中国英语学习者对强化语totally使用情况调查

本研究运用语料库语言学的研究方法，以英语学习者语料库（CLEC）和本族语语料库（FLOB）为基础，利用分析软件Wordsmith tools，考察中国学习者三个不同阶段，即高中阶段、大学英语阶段和专业英语阶段强化语totally使用频率及语义韵的掌握程度。结果显示，低阶段的学习者使用totally的使用频率过低，学习者对该词的使用次数随英语水平的提高而增多，但是学习者使用该词存在语义韵不和谐的问题。文章最后分析问题出现的原因，期望能对英语教学提供一些帮助。     

以“improve”的搭配为例探讨学习者的母语迁移现象——基于FLOB和CLEC语料库的实证研究

学习外语的过程中，母语对外语习得的影响是不可避免的。英汉两种语言表达方式和思维方式的异同，必然在中国学习者习得英语的过程中有所体现。本文以“improve”为例，通过其在英语本族语语料库FLOB和中国学习者语料库CLEC中的搭配对比，发现中国学习者对该词用法与本族语使用的异同，实证分析母语迁移现象。     

基于语料库的英语教学研究

把语料库引入大学英语教学是对传统教学模式的挑战。本文在论述语料库及其在英语教学中的作用的同时，以中国学习者英语语料库为例，提出了语料库应用于英语教学一般为选定语料库、设计学习任务、组织小组研讨和后续性学习等操作模式。     

基于中国英语学习者的语义韵研究

语义韵的正确使用,直接关系到学习者英语学习的准确性和地道性。本文从语义韵的词汇搭配意义研究,分析不同语料库中的英语学习词汇使用差异,以使学习者选择正确的词汇进行搭配,提高英语学习的效率。     

专业学术英语词汇表编制及其在EAP教学中的应用

以基于词频的英语词汇分类方法和Coxhead学术英语词汇表(AWL)的开发经验为基础,探讨了运用语料库分析软件编制专业学术英语词汇表(SAWL)的主要方法,包括专业语料库的创建、词频统计及词表的生成与分析。专业学术英语词汇表对于外语教师掌握学习者的专业学术英语词汇量、评估学术用途英语教学内容的词汇负荷量、进行专业学术英语的体裁教学均具有较强的实用性和使用价值。     

中国央企必须堵住资金黑洞

最近在北京盘桓十几日，接触到政、商界各层关键人物．言谈所及，往往不高中国国资委最近强调的“风险控制”主题词．     

闽南科技学院英语专业学习者陡用话语标记语well的语用分析

本文基于自建语料库和BNC两个语料库中的数据，详细分析了闽南科技学院（后简称闽科）英语专业学习者话语标记语weu语用功能的使用与掌握情况。研究发现闽科英语学习者使用well的语用功能用法比较单一。无法达到与本族语者相同的水平，存在语用石化现象。     

语料库索引在英语词块教学中的应用

语料库对词块学习的促进作用主要通过语料库索引实现.学习者利用语料库索引学习方式学习词块可以促进语言输出的流利程度与准确性.语料库索引为学习者提供了学习词块的丰富材料及词块使用语境,加强了学习者的语言输入和对语言现象的理解.     

基于CLEC的四词词串在二语与本族语之间的变异性分析

本文通过使用语料库自动检索软件AntConc3.2.1从CLEC(中国英语学习者语料库)的子库——英语专业低年级(st5)和英语专业高年级(st6)写作语料中直接提取词串,依照Biber等人的关于词串结构和功能的分类,研究语料库中词串的使用特点.研究讨论中国英语专业学生写作中四词词串的使用特点与不足,并分析原因,旨在鼓励英语教学过程中词串意识的普及,以及教师在英语教学中正确有效地指导词串的习得和应用.     

母语文化对语言变体的影响--中式英语和中国英语问题研究

英语是发扬传播中华文化，学习借鉴西方文明的重要沟通工具。但二语学习者和使用者受母语文化的影响而产生语言变体———中式英语及中国英语。中式英语是母语文化负迁移的畸形英语；中国英语具有中国特有语言文化内涵，是被英语母语者所接受的语言变体。本文归纳总结了两者特征区别，希望引起学习者重视母语文化。     

公示语翻译在大学英语语块教学中的意义

本文通过对语块教学概念、意义剖析;公示语翻译的概念和标准详细讲解,阐述了公示语翻译作为新型的语料库在大学英语语块教学中起到了有效提高大学英语学习者英语能力的作用。     

中国大学生写作中冠词使用的情况调查——一项基于语料库的研究

本文根据语料库语言学方法,使用AntConc3．2检索工具,运用《中国大学生英语口笔语语料库》（文秋芳等,2005）中的笔语语料库,分析大学生英语冠词的习得情况。本文发现：中国学生的英语冠词使用具有一定的特点。如冠词使用过度性、随意性及混用、漏用等。这可能是由冠词的复杂性、名词短语的特性、学生对冠词概念错误、母语迁移、训练迁移等因素引起的。     

初中生英语学习焦虑原因及对策研究

在中国，学习者在英语学习中会产生忧虑和恐惧感，甚至不敢用这种语言跟人交流，出现这种症状可被称作一种英语焦虑症。其产生有学习者内部及外部环境的多方面原因。语言焦虑是影响学习者学习第二语言的重要心理因素之一，合理利用和应对焦虑有助于提高语言学习效果。本文主要介绍了语言焦虑的定义及原因并根据原因提出了英语焦虑的应对策略，以期对英语教学提供借鉴和启发。     

中国英语学习者写作中连接词使用情况的语料库分析

中连接词作为语篇的衔接手段之一,对语篇的连贯起着尤为重要的作用。本文首先运用语料库的研究方法研究了中国大学英语学习者连接词的使用特点,研究结果表明:与本族语者相比,从连接词使用的频数来讲,中国学习者有总体偏高之势而且有明显多用和少用连接词的现象,使用的多样化程度不够。本文想探究存在这些现象的原因以及给我们今后的语言教学一些启示。     

锐意改革 重点突破 把全省金融业发展推上新水平

回首2013年，中国的主题词无疑是“改革”。党的十八届三中全会吹响“中国再出发”，的号角，完成了全面深化改革的顶层设计，“完善金融市场体系”成为其中浓墨重彩的篇章。新一轮改革大潮涌动之下，山东金融业乘势而上，     

基于语料库的词语搭配研究述评

笔者利用《中国期刊全文数据库》,查阅1997年至今基于语料库的词语搭配研究的18篇重要文献,调查了研究者对英语常用动词、名词、形容词、语义韵和非词语化的搭配研究取得的新进展。研究者认为学习者了解词语搭配知识有助于掌握词汇的深度知识,学会使用词汇的典型组合和核心用法。     

女啊根据公文、档案题名标弓I主题词

公文的标题与档案的题名（以下简称题名），一般都能较为准确的概括文件主题内容，以题名为主要依据的主题标引具有标引速度快、规范化和便于掌握查找等优点，通常用于公文主题词标引和档案主题词标引。     

探究方言对英语语音学习的影响

众所周知，英语是国际上最为通用的语言之一，是通向世界的桥梁，更是21世纪必不可少的通行证。在我国，英语学习热也是经久不衰，愈演愈烈，但是中国学生在英语语音学习的过程中都有困难，发音不准已成为当今英语学习者存在的普遍问题了。据调查发现中国学生英语发音不准很大程度上是受到方言的影响。本文探究了河南方言对英语语音学习的影响，旨在改变河南英语学习者不良英语发音习惯的策略。     

基于《西塞尔内科学》的医学英语词表构建

医学词汇是医学英语学习中需要掌握的重要环节．而医学词汇往往由于其术语量大，单词长，发音不规则，难记，而使医学英语学习者望而却步。与此同时，编纂常用医学词汇表就是解决这一困境，提高医学词汇教学效率的有效手段。而文献检索表明，虽然许多语言学家构建了一些相关医学方面的词汇表，但也仅仅局限于生物，微生物，化学方面，关于内科学的词汇表是少之又少。所以，本文正是以帮助学生提高单词记忆的效率和专业英语学习的有效性为出发点，以语料库，医学英语构词特点，词频统计为理论基础，旨在构建内科学英语词汇表，从而进一步将其设计为可供医学英语学习者使用的数据库。 医学术语的构词特点是可拆分性。即可以拆分为词根、前缀、后缀，而掌握这一原理可以提高单词记忆的效率。具体而言，此研究以《西塞尔内科》为语料库，通过一个专门为本研究设计的词频统计软件，截取出在《西塞尔内科学》中出现频率较高的大约8000个单词，参考GWL和AWL词表，最终建立了两个基于内科学的词汇表，旨在帮助医学英语学习者更好地掌握医学专业词汇。     

英语写作教学中的语言输入与输出

英语写作是英语学习中的一个重要部分，它不仅是检验英语学习者水平的一个重要标准，而且是关乎学习者成绩的重要标尺。从当前的英语教学来看，英语学习者的语言输入和输出不足，这是英语学习者写作能力欠缺的最重要的因素。本文将从输入与输出的角度探讨英语学习者写作能力的不足，并且提供一些提高写作教学的方法。