发挥多媒体语言实验室功能 提高大学英语教学质量

教学手段现代化对提高教学质量、教学效率起着重要的作用,当今以推行多媒体为主的现代化教学已成为英语教学手段改革的标志.语言实验室作为外语教学不可或缺的教学技术手段,其功能也已日趋完善.随着信息技术的不断发展,近几年,许多学校都购置了多媒体语言实验室.     

基于建构主义理论的多媒体英语课堂教学模式探讨

信息技术的日新月异给英语教学改革提供了新的发展空间.当今信息化时代,谁能首执现代化教育之牛耳,谁就赢得了将先进的教学手段用之于教学的主动权,目前大学英语教学改革的指导思想就是广泛采用多媒体、网络等现代信息技术,促进英语教学模式的有效改革.     

多媒体网络环境下大学英语听说教学探究

随着高校外语教学改革的推进和现代化教学硬件的逐步完善，多媒体和网络技术正被越来越广泛地应用于大学英语教学中。听说教学在英语教学中起到了越来越重要的作用。大学英语教学走向多媒体网络教学是时代的呼唤，是今后英语教学改革的必然选择。     

多媒体辅助英语教学的反思

随着信息时代的到来,多媒体辅导教学正运用于语言教学的各个领域,多媒体技术运用于大学英语教学,有利于克服传统英语教学方式的弊端。但盲目夸大多媒体教学的作用会产生负面影响本文从建构主义自主学习理论出发,研究如何在大学英语教学中妥善使用多媒体手段,激发学生学习英语的兴趣,培养自主学习能力。反思多媒体英语教学并不是反对多媒体英语教学,反思的目的是为了在英语教学中有针对性地,更好地利用多媒体教学,提高教学质量。     

试论多媒体在中小学英语教学中的应用

当下,在辅助英语课堂教学方面,多媒体有着无可替代的作用。科学利用多媒体进行英语教学教学,就要掌握多媒体及多媒体辅助教学的基本概念,研究多媒体自身的特点,发挥多媒体的积极辅助作用,探讨多媒体教学手段对中小学英语的优化功能,克服多媒体在英语教学中存在的误区,达到多媒体在英语教学中的作用最大化。     

多媒体在中学英语教学中的合理应用

多媒体技术在中学英语教学中的应用日益广泛,它具有传统教学无法比拟的优越性。但是多媒体只是一种辅助教学手段,多媒体英语教学的主要问题是弱化了师生互动,削弱了教师的主导作用和学生的主体地位。因此,多媒体在英语教学中的应用要协调好传统教学手段与多媒体的运用,充分发挥多媒体的优势,提高教学效果。     

多媒体技术在高校英语教学中的应用

新媒体及其相关技术的迅速发展,使得高校教育面临前所未有的机遇和挑战。多媒体技术在英语教学过程中的广泛应用,已成为大势所趋。在英语教学中运用现代化多媒体技术来辅助和丰富教学是必要的,英语教师应运用多媒体授课手段使课堂更加生动活泼,增强学生的英语听、说、读、写等语言运用能力。     

巧用多媒体,提高英语教学质量

随着课程改革以及素质教育的推行,传统的英语教学方式已变得越来越不适应,而多媒体以其图、文、声、像、影合一和交互性等特点,能够激发学生的思维和学习兴趣,极大地改变了英语教学的面貌.作为21世纪的教师,我们应该主动学习并运用这一现代教学手段,使学生能够进一步开阔视野,充分发挥多媒体在英语教学中的作用,从而提高英语教学的质量.     

应用多媒体课件改革英语教学模式

制作多媒体课件,可在教学过程中充分利用文本、图形,图像、音频和动画等多媒体进行交互。这种新型的教学手段,应用于英语教学中,可以激发学员的学习兴趣,提高教学质量和效率。     

探究现代化的英美文学教学策略

英语教学在大学普通专业或者中学都还属基础语言技能训练。但当代的多媒体形式为文学的传播增加了新的媒体传播途径,提供新的动力。其学科发展的深度和广度还相差很远,现代化的英美文学教学需要借鉴中国文学专业教学,提高学科发展和教学水平手段。     

专升本大学英语教学改革

《大学英语》是各专业专升本学员的一门必修公共课，专升本作为我国高等教育中的一个特殊的层次，其大学英语教学具有特殊的一面。而当前专升本大学英语教学的现状是不容乐观的，改革专升本大学英语教学，要转变教学观念，调动学生学习英语的积极性，选择适合专升本学生的教材，充分使用现代化教学手段，从不同角度进行教学。     

多媒体教学与大学英语教学改革的研究与实践

运用多媒体技术辅助语言教学的现代化教学手段，有助于创造生动活泼的语言教学环境，有利于拓宽教学思路，改善教学效果。顾佩娅曾指出。“计算机是一种非常得力的语言教学的辅助工具，其重要原因是计算机所创造的学习环境比传统的课堂教学更有利于语言的学习，它有助于克服传统课堂教学的种种限制。”这一点，国内外的大量研究已经表明。但是，考虑到国内大学英语教学的环境、条件和现状，从理论和实践的角度探索多媒体辅助外语教学的可操作性和效果还是非常有必要的。1．改革大学英语教学模式，探索构建个性化的互动教学环境     

浅谈会计电算化专业教学方法与手段改革

文章阐明了教学方法和手段改革的思路,针对在会计电算化教学的特点,从转变教育思想,注重启发式教学,改进学习方法,采用现代化教学手段,加强教师培训等方面就如何积极推进教学方法和手段改革进行了探讨.     

探究现代化的英美文学教学策略

英语教学在大学普通专业或者中学都还属基础语言技能训练。但当代的多媒体形式为文学的传播增加了新的媒体传播途径,提供新的动力。其学科发展的深度和广度还相差很远,现代化的英美文学教学需要借鉴中国文学专业教学,提高学科发展和教学水平手段。     

大学英语多模态教学探析

多模态已经成为大学英语教学改革的一种必然选择。对模态及多模态教学展开理论分析,然后从非语言交际、符号语言学、教学改革和多元文化识读等四个方面探讨了大学英语进行多模态教学的必然性,基于多模态交际能力、多媒体技术、网络技术和评估手段提出了相应的教学改进策略。     

多媒体辅助教学环境下学生自主学习能力培养研究

多媒体技术运用于高职英语教学，有利于克服传统英语教学方式的弊端。文章从建构主义自主学习理论出发，研究如何在高职英语教学中妥善使用多媒体手段，激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习能力。     

让高中英语课堂充满时代气息

在现代化的教学中也离不开现代信息技术的使用，利用现代化手段进行教学为我们带来了便利。随着新课程的逐步实施，多媒体开始广泛的应用于教学领域，现在已经成为了一个重要的教学手段。     

浅析多媒体辅助大学英语教学的问题及对策

在现在的大学英语教学中,多媒体的应用已经成为重要的辅助手段,恰当地运用,能使教学达到良好效果.本文简要对比了多媒体辅助的大学英语教学与传统教学的优劣性,分析了存在于多媒体教学中的问题,并提出相应对策.     

谈多媒体背景下的“互动式”大学英语教学

"互动式"英语教学模式是经实践证明的适应素质教育要求的英语教学模式。而近年来飞速发展的计算机技术,又开辟了计算机辅助教学的新领域。文章选取《大学英语精读》的一个单元,结合课堂教学实例,叙述了借助多媒体投影手段进行"互动式"大学英语教学的尝试和体会,并就教学结果进行评估。     

现代教学手段在英语视听说中的应用

随着当代科技的进步和发展和教学信息化的功能不断改进和完善，多种电教设备和手段在英语教学中都得以应用和体现，在这种空间和方法里进行英语教学．有利于学生尽快进入交际角色。其所学的英语材料在声像和语言所构成的情境中也更容易再现出来。使得学生能够在心理上进入最佳的联想，本文阐释如何通过现代化教学手段和设备，让学生随时调用这些学习资源进行学习．