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众所周知,高职教育承担着为生产、建设、服务和管理一线培养高技术应用型人才的重任,如果说"职业"是高职院校的属性,那么"高技能"就是高职院校的特色。特色是高职学院的核心竞争力,进行特色专业建设,是高职院校内涵建设的龙头和坐标,是高职院校在新形势下求得生存和获得持续竞争力和竞争优势的重要战略手段。本文就高职院校特色专业建设的意义、目标、定位和措施进行探讨。 相似文献
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高职教育实行工学相结合的方式即:在"做中学"、学中做"的过程中培养高技能人才。高职院校的技能实训课程是体现其工学相结合办学特色的关键所在,因此有效提升高职院校技能实训效果、改革教育教学思想就显得尤为重要。 相似文献
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高职教育是为经济建设第一线培养高技能人才,它的成就不在学术殿堂,而是在经济建设主战场。因此,高职院校要从过去较多关注学校自身发展转变到更加关注服务地方经济和社会发展,只有从经济建设和社会发展的边缘地带走向中心区域,真正融入社会和区域经济发展之中,才能使高职院校获得源源不断的发展动力,真正办出高职教育特色,真正办成用人单位眼中、手中、心中的理想职业教育。 相似文献
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高职院校要实现可持续发展,必须找准自己的定位和发展空间。以服务为宗旨,以就业为导向,以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才为目标,通过产学研合作培养高职学生的创新精神和 相似文献
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高职教育是我国高等教育的重要组成部分,在促进社会经济的发展、培养大批经济建设的实用人才,解决就业问题等方面具有不可低估的意义。建筑类高职院校的准确定位应是培养适应建筑人才市场的,服务于建筑工程第一线的高技术、高技能应用型复合型人才。准确把握这一目标定位,设置为就业服务的课程方案,建设专业化的就业指导队伍,才能完善建筑类高职院校实习就业—体化模式的人才培养模式,才能最大限度地发挥建筑类高职院校在解决就业问题中的重要作用。 相似文献
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吴松华 《中国乡镇企业会计》2021,(1):193-194
近些年来,围绕培养合格的高技能、高素质人才的教育目标,以供给侧和需求侧为方向,高职院校在会计专业结合实际进行了大量创新改革,以不断满足社会和企业对会计教育的需要。本文以对教育供给侧改革的理论研究为基础,在对高职会计专业现代学徒制的真实情况进行分析基础上,面向未来教育发展需要,提出了现代学徒制的优化改进路径。 相似文献
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培养身心健康的应用型高技能人才是高职院校的办学目标。在教育实践中,高职院校普遍重视培养和发展学生的智力、技能,而情商教育作为当代教育发展的重要趋势之一,也应引起重视并得到实施。 相似文献
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在经济新常态发展背景下,我国加快科学技术传播的职业化需求日益突出,培育工匠型人才成为高职教育的重要定位目标.在此过程中,高职院校扮演着重要角色.高职院校致力于培育技术性人才以及实践型人才,国家十分关注高职院校未来的发展方向,在教学质量方面对其要求越来越严格.高职院校要想把学生培育成双能复合式人才,实现学校的长久发展,就... 相似文献
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文章将依据河北省中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)(冀发【2010】9号)中关于培养高技能人才的指导思想和河北省"十二五"规划中提出的充分发挥环京津优势,承接京津产业转移的战略安排,研究河北省高职院校如何创新高技能人才的培养路径以更好地承接京津产业转移的问题,以助力河北的经济发展。 相似文献
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王红艳 《中小企业管理与科技》2011,(1)
高等职业教育是培养技能型人才的主要方式,高技能应用型物流人才,既要熟悉物流管理技术,又要掌握供应链流程,因此实践教学在高职教育中具有不一般的意义.然而,当前高职物流管理专业在实践教学方面存在许多问题.多数高职院校物流管理专业主要还是学科型的传统教育模式,存在着重理论、轻实践的问题,导致总体发展水平不高.本文针对这一问题,从满足社会需求及高职教育的培养目标角度出发,提出高职实践教学改革的方向. 相似文献
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浅析高职院校《公路工程质量检测》课程改革 总被引:2,自引:1,他引:1
高职教育是以就业为导向、以职业能力培养为目标的教育,教学活动各个环节都为这一目标服务,最终要培养面向生产、建设、管理、服务一线的高技能应用性人才。进行《公路工程质量检测》课程改革是实现教育目标的良好理念和方向,在高职院校中得到广泛应用。 相似文献
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高职教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,高职院学生的知识基础、能力水平相对较弱,对学习的理解、掌握程度和进度等方面也有差异,因此应明确高职教育的办学定位,探索并选择一条适应高职人才培养模式,确保高职教育的质量。我国高职教育发展较晚,目前正在从教育规模向质量内涵发展方向转型阶段,在教育质量评价与保障机制建设方面急需探索研究。 相似文献
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由于科技社团具有专家云集、智力密集、人才荟萃等特点,科技社团与高职院校合作办学,有利于提升高技能人才培养、推动高职教育发挥积极的作用。本文分析了我国科技社团在推动高职教育发展的优势,提出了科技社团与高职院校合作办学的途径、对策与建议,希望对促进我国高职教育发展有所帮助。 相似文献