动物生理学实验教学中实验动物的合理利用

动物实验在动物生理学实验教学中有重要的作用,近年来,由于扩招,实验动物的使用量增大,通过开设综合实验、引入模拟实验、采用先进的教学技术,提高学生爱护动物的意识,来提高实验动物的利用率,节约实验资源,降低实验成本.     

动物生理学实验教学中实验动物的合理利用

动物实验在动物生理学实验教学中有重要的作用,近年来,由于扩招,实验动物的使用量增大,通过开设综合实验、引入模拟实验、采用先进的教学技术,提高学生爱护动物的意识,来提高实验动物的利用率,节约实验资源,降低实验成本。     

关于开设金融综合性实验课程的探讨

我国金融业混业经营的发展趋势决定了对复合型金融人才的大量需求.而现有金融专业本科教育具有分银行、证券,保险三个方向或模块教学的特征,且分别开设实验教学项目,割裂了金融专业知识的内在联系,单纯的业务模拟实验不利于培养学生的创新能力.所以应该开设综合性、设计性的金融实验,培养复合型金融人才.进而初步探讨了综合性金融实验的设置原则、教学模式和评价方法.     

关于非会计专业会计实验课的改革设想

目前我国高等院校非会计专业会计实验教学在教学过程中一直比较空缺。文章通过对我国非会计专业教学中存在的问题分析,提出开设会计模拟实验课程是解决问题的有效途径。并对实验目的、实验内容等实验环节提出相关设想,以进一步提高非会计专业的教学质量。     

关于开设金融综合性实验课程的探讨

我国金融业混业经营的发展趋势决定了对复合型金融人才的大量需求。而现有金融专业本科教育具有分银行、证券、保险三个方向或模块教学的特征，且分别开设实验教学项日，割裂了金融专业知识的内在联系，单纯的业务模拟实验不利于培养学生的创新能力。所以应该开设综合性、设计性的金融实验，培养复合型金融人才。进而初步探讨了综合性金融实验的设置原则、教学模式和评价方法。     

会计学原理理论与手工模拟实验同步教学探讨

会计学原理课程教学过程中,一般都会开设理论教学与手工模拟实验教学,但往往是先进行理论教学。再进行实验教学,两者的脱节导致了收不到预期的教学效果。文章在总结教学经验的基础上,提出会计学原理理论与实验同步教学的观点。     

创业角色转换与高科技企业创业社会网络构建

该文分析了创业角色转换与高科技企业创业社会网络构建的逻辑关系,并分别从动机诱发型创业角色出发,探讨了创业动机触发创业社会网络型资本的获取、创业社会网络型组织的建立、创业社会网络型格局的形成;从资源禀赋型创业角色出发,探讨了资源依赖型创业角色、资源并重型创业角色对创业社会网络构建的影响;从地位主导型创业角色出发,探讨了市场领先者、市场挑战者、市场追随者、市场补缺者以及强关系力量、弱强关系力量、强弱关系力量、弱关系力量等创业角色的创业社会网络构建规律。     

全球制造网络企业战略角色模型研究:引入企业社会资本概念

全球制造网络是制造业在全球化浪潮推动下产生的创新型组织结构。从企业资源观角度出发,以Ferdows国际工厂战略角色模型为基础,引入企业社会资本概念,提出全球制造网络企业战略角色模型。通过地理优势和企业能力两个维度,归纳出低成本优势、技术和知识优势、市场优势和外部社会资本优势4个系列12类战略角色,揭示了在全球制造网络中企业资源、能力和战略角色之间的关系。     

巧用网络精灵 圆你的电台梦

网易网络精灵是基于P2P技术的搜索下载工具。也是一个免费的多媒体娱乐平台。用网络精灵，不但可以搜索、下载喜欢的音乐、电影、游戏等，还可以免费开设最有个性的个人网络电台!用网络精灵开设电台，操作不麻烦，注册成为台长后，通过鼠标操作就可以开设电台。还可以发布评论。和NJ及其他听众互动讨论。     

浅析供应链管理沙盘模拟在教学中的应用

供应链管理沙盘模拟课程是高校经济管理类专业开设较为广泛的一门课程,其意在推广“知行结合”、“知行一体”的新型教育模式.本文通过介绍供应链管理沙盘模拟课程的相关内容,总结供应链管理沙盘模拟实验教学过程中遇到的问题,并针对问题提出了一些建议,以供从事同类课程教学的高校参考.     

合作态势与权力角色:“一带一路”沿线国家旅游合作网络解构

基于2000—2016年"一带一路"沿线国家旅游经济发展数据,借助修正后的引力模型和社会网络分析方法,解构"一带一路"沿线国家旅游合作网络,研究发现:①合作网络结构层面:2000—2016年,"一带一路"沿线国家旅游合作网络密度以及沿线区域网络密度逐步加强,各国间的旅游经济联系逐渐向多向化、稠密化、纵深化方向发展。但合作网络中的中心国家与边缘国家联系紧密程度不够,合作密度仍需进一步加强。②旅游合作网络发展态势方面:"一带一路"沿线国家旅游合作网络中的"领头羊"角色、"中间人"角色不断更替,但"领头羊"的控制能力逐渐增强,合作网络中"中间人"的控制能力减弱,各国之间的直接合作趋势越发明显。③合作网络中的中国角色:中国在"一带一路"沿线国家旅游合作中扮演着"核心者"、"领头羊"、"自主者"和"中间人"等多重角色,其中"中间人"的角色正逐步弱化,各国间的直接旅游合作正逐步加强。     

上市公司网络新媒体信息披露研究 :基于微博的实证分析

近年来 ,微博等网络新媒体在公众的信息分享与传播中扮演了越来越重要的角色.这些网络新媒体的出现不仅开创了人际传播的新模式 ,而且对资本市场的信息提供与传播以及信息的获取方式、途径和及时性带来了重大的影响和变革.文章通过手工收集并逐条阅读上市公司在新浪微博上发布的信息 ,首次对上市公司的微博信息披露进行了考察.研究结果显示 ,目前上市公司通过微博披露的信息内容非常广泛 ,其中 ,披露比例最高的为公司经营类信息 ,尤其是销售合同、企业获奖和研发创新等内容.这些信息中,未经公司正式公告披露的信息约占微博信息披露总量的84% .进一步地,我们还考察了上市公司特征对其开设微博意愿及发布信息数量的影响.研究结果显示 ,公司治理水平越高的公司越倾向于开设微博且发布越多的与公司密切相关的信息,尤其是未经公司正式公告披露的信息以及经营活动策略类信息.网络新媒体信息披露作为一个新兴领域,还有很多值得深入研究的问题 ,如网络新媒体信息披露会对上市公司产生哪些影响?它能否降低股价同步性与公司融资成本?     

跨国研发网络中研发单元的角色演变——以华为公司为例

采用1999—2015年华为公司PCT专利数据,运用社会网络分析方法构建分阶段的跨国研发网络模型,考察研发单元在网络中所扮演的角色,并着重探究守门人角色的演变路径。分析结果表明:华为公司跨国研发网络内的研发单元各自扮演着不同角色,但尚未明显地涌现外部导向型研发单元;除不活跃研发单元外,守门人与内部导向型研发单元构成了跨国研发网络中的主体;研发单元守门人角色的形成主要遵循"不活跃单元-内部导向型-守门人"的路径。通过识别华为公司跨国研发网络中研发单元角色的演变路径,可为企业在研发国际化实践中制定知识获取策略提供经验借鉴。     

网络环境下英语专业听力课程个性化教学模式与实践

探讨了网络环境下英语专业学生中开设的多媒体网络听力课程产生的背景、实施步骤以及构建原则,认为目前的教学改革中,网络听力课程在很大程度上实现了教学个性化,教学内容和形式多样化。     

企业关键主体二元网络关系对其能力进阶的影响 ——基于模糊集定性比较分析

选择企业关键主体的二元网络关系为契入点,以31位艺术家为样本,采用模糊集定性比较分析方法探索影响能力进阶的二元网络关系与关系特征组态。结果表明:个体角色网络关系和组织角色网络关系是取得能力进阶的核心必要条件;二元网络关系可实现网络关系背景下的双元创新,是构建企业关键主体和组织能力进阶的创新路径。     

阶层地位对城市居民社会网络构成模式的影响

本文运用2000年北京城市居民社会网络调查的资料,从理性选择的视角探讨了城市居民的阶层地位对社会网络的角色关系构成的影响。结果表明,除了与父母和其他亲属的联系频率以外,影响社会交往的成本因素在北京社会网络的9种角色关系中没有获得经验资料的支持。关于阶层地位对社会网络的角色关系构成的影响,明显的差别主要存在于处于阶层结构两极的专业行政管理人员和体力工人之间。这个结果可能是中国社会结构的分化尚处于过程之中、还没有定型化的反映。     

跨国公司在华子公司战略角色的演进与对策

全球化浪潮和网络组织推动了跨国公司的子公司从传统科层范式向网络范式的演化。该文基于网络的视角,在对跨国公司子公司战略角色演化进行理论分析的基础上,实证研究了当今生产网络中跨国公司在华子公司战略角色的变迁趋势,并就我国企业如何培育与跨国公司在华子公司价值链网络战略协同的国际竞争力提出对策建议。     

论新媒体时代传统媒体的角色担当

在新媒体崛起的背景下,一些传统媒体在新闻传播中出现了源头依赖、观点迎合、真假不辨、立场屈从等角色错位问题。新媒体时代要重视网络民意但不能唯网络民意是从。应当看到,新媒体时代的传统媒体仍然有着新媒体无法替代的优势,这种优势决定了传统媒体在新媒体时代的角色担当。     

大学生网络交往现状及对策分析

虚拟网络的社会交往问题已经成为严重影响社会稳定现实问题。网络交往丰富着大学生的生活,但也出现了网络交往角色的迷失、网络交往的沉溺与网络成瘾、网络交往中的内在攻击性、网络交往中情感的放纵等一系列的问题,有必要加强对大学生的网络人际交往问题的研究,从加大社会的高度重视,网络道德教育进校园、健全网络立法、强化教师引导作用等方面来保证大学生网络交往健康发展。     

图书馆馆员传统角色的现代转变

新的知识经济时代已经来临,图书馆馆员的传统角色已不能满足人们的需要。分析了馆员角色转变的原因即传统的不足之处,并以此为契机着重从网络技术服务、学习型服务、道德服务、人性化服务几个方面论说转变的途径。