谈C语言在游戏软件开发中的教学尝试

C语言是一种通用的高级程序设计语言,同时又具有其它高级语言所不具备的低级语言功能,不但可用于编写应用程序,还可用于编写系统程序,因而得到最广泛的应用,故开设该课程具有现实意义.     

高职院校计算机语言教学方法分析

C语言是大多数高校学生学习计算机程序设计的入门语言,对C语言的学习兴趣直接影响到学生对其它程序设计语言的学习兴趣,因此C语言的教学是计算机语言教学的重点,作为教学组织者的教师应该在教学过程中不断探讨新的教学方法,让学生更好的掌握新知识,培养学生学习程序设计语言的兴趣。     

浅谈项目驱动教学法在高职C语言教学中的应用

以《C语言程序设计》课程为载体，结合了具体的教学实例，探讨了项目驱动教学法特点及实施方案，并总结了项目驱动教学法在应用时需要注意的几点问题。实践证明，这种教学方法将理论与实践有机地结合在一起，取得了良好的教学效果。     

高职《C++语言程序设计》课程改革经验谈

本文在对高职院校的培养目标及生源情况进行系统研究的基础上,对适合高职院校培养目标和生源特点的以C++为代表的程序设计语言类课程的教学模式进行了较深入的探讨。     

浅谈C语言与汇编语言混合实践课程教学改革

本文以广西科技大学软件工程专业软、硬件实践类教学改革为基础,提出一种新型实践类教学改革方法。实践类教学是计算机类专业的重点,本文在分析了C语言程序设计课程与汇编语言程序课程特点的基础上,提出了在程序设计的实践中,融合C语言与汇编语言的特点,让学生从程序设计的角度更加深刻的理解计算机系统的工作原理,提高学生的综合素质,建立合理的专业知识架构。     

C#和Lisp编程接口问题研究

C #语言是微软最新推出的 .NET框架的首选语言 ,具有面向对象、高性能、安全稳定等特点 ;而Lisp语言是人工智能领域的主要语言。文中研究了应用系统开发中的混合语言编程问题 ,列举了C #和Lisp这 2种不同的程序设计语言之间的接口编程方式。     

C语言函数说明与返回值

在C语言中，函数是程序的基本组成单位，因此可以很方便地用函数作为程序模块来实现C语言程序。利用函数，不仅提高了程序的易读性和可维护性，而且还可以把程序中普通用到的一些计算或操作编成通用的函数，以供随时调用，这样可以大大地减轻程序员的代码工作量。     

教育心理学在计算机C语言教学中的应用分析

利用教育心理学中的基本理论和有关原理,结合C语言的特点,探讨其在《C语言程序设计》课程教学中的具体运用,以便更好地提高教学效果。     

C语言和汇编混合编程机理的应用解析

C语言和汇编语言原本各自独立,在单片机程序设计申各具优势。为减轻程序开发难度,并提高程序的效率,将两种设计语言混合是最好的方式。主要对混合编程机理以及函数的混合调用进行了分析。     

C语言中循环语句的应用研究

C语言是面向过程结构化的程序设计语言,目前,很多高校已将它列为理工科专业必修的公共基础课。循环语句是 C语言的重点内容,掌握循环语句是学好程序设计的基础,作者根据本人的体会,通过实例浅谈一下 C语言循语句在学习、生活中的二些应用。     

基于ARM系统中C语言程序设计优化

ARM是一种高性能、低功耗的32位RISC嵌入式处理器系列。目前在各种嵌入式系统中ARM获得了广泛的应用。本文就ARM系统中C语言程序的设计优化进行了探讨,详细阐述了ARM架构软件设计的基本原则,并介绍了C语言程序设计优化的要点和步骤,以期能为更好地进行C语言程序设计优化而提供参考借鉴。     

C语言网络课程的设计与研究

《C语言程序设计》是计算机有关专业必修的一门课程。本文采用自顶向下的结构化的系统分析方法，阐述了一个功能全面的精品课程网站的开发过程、操作流程及其一些核心的技术。首先本文简单介绍了项目开发的背景、项目开发的目的和项目开发的意义，其次通过实际的业务流程调研，分析了系统的组织结构，具体完成了精品课程网站的需求分析、可行性分析、现行业务流程分析，并通过对现行业务流程的优化，得出了系统的业务流程，然后通过系统分析，具体完成了数据流分析和数据字典；系统设计阶段主要完成了功能模块的划分、数据库的设计和系统界面设计。本系统采用B／S模式，同时使用ASP．NET技术进行页面设计与功能实现，利用SQLServer2008作为后台数据库支持。最后以实现学生利用学校网站即可登录到《C语言程序设计》网络课程中进行学习。     

《C＋＋程序设计》多媒体教学课件设计

本文利用软件工程的观点,开发《C＋＋语言程序设计》教学课件,对多媒体课件的制作、设计过程做了较为详细的论述,对实际的多媒体课件设计有一定的指导作用。     

C语言程序设计的“教”与“学”

C语言是一门结构化的高级程序设计语言,对于初学者来说,C语言程序设计的思维方式和概念都是全新的,学生接受起来很困难。如何解决这个问题,并找出一条易学、易会、易掌握的教学与学习方法,是我们探讨的重点。     

《C语言程序设计》课程教学方法改革研究

通过分析高职院校《C语言程序设计》课程学习的现状,探索了一套提高该课程教学质量的教学方法。本文针对该课程教学方法的改革与研究,针对学生自身特点,帮助学生克服学习畏难心理,对此提出了强化基本算法,打好扎实基础,从例题中提取精华,举一反三,掌握一些有代表性的编程方法,构建"多样式"的教学方法相结合,充分调动学生学习程序设计的自觉性和积极性,以提高《C语言程序设计》课程的教学质量。     

浅谈Linux操作系统下的C程序开发

在Linux操作系统上的很多应用程序都是用C语言编写的,因此C语言是在Linux系统下编程的理想语言.本文主要阐述了Linux程序的编写、编译及调试方法,引导读者掌握在Linux平台下进行C语言程序开发的方法和技巧,从而具备开发大型应用程序的能力.     

JAVA语言中的参数传递探究

在程序设计中,C语言或者C＋＋语言的一些参数传值或者地址都十分明确,但是在JAVA中还存在着一些争论,甚至有所谓的结论认为：在JAVA里参数传递是按值传递。这种观点显然会误导别人。本文就通过实现分析,阐述JAVA语言中的参数传递。     

内置T6963C控制器的液晶显示模块软件设计

本文根据液晶显示模块MS240128D内置T6963C控制器的的特点及其显示方式,C语言设计了字符、文本和图形的显示流程,程序具有良好的可移植性,满足了LCD动态显示的应用需求,是良好的人机交互界面.     

C语言程序设计教学方法研究

C语言是国际上广泛流行的高级语言。C语言是在B语言的基础上发展起来的。《C语言程序设计》是现代计算机专业中必须要学习的一门基础课程,而且C语言也是全国计算机等级考试的考试科目之一。初学者学习C语言可能会感到比较枯燥、困难,这样的话学生就会对C语言的学习失去信心。所以,教师有必要对D语言程序设计的教学方法进行改善,对C语言程序设计教学过程中存在的一些问题进行合理解决。通过不断地研究和实践,研发出适合当代学生学习的C语言程序设计教学方法,从而激发学生对于C语言程序设计的学习兴趣,在接受教师教学的同时,还能够主动分析问题和解决问题,并培养学生自主学习的能力。本文通过对C语言程序设计的了解,对C语言程序设计教学过程中存在的问题进行研究分析,得出了科学的C语言程序设计教学方法。     

浅谈c语言的教学方法

c语言是应用最广的程序设计语言之一,较难掌握.本文通过设计和开发c语言的实例,并融合多媒体和网络教学,阐述在c语言课程中具体形象的教学方法,取得了较好的效果.