国际学术期刊论文中英语转述动词研究

本研究基于西方学者Thompson&Ye,Thomas&Hawes和Hyland等人在学术论文转述动词领域的研究成果,选择中外学者在国际学术期刊上发表的市场学学科的20篇论文为语料,分析统计了转述动词的使用情况。虽然中国学者在转述动词的种类和使用频率上略逊色于英语本族语学者,但并没有本质的区别。这说明中国学者转述动词的使用已接近于本族语者的水平,得到了国际学术期刊的认可。     

中美英语社论作者立场表达方式对比研究

本研究基于中美英语报纸社论体裁语料库,对比分析中国英语使用者与英语本族语者的立场表达方式。研究发现,中国英语使用者与英语本族语者在使用英语表达作者立场时在人称代词、情态动词和半情态动词和立场副词三个方面存在显著差异。     

报道动词的分类与特点及使用功能的研究

报道动词统指用来转述或引用他人所说、所写及所做的动词。文章针对我国目前英语科技论文中报道动词使用的现状，对报道动词的分类、基本特点及主要功能进行分析和研究。旨在希望通过这样的分析和研究使我国英语科技论文作者能够对于报道动词有更为深入的了解。     

中外大学生英语硕士论文中四词词块的比较研究

本研究以中国学生和英语母语学生应用语言学硕士学位论文中的四词词块为调查对象,从结构和功能角度对比分析了中外大学生在英语学术写作中的词块使用情况。研究发现,与英语母语学生相比,中国学生使用了更多数量和更多种类的四词词块,更偏爱使用被动结构的词块,较少使用介词短语词块,但对"参与者主导的词块"的使用明显不足。     

分析英语语言学与西方文论之间的相互关系

英语语言学是我国语言学的重要分支,其主要是对英语语音、语法等方面的研究。西方文论是一门独立性较强的学科,其包括着文学、哲学、语言学等多门学科,其主要是对作品本身的研究,并结合对作者生平传记以及写作背景进行研究,得出一些理论性较强的观点。西方文论与英语语言学有一定联系,二者具有相辅相成的影响作用。对英语语言学以及西方文论的概念进行了介绍,并对二者之间的关系进行论述,希望对相关学习工作人员能有所帮助。     

基于语料库的中国英语学习者近义词使用研究——以begin和start为例

本研究对比英语母语语料库(LOB)与中国学习者英语语料库(CLEC)中begin和start的使用情况,研究发现中国学生在使用begin一词时,过度使用begin后接不定式的搭配用法。此外,begin和start作为不及物动词的用法也存在显著差异,具体表现为使用不足。最后为英语教师与英语学习者提出begin和start使用中薄弱环节的针对性建议。     

左有作者，右有编辑——谈期刊编辑与作者的关系

编辑和作者同为一本杂志的重要支柱,出色的杂志需要出色的作者群做后盾。笔者在与作者的长期“亲密接触”中,积累了一些个人体会：1、建立编辑个人的作者信息库;2、真诚地善待作者;3、与作者构架良好互动：4、尊重作者;5、善于探寻和挖掘作者潜力;6、退稿时要有良好态度;7、好稿要锁定不放。     

左有作者,右有编辑——谈期刊编辑与作者的关系

编辑和作者同为一本杂志的重要支柱,出色的杂志需要出色的作者群做后盾.笔者在与作者的长期"亲密接触"中,积累了一些个人体会:1、建立编辑个人的作者信息库;2、真诚地善待作者:3、与作者构架良好互动;4、尊重作者;5、善于探寻和挖掘作者潜力;6、退稿时要有良好态度;7、好稿要锁定不放.     

概念型教学模式下短语动词习得探究--以高职高专院校为例

本文对近年来国外兴起的概念型教学法的理论基础和实证研究进行探究，从认知语言学与社会文化理论视角考察了概念型教学对高职学生英语短语动词学习的影响，实验组通过画图、建立模型、自我解释和小组讨论等方式理解短语动词的概念以及用法，而对照组则采用教师传授后机械背诵的学习方法。研究后测和延时后测独立样本T检验结果表明，两组短语动词学习总成绩呈统计意义上的显著性，运用概念型教学法有助于短语动词的长期记忆和习得，学习者在使用图示和语言等概念工具的过程中激发了对短语动词的理解，可以更好地关注核心意义和隐喻外延意义，更充分地认识短语动词的系统性与相关性。     

从“中国英语”视角看“中国医学英语”的建构

基于＂中国英语＂的理论视角与医药领域相关社会实践发展,本文提出＂中国医学英语＂,即在规范英语的基础上强调使用中国特色词汇和语法来表达传统中医药文化和最新原创成果。与＂中国英语＂类似,＂中国医学英语＂目前仍处于不断建构与发展过程中,本文基于社会语言学的观点,进一步阐述了不同群体在此语言建构中的作用。     

《秘书》2007-2011年载文作者分析

对刊物的作者群进行统计分析,是评价刊物质量的一个重要方面,也是刊物确定或调整办刊方向的依据之一。本文运用数理统计和文献计量学基本原理,以《秘书》2007—2011年刊载的955篇学术论文和专业类文章(以下统称为论文)为样本,对其作者的数量分布、地域分布、单位分布、核心作者分布以及作者合作度等进行定量分析。这种分析也从一个侧面显示了近年来我国秘书学研究的基本状况和规律特点,为广大秘书学研究者提供有益的参考数据。本文统计分析的对象是《秘书》近五年来发表的专业文章,"八面来风"、"文化广场"、"艺术长廊"、"编读热线"等栏目刊登的文章不在统计之列,"前沿论坛"、"素养     

对《阅微草堂笔记》中有关外来文化描写的评述

清代纪昀的《阔微草堂笔记》中有关外来文化的描述包括有形的物质文化和宗教文化，其评价标准仍然是传统儒学的道德伦理。对于外来文化，作者的态度一是确认，二是凌驾与超越。被作者肯定和确认的有西方天文、地理知识和某些域外见闻；作者流露出戒备和抵触、非难的情绪的，集中表现在对外交往的姿态、对于外来文化的评价标准以及对域外科学技术的态度这几个方面。纪昀并不具备清醒的唯物主义的方法论和认识论，《阔微草堂笔记》中既有科学事理的介绍和分析，也有迷信和荒诞的成见，这就造成作者理性的迷失，表现为思考的困顿，因而作品中常见作者寻求答案的反复诘问。     

基于语料库的文献综述中功能性言语的对比研究

功能性言语能够组织语篇、表达作者看法、预测读者态度。本文主要研究母语为汉语者和母语为英语者撰写英语硕士论文时，在文献综述部分所使用的功能性言语策略上的异同并分析其原因，进而有效指导英语专业学习者提高论文及其他评论性学术文章的写作质量。     

生态语言学视域下汉英翻译中的中国英语研究

受到不同文化和语言环境的影响,中国英语翻译特点也各不相同。本文以生态语言学理论为指导,从政府工作报告中的中国英语的词汇、语法、句型等方面,总结中国英语汉英翻译原则。     

日语教育方向学术期刊近3年热点问题综述

2017年颁布的《关于深化教育体制机制改革的意见》以及2018年教育部颁布的《外国语言文学类教育质量国家标准》等相关文件说明,在当今教育理念深入改革的背景下,外国语言文学领域要着重培养高质量的复合型人才。日语教育方向也将面临更多的课题和新挑战。因此,日语教育教学的发展也需要紧跟国家教育改革与发展的步伐,在诸多新的研究领域以创新,科学,严谨的态度,不断展开高质量的研究。文章选取了5个近年来日语教育方向的热点问题,包括"互联网+教育"时代下课堂模式;形成性评价研究;日语测试研究;日语教师发展研究;语言迁移研究;以期对日语教育教学范畴领域提供新思路。     

品牌生态领域高频作者与研究热点前沿的可视化分析

以国内品牌生态领域的1704篇学术论文作为数据样本,统计1996-2011年间论文的时间分布和作者分布状况。运用CiteSpaceⅡ可视化分析工具分别绘制品牌生态领域高频作者和研究热点前沿的知识图谱,并建立两者共现混合的二维时空分布图谱。评述并揭示高频作者的合作聚类状况、研究热点、热点区域、关键知识元、研究前沿及主要代表作者。     

成为“教练型”经理人

随着社会的发展,企业对经理人提出了更多、更高的要求.作为资深的企业教练,作者对此也深有体会.虽然"企业教练"这个词被中国企业使用了多年,但至今都还没有被明确地规范,甚至还存在一些误读.那么"企业教练"的职能究竟有哪些?他又应该在企业中扮演什么样的角色呢?     

商务英语信函中模糊限制语的对比研究

模糊限制语在CELs和NESs所书写的商务信函中使用的总体策略极为相似,主要表现在：使用频率较高,情态动词是最常见的模糊限制语,同时,模糊限制语实现四种语用功能,即提供适当的信息量、增强语言表达的灵活性、使语言表达更礼貌以及使信函更具说服力。在CEL和NES语料库中又表现出差异：NESs中使用频率要高于CELs的频率,可能性低的情态动词、认知性名词、非人称表达等方面的差别尤其突出。说服型信函使用模糊限制语的频率最高,而日常商务信函和负面消息信函中国英语学习者和英语本族者则表现出不同。商务信函中模糊限制语的使用是对语境影响、心理动机和社会因素的适应和选择的结果。     

渣打：中国全面开放金融市场将是一件能够实现“三赢”的事情

渣打银行中国区总裁曾璟璇:“渣打银行一直期待着市场的全面开放,也为此做好了充分的准备。”跃跃欲试“我们非常高兴看到中国金融业的全面开放。我们认为中国全面开放金融市场将是一件能够实现“三赢”的事情。一方面这将给外资银行带来巨大的市场;另一方面,将大大促进中资银行的成熟和进步,有利于中国金融业的整体健康发展;同时,更多中国客户能够享受世界一流的产品和服务。”渣打银行中国区总裁曾璟璇对《中国新时代》表示,“渣打银行一直期待着市场的全面开放,也为此做好了充分的准备。”对于将完全开放的中国银行业,曾璇表示,渣打已经…     

按行业属性进行标准化管理

国家标准和行业标准是我国标准化法纳入管理范畴的两大标准,通用性和指导性是两种标准的基本特征。国家标准目前已制定出2万余个,分为24个大类,行业标准数量更多些,已分为60大类。 标准是体现产品/技术/方法的产生、形成过程的依据,因此各行各业在生产、设计、使用、检验、评价过程中对标准的依赖是显而易见的。为了能在市场经济条件下获