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《商业经济(哈尔滨)》2016,(9)
鉴于审计课程的综合性、实务性及其在经管类卓越人才培养中的地位,审计实践教学模式改革问题研究不仅对教师提高实践教学技能,而且对提高卓越会计专业学生的审计实践能力具有重要意义。通过文献资料和调查研究的方法,分析了15所国内高校审计实践教学模式现状,并从卓越人才培养的审计实践教学目标制定,实践教学内容及方法变革,优化实践教学的支持环境等方面提出了具体的建议,即应制定面向卓越人才培养的审计实践教学目标,丰富实践教学内容及方法,优化审计实践教学的环境支持。 相似文献
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本文针对卓越工程师计划背景下,从人才培养的目标入手,分析本校学生及计算机基础教学的现状,通过教学过程的各个环节的实践,探索研究针对卓越班计算机应用基础课程的教学道路。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2015,(20)
卓越工程师在进行人才培养的过程中注重突出会计师的职业素质,一般采用多层次、多方位的教学保障和多元化的办学模式。高校在进行卓越会计师培养的过程中注重加强校企合作,充分利用高校理论教学资源和企业实践教学资源,对于提高会计师专业素质,推动卓越会计师人才培养具有十分重要的意义。 相似文献
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国家有关卓越法律人才教育培养计划提出要培养应用型、复合型法律人才以适应多样化的法律职业要求,提高法律人的综合素质。作为法律人才培养的主要渠道的法学院理应按照卓越计划的要求,深化高等法学教育实践教学的改革,加强法学基础理论与实务部门的有效结合,改革创新人才培养模式,提高法律人才培养质量,为国家培养更多的应用复合型卓越法律人才。然而法学本科实践教学中仍存在着课程顺序梯度设计的不合理,缺乏科学有效的法律实务技巧专业性指导,实践教学中以输出为主,缺少师生间的互动交流,学生缺乏掌握法律前沿资讯的意识等诸多问题。希望通过改革不断完善法学本科的实践教学方法。 相似文献
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本文根据卓越工程师培养计划,改变传统的理论和实践教学模式,结合现阶段我国工程实践教学的实际情况,合理整合课程,以提高教学质量为出发点,注重对学生的职业技能和工程能力的培养,针对自动化专业探索了创新实践教学新体系。 相似文献
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探索金融学专业卓越人才的培养模式是贯彻和落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》对我国高等教育的新要求。通过对国内学者有关高校高层次金融专业人才的相关研究和各国实践探索的树立,对以"卓越金融人才"为目标的金融专业人才培养模式进行了重构。提出从目标定位、教学内容与方法、校企合作、国际交流、加强卓越人才培养的师资建设等方面进行调整和改革,为切实提高金融学专业教学水平和人才培养质量提供理论支持和实践指导。 相似文献
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根据卓越工程师培养计划的培养目标和要求,对电气试点专业“电力电子技术”课程的教学进行了改革和探索,优化教学内容.改革教学方法,使理论与实践密切结合,培养学生的工程实践能力和创新思维能力。 相似文献
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本文在卓越课堂文化建设的背景下,结合中职电子商务专业的教育教学实践,探究如何在专业课之外的文化课教学中贯彻乎越课芝思想,并尝试探究文化基础课教学的改革。 相似文献
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数字媒体技术专业应该以实践作为培养人才的核心。根据卓越工程师培养计划的要求,将实践作为课程的一部分,加大实践的比重;创立高校与行业和企业联合培养人才的新机制;聘请教师的新理念。通过以上三种途径促进实践教学,培养出适合数字媒体技术专业的一流人才。 相似文献
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做好物理实验课程体系的教学改革与实践,能够更好的培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,让学生应用理论来实践,认识自然、改造自然的基本方法法和基本手段。使学生掌握科学研究的初步能力。通过物理实验课程体系和教学的改革与实践,对于高校培养卓越工程师人才创新思维和能力培养过程中具有重要作用。 相似文献
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本文基于本科会计人才培养模式创新的现实要求,分析了长沙理工大学创新会计人才培养模式的背景和教学改革实践,探讨了教师、基地建设与教学评价在实施过程中存在的挑战与完善措施,以期通过改革为国内高校本科卓越人才培养提供参考. 相似文献
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以培养卓越会计师为出发点,依据胜任能力模型,对高校会计专业的教学方法进行研究表明,会计专业人才培养,应创新教学方法,将项目教学、实验教学、体验式教学、考试方法改革等运用在会计学专业教学中。同时,高度关注建立与会计实践环节相适应的企业实习基地、加强会计专业师资队伍建设、注重基于能力培养的技能竞赛等配套措施。 相似文献