应用心理学专业学生校内见习的实践探索分析——以广东培正学院为例

心理学专业见习与实习是独立专门而又极其重要的专业实践环节。目前,很多学校的见习、实习等与专业相关的实践活动,大都围绕着校外开展的,而对校内资源的利用率不高,同时对校内实习的研究也不多。随着学校对学生实践活动的加强,通过探讨广东培正学校一个学期内的校内心理学专业见习过程,来更好的与校外实习形成有利的互补。     

浅谈学生实习、见习期间的管理教育

大学生实习和见习期间的管理工作是目前学校面临着的一道难题.对实习见习期间学生管理问题,学校应以工作要领为指导,以素质教育为宗旨,以升格兴教为目标,在工作中求进步,在管理中求发展,在创新中求新意,在安全上求稳定;坚持警务化管理,严格各项规章制度,使学生处及各大队的管理始终朝着健康的方向稳步发展.     

试论教育信息化与教育现代化

教育信息化是将信息作为教育系统的一种基本构成要素,在教育的各个领域广泛地利用信息技术,以促成教育现代化的过程。教育信息化是教育现代化发展的必然要求,但是,由于传统模式和信息技术的束缚,我国的教育信息化发展中还存有诸多问题,必须加以解决。     

法学教育和法治教育的互动机制探索

法治教育作为国家不断倡导的国民教育体系新内容,对法治中国的建设具有关键作用。而法学教育作为法律知识传授和法律精神培养的专门学科,却在法治教育的施行中缺位,两者之间并未构建起有效的互动机制。考虑到法学教育的专业性和法律人才的广泛性,法学教育可在大学校园中承担起对全体大学生的"法治"教育责任;法律人才则可在社会环境中引领法治氛围的营造,践行法律信仰的魅力,突出法律专业人士的"次级"法学教育作用,从而实现法学教育和法治教育的良性互动。     

艺术教育在高校素质教育中的教育价值

艺术教育作为审美教育的主要课程,在高校加强素质教育中具有文化承传、道德教化、科学教育、健康心理、创新思维和美育等教育价值.应从全面实施素质教育的高度积极开展艺术教育活动.     

论无意识教育在思想政治教育工作中的运用

由于无意识教育具有有意识教育不可比拟的许多独特优势,因此作为信息化条件下思想政治教育的一项重要手段。本文从无意识教育的特点和实施无意识教育中需要把握的问题两个方面入手,阐述无意识教育在信息化条件下思想政治教育工作中的运用。     

支持世博创业:社会各界已经开始行动

5月22日,交通银行纪念五四运动90周年表彰大会暨青年就业创业见习基地揭牌仪式在上海举行,此举标志着交行服务上海世博会青年就业创业见习基地正式启动。     

论诊所法律教育在我国法学教育中的地位

诊所法律教育作为一种全新的法学教育模式在我国尚处于探索阶段。法律教育的实践性和开放性客观上需要我国发展诊所法律教育。诊所法律教育应该与传统法律教育有机地结合在一起,共同构筑适合我国国情的法学教育模式。     

树立现代教育理念 推动高职教育发展

高职院校作为高等教育的重要组成部分,必然有着自己鲜明的教育理念或者教育精神,这个理念凝聚了各自办学的思想、个性和模式。教育理念具有熏陶人、启发人、激励人的功能,也能起到规范人、指导人的作用。     

谈师范院校的“工学结合”教学模式

职业教育"工学结合"的模式为师范院校的教育实习带来新启示,但基于师范教育本身的特殊性,师范教育"工"(教学工作)与"学"(学习)结合的开展有别与一般的职业学校。"工学结合"的教学模式,让师范院校意识到教育实习开展必须要体现出一定的灵活性。在学生培养上,师范院校需要与各级教育管理部门协作,为师范生的"工"(教学工作)与"学"(学习)的全方位结合提供理想的空间和时间。师范院校要大力建设实习基地与附属学校;并真正落实学分制,体现弹性教学的机动性;最后,在教学管理上有效推进导师制,实现教学管理的有效性。     

高校思想政治教育的教育叙事研究——兼论榜样教育的“虚无”与“真实”

高校思想政治教育是一种教育行为,更是一种思维方式。榜样教育是高校思想政治教育的一种典型模式,通过典型示范宣扬崇高的一种教育叙事。传统的榜样教育叙事模式是一种主客二分的思维模式,容易陷入"虚无的崇高",作为一种"愿景"遥不可及。榜样教育需要转换叙事方式,以生命体验的"真实"作为前提,进行一种对话式的交流,保留叙事的距离和客观性,尊重受教育者的"可选择"权利,从而充分发挥榜样教育的"正能量"作用。     

先进典型教育在高校思政教育中的运用分析

先进典型教育是思想道德教育的承载体,针对于先进典型教育在高校思想政治中的运用,简单而言就是指运用先进典型的人物、事迹作为教育典范,引导高校生学习并产生共鸣,从而提高思想政治的一种教育手段,具有生动性、具体性、鲜明性且极富感染力,是加强和改进当下高校思想政治教育工作的有效途径。     

旅游本科教育与专科教育差异研究

通过对旅游本科教育和专科教育的现状分析，研究了旅游本、专科教育目前存在的问题和两者应有的差异，认为旅游本科教育和旅游专科教育作为高等旅游教育的两大组成部分，有着截然不同的市场定位和培养模式，并分别加以阐述。     

高校劳动教育与职业生涯教育融合的探索与实践

本文基于劳动教育和职业生涯教育的核心概念,指明劳动教育与职业教育之间的关系,在确定新时代高校劳动教育的新内涵与新要求的基础上,通过分析目前高校劳动教育与职业生涯教育融合过程中存在的诸多问题,结合自身的工作经验以及知识能力,提出高校劳动教育与职业生涯教育融合的实践路径,以期能够作为新时代高校劳动教育与职业生涯教育融合的理论参考。     

书法教育融入高校意识形态教育研究

高校意识形态教育是一项战略工程、铸魂工程,事关青年价值取向,关乎中华民族伟大复兴。书法作为中华传统独特的文化元素,将其融入到高校意识形态教育中,既能弘扬中华优秀传统文化,又能提升大学生对主流意识形态的认同。     

情感教育作用于高校思想政治教育的模式探究

情感教育作为一种充满关怀的教育方式,符合大学生的认知特点和情感特点,有助于拉近教育者与受教育者之间的距离,近年来开始逐步应用于高校思想政治教育。然而,对于情感教育在高校思想政治教育中所起到的作用,目前尚没有全面系统深入的研究,理清情感教育在高校思想政治教育中发生作用的模式,对于进一步发挥情感教育的积极作用具有重要意义。     

高校辅导员如何在职业生涯规划教育中发挥作用

为提高毕业生的综合素质及就业竞争力,破解毕业生就业难题,各高校陆续开展职业生涯规划教育。近几年,职业生涯规划教育取得较大进展,在毕业生就业方面发挥了一定的作用。但是,总的来看,现今高校的职业生涯规划教育还不完善。高校辅导员作为开展职业生涯规划教育的兼职教师、作为高校开展思想政治教育的骨干、作为学生亲密和信赖的良师益友,应该重视职业生涯规划教育,积极参与到职业生涯规划教育中来,利用自身优势,发挥独特作用。     

高职教育 大有可为

高等职业教育的兴起与发展，是社会科技进步和经济发展的必然结果，高等职业教育大有可为。然而，高职教育的进一步发展，还需要各种有力的措施作为保障。     

试论创新教育与教育创新

创新活动是建立在知识的传播、转化和应用基础之上的，这一切又依赖于基础教育的创新。因此，创新教育是同教育创新密不可分的。创新教育的主要内容首要的是培养创新意识，其次是作为创新活动关键的创新性思维的培养。创新教育迫切要求教育应在其观念、内容、方法手段等方面实现创新。     

浅谈幼师的教育环境创设能力和教育指导能力

教育环境在幼儿的发展过程中起着非常关键的作用。教育通过环境对幼儿产生影响,可以激发、帮助和支持幼儿的学习。另一方面,幼儿的发展离不开幼师的引导。作为一名幼师需要掌握并运用科学的方法去指导教育活动,引导幼儿的发展。本文就幼师的教育环境创设能力和教育指导能力进行探讨。