知识管理背景下的高校科研项目管理

随着知识经济时代的到来,建设研究型大学,是国家和社会赋予大学的责任和使命,也是大学改革和发展的必然方向.     

基于国际经验的我国大学科技园发展策略研究

我国从20世纪90年代开始兴办大学科技园,相比发达国家晚了近40年。以美国斯坦福大学为首,发达国家在20世纪50年代就开始创办大学科技园,目标是在推动科研事业发展的同时,解决学校办学经费问题。40年间,很多发达国家逐渐创办了众多的大学科技园。我国大学科技园通过学习发达国家的办园经验,在政府、高校与企业之间建立起高效的三元互动机制,促进了高校开门办学。但是,我国的大学科技园在发展中还存在很多问题,大学科技园不应该只是"大学的科技园",让科技园走向社会才是发展科技园的正确思路。     

探索大学科技园发展的影响要素

大学科技园是以大学为依托,将大学的综合智力资源优势与其它社会优势资源结合起来,为高等学校科技成果转化、高新技术企业孵化、创新创业人才培养、产学研结合提供支撑的平台和服务的机构。通过分析国内外大学科技园的发展状况,探索大学科技园发展的影响要素,对推动大学科技园健康发展具有非常重要的现实意义。     

建设大学科技园面临的重要问题研究

大学科技园是大学实现科技成果转化及产业化的主要渠道。通过分析国内外大学科技园的发展现状,探索建设大学科技园面临的重要问题,对推提高高校自主创新能力、促进社会科技进步都具有非常重要的现实意义。     

大学科技园发展对策研究—以苏州大学科技园为例

大学科技园的发展与成功,是实现其社会服务职能的重要平台,也是大学、科技产业及区域经济相联系的纽带和桥梁,美国的硅谷、英国的剑桥大学城以及国内的清华大学科技园、西安交大大学科技园等就是其中成功的典范。本文以苏州大学科技园为例,通过现状调研,问题分析,对推进大学科技园建设发展提出对策建议。     

大学科技园促进高校师生科技创新创业研究

"十二五"期间是我国推进创新型国家建设的关键时期。2011协同创新计划为大学科技园提供了促进高校师生科技创新创业的发展契机。本文深入分析大学科技园促进高校师生科技创新创业的内部优势和劣势,外部机会和威胁,提出大学科技园应依托政府、高校和社会资源协同合作推进高校师生科技创新创业工作。     

大学科技园生存环境分析及实施策略研究——以河北大学为例

<正>一大学科技园的发展背景大学科技园起源于美国斯坦福大学。20世纪50年代,美国斯坦福大学创办了世界上第一个大学科技园———斯坦福研究公园。经过60多年的发展,斯坦福研究公园已经演变成今天的硅谷。这种将大学的科研与经济发展紧密结合的区域化创新模式在世界上许多国家和地区得到了迅速的推广。为此,世界各国纷纷建立科技园。我国大学科技园是在大学科技产业发展的基础上和高新技术产业开发区建设的激发下、依托大学科技产业逐渐创办和发展起来的。1999年9月,我国明确提出了发展大学科技园的战略举措,得到了许多大学的积极响应和各级政府的高度重视和支持。"十一五"末,累计认定国家大学科技园86家,涵盖24个省、自治区和直辖市的134所高校。     

异地大学科技园区功能定位和创新机制研究——以浙大科技园区宁波分园为例

异地大学科技园是大学科技园主园以外,在不同城市建立起来的大学科技园。异地大学科技园的主要功能是孵化企业和创业支持,作为连接大学、企业、政府的载体,异地大学科技园承担着多重角色,充分发挥大学的创新辐射作用。在促进大学科技成果产业化的同时,培育了许多高新技术企业,推动了区域经济的创新发展。大学科技园借助政府推动创新发展的利好政策以及自身的创新机制的建立,充分实现各项功能,为大学产学研以及区域的创新发展提供了良好的平台。     

我国大学科技园技术转移功能分析

大学科技园是实现高校科技成果转化和产业化的重要渠道。本文分析了大学科技园所拥有的技术转移优势,并指出我国的大学科技园应从孵化、国际技术转移以及人才方面加强大学科技园技术转移的功能实现。     

国家大学科技园发展现状及问题分析——以上海地区为例

文章以上海地区的国家大学科技园为例对科技园发展中的有益经验进行总结,对存在的不足进行了探讨。在此基础上提出利用好邻近的高校资源,发挥地方政府和社会机构的作用,优化科技园用地结构和人员结构的管理建议。     

大学科技园对区域经济发展的影响——以南昌大学国家大学科技园为例

大学科技园发展至今,已经成为促进区域经济发展的重要力量。本文从理论上对大学科技园的区域经济发展效应作出判断,提出大学科技园是区域经济发展的强大动力。为此,通过以南昌大学科技园为例,分别从品牌建设、技术交易与承办科技活动等方面阐述了大学科技园对区域经济品牌、服务和信息方面的作用。为了进一步完善和推广南昌大学科技园区的做法,提出了相应的政策启示:明确大学科技园服务区域经济发展大局的战略定位;持续坚持经济发展规律,创新服务功能与方式;利用科技入园组建创新联盟,提升区域科技创新能力;突破科技园发展瓶颈,为区域经济提供可持续服务。     

我国大学科技园企业文化建设对策研究

首先,分析了大学科技园企业文化建设的重要作用;其次,介绍了国内外著名大学科技园在企业文化建设方面的成功之处;最后,提出了我国大学科技园企业文化建设对策。     

Employment in China’s hi-tech zones

The purpose of this paper is to explore employment differences over time across China’s hi-tech zones. Using data from China’s Ministry of Science and Technology, we find that if a university science park is within a hi-tech zone, employment in that zone is higher, but that finding only holds for zones established in the pre-information communication technology period. After 2000, proximity to a university science park does not appear to be necessary for the exchange of tacit knowledge which we contend leverages the technology base of firms and organizations in the zone and thus their level of employment. We also find greater employment in hi-tech zones in which information technology is a dominant industry.     

计算机实验教学与创新人才的培养

随着社会科技和经济的发展,在各个领域都需要创新型人才。创新型人才的培养成为高校进行教学改革的重要目标和最终任务。本文围绕大学计算机实验教学的改革与学生创新能力的培养,增强综合性、设计性实验,加强学生实践操作的综合应用能力,培养学生的创新意识和创新能力,从而培养创新人才。     

高校校园企业的社会责任体系构建研究

高校商贸服务企业长期以来为高校师生提供丰富的生活服务需求,是保障校园正常运转的重要组成部分。本文在客观梳理高校商贸服务企业特点的基础上,对其社会责任体系的现状和特点作聚焦性地分析。其除了一般的社会责任之外,在营造校园文化氛围和人才培养中也承担着责任,指出小微企业的社会责任体系建设同样不容忽视。文中提出了构建完善的社会责任体系的途径,还尝试构建针对高校商贸服务企业社会责任的考核指标体系。     

以科技竞赛为载体,提高工科大学生的创新能力

培养造就富有创新精神的人才队伍是建设创新型国家的重要工作之一,是当前高等教育改革的核心。高等学校承担着培养创新人才的重要使命。笔者以所在高校为依托,针对工科专业大学生,提出了以科技竞赛为载体,提高学生创新能力的具体措施。     

中药专业大学生科研能力培养的探索与实践

二十一世纪是知识经济与信息的时代,更是科学技术快速发展和全面创新的时代。高校肩负着培养人才、科学研究、服务社会的责任,培养高素质的满足社会需要的合格人才是高等教育肩负的历史使命。当今社会生活的丰富多样性和多元化要求当代大学生要全面发展,更要求高校注重学生德智体美劳和学习态度及能力的全面培养,其中,培养具有科研能力的创新型人才成为中药专业教育的重要任务。     

新建地方本科院校提高服务区域经济社会发展能力的探索与实践

新建地方本科院校在很大程度上是区域经济社会发展的人才供应库和科技支撑点,为地方经济社会发展提供服务是地方本科院校生存和发展的使命之所在。新建地方本科院校应明确办学思想和办学定位,在彰显办学特色、拓展服务社会的途径和方式等方面大胆创新,实现地方高等教育与区域经济和社会发展的对接,促进自身的可持续发展。