学分银行的发展与构建探索

学分银行是模拟、借鉴银行的特点,以学分为计量单位,对学习者的各类学习成果进行统一的认证与核算,是具有学分认证、学分转换、学分积累、学分检索和学分兑换等功能的学习成果管理系统。学分银行是近年来发展和研究较多的学分转换系统,已成为学习型社会建设、推动全民学习和终身学习的迫切需求和重要支撑。     

安徽省高职院校学分互认的研究

高职教育作为高等教育重要的组成部分,开展学分互认是大势所趋。在分析安徽省高职院校学分互认的现状,指出存在的问题后提出了对策。只有在政府、各级教育管理部门及高职院校等相关组织的共同努力下,高职院校的学分互认才能得到广泛推行。     

基于“学分银行”机制构建职业教育课程体系初探——以信息安全专业为例

基于学分银行机制构建职业教育课程体系有助于提升学生实际职业能力,为相关从业人员的继续教育和更高一级学历获取拓宽渠道.基于信息安全的实际工作经验,根据信息安全工作岗位分布情况及各岗位能力需求,该文阐述了基于学分银行机制构建职业教育课程体系的过程.     

一句话新闻

1、福建开创大陆与台湾标准互认之先河——首次发布”闽台LED互认标准”。 2、“海西中小企业检验检测服务平台”项目获科技部立项。     

基于学分制的高校收费管理制度

“学分制”教学管理制度是以学分作为学生的学习计量单位，把取得一定数量的学分作为学习毕业标准的高校教学管理制度。“学分制”于1872年首创于美国哈佛大学。北京大学1918年引进“选科制”是我国学分制的开端。1978年一些大学又开始试行学分制。到1996年底，全国已有近1／3的高校实行了学分制。学分制在我国经过近百年的发展后，目前几乎所有的全国和地方重点大学均已实行学分制。那么，在学分制下，如何建立公平合理的收费制度，以及采取什么收费手段和如何落实收费政策呢？这些问题都有待作进一步探讨。     

以学分银行为依托的社区教育管理模式研究

在学习型社会建设的背景下,学分银行建设已成为终身学习体系教育理论研究与实践的热点,学分银行体系建设具备全局性、权威性和统筹性特点,对加强社区教育过程管理、质量管理、成果管理和资源管理有技术的政策上的优势,把学分银行作为第三方评价机构指导社区教育管理具有现实意义。     

2004年“您心目中的十大质量新闻”评选十大质量新闻评选内容

1．《卓越绩效评价准则》国家标准发布 2、我国建立缺陷汽车产品召回制度 3、阜阳劣质奶粉一查到底 4、上海设立“上海市市长质量奖” 5、质量体系认证喜创纪录 6、中文版《朱兰自传》出版——庆贺朱兰博士百岁华诞 7、江浙沪质量技术监督合作互认取得6项新成果     

互助养老在时间银行的探索

正这是一种特殊的银行。银行存折记录的不是存款,而是时间。一笔笔账目,"存储"的是服务,"支取"的也是服务。这样的银行是"时间银行"。时间银行的概念于20世纪80年代初由美国人埃德加·卡恩提出。在这个特殊的银行里,时间是唯一受认可的"货币"。会员通过为他人提供服务来储蓄时间,当自己需要帮助时,再从银行提取时间以获取他人服务。其实质是通过时间银行这个中介,将服务用时间来量化,实现劳动成果的延期支付,从而达到互助共济的目的。1990年,第一家时间银行在美国     

东南亚国家联盟将实施电工电子多边互认

2003年1月起,东南亚国家联盟(ASEAN)将实施电工电子设备在测试和认证方面的多边互认,从而为在这一地区实现“一个标准、一次测试和认证”迈出重要的一步。根据多边互认协议,只要经过被认可的测试实验室检测或认证机构的认证,产品在本地区进出口不应受到进一步的检测和认证。当然,这些实验室必须是“IECEECB方案”的成员,而认证机构也必须参加了“IECEECB”。ASEAN包括文莱、柬埔寨、印度尼西亚、老挝、马来西亚、缅甸、菲律宾、新加坡、泰国和越南。ASEAN标准和质量咨询委员会(ACCSQ)是东南亚国家联盟里负责减少贸易壁垒的一…     

何谓“零余额”账户

在国库制度改革中,财政部门要在代理银行(商业银,下同)开设“财政零余额账户存款”的存款账户,预算位要在代理银行开设“零余额账户用款额度”的账户。何要叫“零余额”账户呢?1.该账户由代理银行办理财政对预算单位的直接付,在代理银行与国库单一账户清算后,余款已结平余额为零),故称“零余额”账户。2.该账户不是先由财政拨款给预算单位,而是由财审批一个“用款额度”(指标)给预算单位。预算单位可额度内按规定用款,由于它不是事先划拨资金,而只是个额度,故亦称零余额,它适用于财政授权支付。这就预算单位的“零余额账户用款额度”账户。…