Visual FoxPro在工业称重方面的应用

科技应用于实践。Visual FoxPro数据库是一种实用性很强且功能非常强大的数据库技术,本文通过运用数据库Visual FoxPro在钢铁企业生产中的报表处理、物料跟踪、生产称重的应用,提高企业的生产管理效率。     

高职非计算机专业VFP课程教学探索

本文分析了高职非计算各类专业中VFP（Visual FoxPro可视化数据库程序设计）课程的教学现状和存在的问题，提出教学改革对策，主要是：上好第一节课，激发学生学习兴趣；采取案例教学法和“双主教学模式”，突出实用性，增强学生自主学习能力；加强实验环节；提高教师教学水平；构建自主学习平台等。     

图书借阅管理系统的设计与实施

图书借阅管理系统应用Visual FoxPro6．0作为开发工具,运行于Windows2000/98XP平台,其界面直观,操作方便,极大地提高了工作效率,便于管理,降低了劳动强度。     

谈加强高校考风考纪建设

考试是对教师教学水平和学生学习质量的一种检验,在提高教学水平、调节人才培养规格和服务社会等方面都具有重要功能,是教育系统工程的重要组成部分.加强考风考纪建设,是实现考试目的,提高教学质量;提高学生学习主动性、积极性的保证;是提高学校声誉,提升毕业生社会地位的保证.     

从民办院校学生考试作弊看当代大学生的诚信危机

考试是考查参试者所掌握的知识和技能的活动,大学生考试,不仅能够考察学生对知识点的理解和掌握,也可以测验教师教学水平适宜程度,所以学生考试环节对整个教学流程有一定的总结性,但是由于现代学生急功近利,不惜采用作弊手段达到成绩合格的目的,当代大学生的诚信岌岌可危.     

论公共理论课教学中学生创新能力的培养

在公共理论课教学中,作为教师,必须更新教育观念,培养学生的创新思维.在教学的过程中,运用多样化的教学方法和手段,培养学生的创新精神.同时,在课程的构建方面,要精心设置必修课和拓展学生知识面的选修课,注重实践环节,培养学生的动手能力.在考试的方法上,要改革现有的考试方法,营造良好的创新的教育环境.     

高职学生考试作弊的会计分析

考试是人才培养过程中的一个重要的教学环节,是检查教师教学效果,检验学生对知识和技术掌握程度的一种手段.考风建设是高职院校加强校风和学风建设、实现办学目标的重要措施.文章针对高职院校考风不正的现状,从会计学角度对高职学生考试作弊行为进行简要分析,通过分析考生作弊的成本及作弊带来的收益,提出通过控制考试作弊的成本来控制作弊行为的发生.     

浅析如何在体育教学中培养学生的兴趣

影响当代大学生体育课兴趣的因素主要有教学内容与学生体育兴趣不符、考试体制对学生兴趣的压抑、教学手段枯燥单调等.培养学生体育课兴趣的策略一是使学生确立正确的学习动机;二是创造教学情境,活跃课堂气氛;三是完善体育考试机制;四是注重合理讲解,正确示范.     

刍议"概论"课考试方法的改革与创新

"概论"课是高校时大学生进行系统的马克思主义理论教育和思想政治教育的一门主干课程,要充分发挥其应有的育人作用,进一步增强其教学实效性,改革与创新考核考试方法是重要环节.本文结合多年"概论"课等思想政治理论课教育教学实践,分析了改革"概论"课考核考试方法的现实性,从培养学生的思想政治水平和综合素质出发,提出了建立激励学生不断进步和提高学生创造能力的综合评价机制以及改革与创新"概论"课考核考试方法的新设计、新思路、新方式.     

留学生汉语考试的思考与实践

通过作者从事几年的留学生考务管理工作所积累的一些经验,结合目前留学生语言教学的要求,对汉语教学考核工作中出现的实际问题进行分析。从考试内容、考试方式、考试安排上进行改革,通过考试方面的改革,辅助教学改革,把留学生汉语教学重点放在培养学生活用汉语知识能力。在通过考试客观的反映学生汉语水平的同时,着重培养和考察学生汉语应用能力。同时通过考试工作,作为评价教师工作的一部分,不断完善留学生汉语教学的各方面工作。     

浅谈开卷考试与传统政治课教学方法的矛盾及对策

闭卷考试从来就是选拔人才的一种行之有效的方法,也是检查学生学习情况的一种有效途径.然而,近年出现了一种新考试即开卷考试,这是应试教育向素质教育转变的结果.所谓开卷考试,就是在考试时允许学生把教科书带入考场,从书中查找答案的一种检测方式.那么,开卷考试与传统政治教学有何矛盾?应如何解决这些矛盾?本人对此谈谈一些浅见.     

《财政与金融》课程学习评价分析

考试与教学是不可分割的，考试本身也是教学活动的一部分。考试对于教学目标有重要的导向作用，是学生综合素质的重要反映，所以要采取多阶段、多方式来进行综合评定。     

激发大学生学习动机:教学方法优化与考试制度改革

如何激发大学生的学习动机是高等学校教学实践中的一个老大难问题.传统的课堂教学方法过于强调教师的主导作用而忽视了学生的主体作用,过于强调基础知识的教学而未能激发学生的学习动机.现行的考试制度是制约学生学习积极性的另一个主要因素.因此,高校教师要灵活运用各种教学方法,采取多样化的考试评价制度,以期达到激发大学生学习动机的教育目的.     

GET考试新题型下的大学公共英语教学

大学英语四、六级考试与大学公共英语教学的关系越来越密切,后者受前者的影响越来越大,特别是CET新题型的出台又对大学公共英语教学提出了新的要求.今后,大学公共英语教学必然要遵循的基本方向是着重培养学生英语的综合运用能力,使学生成为适应未来需要的高素质人才.     

浅谈VB课程考核改革

是计算机相关专业一门非常重要的专业技能课,也是学生毕业时必备的技能之一;但课程以往的考试方式由于观念落后、考试方法简单、不能激励学生积极创新,完全不能真正体现高职高专人才观、质量观和教学观.文章从考核方式和成绩评定两方面,探索更适合于高职课程的考核办法.     

试论如何搞好高职高专美术素描的教学工作

本文就搞好高职高专美术素描的教学工作提出了几点建议,即:要着力培养学生素描的基本技能和掌握基础知识,着力在严格训练中体现素描教学的务实艺术精神,着力在素描课堂中采用启发式教学,着力改革完善素描理论课的考试环节.     

浅谈培养中学生学习思想品德的兴趣

长期以来,现行的中学政治课教学仍然处在以开学为目的的僵化教学轨道上.上课教师讲空道理,交待知识要点,复习时学生背要点,考试时力争一字不差地答要点.学生通过政治课学习得到的只是一些教条,不知道它们在现实中有什么用,如何用,甚至觉得他们和现实是相矛盾的,是无用的东西,从而挫伤了学生学习的积极性.难怪有许多思想政治课教师喊出了"政治课没法上了"的哀叹.     

关于提高普通高校军事理论课教学质量的思考与实践

当前m高校军事理论课教学工作存在的问题,严重影响了高校军事理论课教学的质量.要提高高校军事理论课教学质量,必须加强军事教师队伍的建设;要针对大学生的特点,更新、充实军事理论课教学的内容,提高学生的学习热情;改进军事理论课教学的方式方法,使军事理论课变得更加生动活泼;改进军事理论课考试的内容及形式,通过考试促进军事理论课教学质量的提高.     

突出能力培养 改进考试环节的研究与实践

考试具有检查教学效果、评价教学质量、反馈教学信息等功能,是高校教学的指挥棒。当前高校考试中存在着考试形式单一、考试内容偏重知识化,成绩评定方法有待科学化、多元化等问题。为使高校培养的人才和社会需求有效接轨,课题组在多年教学中,针对理工专业教学,探索出较为科学合理、切实可行的,旨在以培养学生能力为目标的考核方式、方法及成绩评价程序。     

从四,六级考试和三种教材引发的思考internet-based test发间和英语表达

作为新一轮的四,六级英语考试改革当中,我认为最大的亮点就是把听力摆在了非常重要的位置,也为英语教师提出了一个重大的教学和科研的命题:如何从听力人手,提高非英语专业的英语实际应用能力,并以计算机考试为切入点改善学生的语言习得.在这篇文章当中,我想通过对四六级考试的变化中的重要儿点分析,从而给在教学第一线的教师做以参考.以后在自己的工作教学中可以借鉴发挥.