关于高校“三公经费”审查的几点思考

2011年3月，国务院研究决定中央各部门要向社会公开“三公经费”预决算情况，该决定引起了社会各方的关注，“三公经费”一词也迅速成为大家热议的话题。财政资金是高校资金的重要来源，高校“三公经费”也应向社会公布。如何利用公开的“三公经费”信息，使之为财务审核服务，是提高我国高校“三公经费”审核、审计效率的重要内容。     

当“后现代”遇到“新新人类”——从“80后”辅导员和“90后”大学生看高校辅导员队伍建设

当“80后”成长为高校辅导员队伍中的生力军，“90后”也逐渐成为高校受教育主流群体，“80后”的后现代主义遇到更加旗帜鲜明的“90后”新新人类，“80后”辅导员所面临的挑战，也是当前高校思想政治教育面临的新形势和新任务，如何解决越来越趋于“非主流”的“90后”大学生思想政治教育问题，并提出高校辅导员队伍建设建议，是当前高校思想政治教育的一个重要课题。     

谈“米袋子”“菜篮子”稿件采写

与百姓生活息息相关的“米袋子”、“菜篮子”稿件，因为与百姓生活息息相关，备受读者关注。采写这类稿件虽然看上去容易，但要写好、服务好读者，需要付出一定的努力。     

从“物本”到“人本”——浅谈当代图书馆立馆理念的定位转向

随着高校教育的飞速发展,图书馆工作也面临着新的机遇与挑战,从“物本”模式向“人本”模式的转变,不仅是新时代发展的要求。也是图书馆立馆价值的回归。     

也说“招工难”与“就业难”

就业是体现一个国家及社会和谐稳定的“晴雨表”。春节前后及“两会”期间,经各大媒体频繁而密集式的报道,“用工荒”、“招工难”、“就业难”等民生热词,不仅再次引发了广大老百姓的普遍关注,同时也引起了“两会”代表及有关部门的高度重视和慎重思量。     

“长尾”理论与“90后”消费

一、“长尾理论”发展概述及数学基础2004年10月12日．美国“Wired”杂志的主编克里斯·安德森（ChrisAnderson）发表了题为“TheLongTail”的文章。文章一经发表,立即受到人们的关注,并大受好评。安德森以此为基础发表《长尾理论》一书,系统阐述长尾理论：由于成本和效率的因素,当商品储存流通展示的场地和渠道足够宽广,     

论高校财务“线型”管理思想

高校财务具有“线”的特点,通过对“线”和流程式高校财务管理的理解触发出一种高校财务的“线型”管理思想.结合高校财务管理实践,深入探讨“线型”管理思想在高校财务管理中的应用,对促进高校财务管理有着积极的意义.     

“果”说

企业家最关注的是利润之“果”，管理者最重视的是业绩之“果”。中外企业，概莫能外。     

“地”——物权法关注的“热点”

不知我这个“注意”是否与大家的“注意”一样？即2006年10月31日十届全国人大常委会第二十四次会议第六次提交全国人大常委会审议的物权法草案仍然更多地关注了“三农”问题，尤为关注了“地”这个热点问题。     

“三农”问题及其他

2010年的“一号文件”再次锁定“三农”，这也是本世纪以朱我国政府连续第7年对“三农”问题给予特别关注。应该说，对供养13亿人吃饭，并为改革发展做出积极贡献的农业、农村、农民，怎么重视都不为过。     

“不韪”与“不讳”

韪,读wei,意思是“对”“是”。“不韪”即不对、不是。“冒天下之大不韪”是个成语,出自《左传·隐公十一年》：“犯五不韪而以伐人,其丧师也,不亦宜乎？”息国君主息侯不顾五种错误,冒险去征伐春秋初年“小霸”天下的郑国,结果大败而还。后世用“冒天下之大不韪”,指不顾天下人的反对,公然去做天下人都认为不对的事情,也指术顾舆论的谴责去干坏事。     

“一站式”背景下民办高校党建工作创新探讨

“一站式”学生社区综合管理模式建设试点工作纳入高校党建重点推进的十项任务之一。民办高校结合“一站式”学生社区综合管理模式以“学院+书院”制运行,探讨出在书院搭建学生党员“网格化”管理平台;配套形成“积分制”考评制度,从而实施一套“网格化+积分制”的创新基层党建工作平台与机制,实现高校书院党建运行有制度、队伍建设更专业、思想教育有创新的完整系统,通过实践探索出一套可复制、可推广的党建育人管理模式。     

“三个代表”与大学生“三观”教育

本文简要论述了“三个代表”思想是适应新时期大学生“三观”教育的指导性纲领。简要分析了目前大学生的“三观”现状,并针对目前大学生的“三观”现状,提出了怎样按照“三个代表”的重要思想,加强大学生“三观”教育。     

审前调查要注重“望”、“闻”、“问”、“切”

“望”、“闻”、“问”、“切”是传统中医诊疗的四大法宝，通过这四个环节。就能找出病根，对症下药。在当今开展审计业务活动时，审前调查也要注重“望”，“闻”、“问”、“切”，做到胸有成竹，提高工作效率。     

谋“事”还是谋“势”——观电影《杨善洲》有感

是津津乐道于“草帽书记”、为节省资金捡果核、把林场无偿捐给国家，还是看到抗旱保苗时两个县委书记的岗位轮换、打造滇西粮仓、重批大亮山绿装？关注点不同，反映的是思维方式的不同。这就是本文关注之症结所在——谋“事”还是谋“势”。     

“挣钱”与“赚钱”

<正> 经济学家厉以宁在一次会议上曾作过拆文解字,他说,“挣钱”的“挣”字,是“手”字旁加一个“争”取的“挣”字,这表明财富是要脚踏实地、花大力气动手去做的,是要费心费力去争取的;而“赚钱”的“赚”字,是贝字旁一个兼并重组的“兼”字,“贝”代表财富和资本,于是“赚钱”这种模式其实代表的是兼并重组等资本运作。其实,“挣钱”与“赚钱”,是获得财富的不同路子,也是指两种完全不同的经营模式。这方面值得人们在经营层面细心思考。     

高校“三公”经费公开的症结及治理*

国家逐年加大公共财政监督机制改革力度,政府公办高校公开“三公”经费支出势在必行。文章针对高校“三公”经费管理中存在的问题,明晰概念、明确标准、统一格式,并从高校的预算管理模式、财务管理体制、监督审计机制入手,提出见解,为控制“三公”支出提供参考。     

浅谈“玩”、“乐”、“看”、“悟”在音乐教学中的作用

音乐是以情感人，以美育人。我在音乐课堂教学中，尝试将“玩、乐、看、悟”融入教学中，充分发挥学生的主体意识，使音乐课真正“活”起来，从而达到提高学生兴趣，培养学生创造能力和创新精神的目的。     

高职院校“两课”考试改革的探索与实践

“两课”考试改革是“两课”教学改革和全面实现高校培养目标的需要。“两课”考试改革的关键是改变重知识轻能力、重理论轻实践的单一化考试模式,充实考试内容,扩大考核外延,分解考评指标,构建有利于发挥学生主体性和教师主导性的多样化考试及灵活有度的成绩评价体系。     

农村信用社服务“三农”首选是“绿色金融”

农村信用社地处农村,依法服务“三农”责无旁贷;“绿色金融”是服务“三农”的最佳选择。人们对绿色格外崇尚。在生活中常提到开“绿灯”、种“绿地”、建“绿色屏障”等。随着金融意识的增强,对“绿色金融”、“绿色银行”、“绿色业务”格外青睐。其原因在于生态、无纸和环保。金融工作者应以客户为中心,以满足客户需求为己任,从满足客户需求出发竭尽全力打造“绿色金融”。