业为导向的教学改革;创新人才培养模式,培养复合型人才;理顺办学关系,建立校企合作办学的长效机制;强化市级政府对职业教育的统筹管理. 相似文献
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知识经济的悄然兴起是一场无声的革命,对我们现有的生产方式、生活方式、思维方式,包括领导决策、经营管理,尤其是教育及人才培养都将产生重大影响,它使全球范围的人才竞争日趋激烈。面对这一历史性的挑战和机遇,我国高校在立足我国国情的同时还须面向未来,探索建立新的人才培养模式,以适应知识经济的时代要求。1、创新型人才以技术密集型和知识密集型为主要特征的知识经济时代,经济的增长和发展主要依靠技术创新,因此,创新人才和创新能力关系到一个国家的前途和命运。那么,高等学校能否在世纪之交适应技术创新的迫切需要,培养… 相似文献