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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 421 毫秒
1.
改革开放以来,我国高校思想政治课教学不断进行改革创新,取得了很大成绩。但由于面临当前各种思想文化交流交融交锋更加频繁和国内社会意识日益多样多元多变的形势,高校思想政治课的实效性仍是一个需要不断深入探索的问题。正确应用启发式教学是提升高校思想政治课实效性的重要途径之一。本文阐释了启发式教学的内涵和特征,论证了在高校思想政治课中应用启发式教学的必要性,并从三个方面提出了加强启发式教学在高校思想政治课中的应用建议。  相似文献   

2.
高校思想政治课教学和思想政治教育的根本目的在于促进学生的发展,而这一目标也决定了"以人文本"思想在高校思想政治课教学中渗透的必要性,所以对"以人为本"理念下的高校思想政治课改革作出研究,无论是对于高校思想政治课教学质量的提高还是对于大学生自身思想政治素质的发展而言都具有重要的现实意义。本文对"以人为本"教学理念指导下的高校思想政治课教学理念、实现途径以及教学评价三个方面对高校思政课改革作出了研究与探讨。  相似文献   

3.
赫清 《价值工程》2012,31(1):262-263
思想政治课教学是培养学生良好道德品质的大课堂,教师要充分利用这一德育教育平台,把思想政治课与德育教育有机结合起来,纳德育教育于思想政治课教学的始终,双轨并行,达到教书育人的目的,培养德才兼备的学生。通过教学实践,我们摸索出纳德育教育于思想政治课教学的始终的实践教学模式,并收到良好的教学效果。本文阐述了具体的教学方法。  相似文献   

4.
田玉 《活力》2005,(11):147-147
长期以来,在思想政治课教学中,由于教材内容抽象乏味以及学生学习动机、目的不明等因素的影响,学生学习兴趣不浓,造成教学效率低下,难以实现思想政治课的智育和德育双重功能,已成为目前思想政治课教学面临的一个严重问题。因此,进行思想政治课教学改革,提高学生对学习思想政治课的兴趣,将成为思想政治课教师当前和今后很长一段时期内的任务。  相似文献   

5.
杨晓华 《中外企业家》2013,(6Z):191-192
高校思想政治理论课教学,是大学生思想政治教育的载体和主渠道,思想政治课教师承担着传授马克思主义理论,培养社会主义事业建设者和接班人的神圣使命。近年来,受多种因素影响,思想政治课教师的职业认同感弱化,极大制约了思想政治理论课教育教学成效的发挥,也直接影响到教师的职业发展和学生的成才发展。分析高校思想政治课教师职业认同的现状及原因,采取有效措施改善,对于促进思想政治课教师队伍建设、促进学生全面发展、增强思想政治课教学效果,具有重要意义。  相似文献   

6.
怎样上好高职院校的思想政治课,使之充分发挥应有的作用,一直是高职思想政治课教师不懈探讨的课题。专题教学是近年来为一些思想政治课教师所不断尝试的一种教学方式。它的运用提高了教学的吸引力、感染力、调动了学生的学习热情,体现贯彻高校人才培养特色目标。随着这种教学模式的日趋完善,思想政治课已越来越受到高职院校学生的喜爱。  相似文献   

7.
王磊 《活力》2009,(18)
随着高中思想政治新课程的推进,依据新课程思想政治课教学的实践,笔者认为,思想政治课教学应关注以下几方面:  相似文献   

8.
提高思想政治课教学的实效性,不仅是政治教师教育的最终目的,更是新课改实施的重要要求。从小处讲关乎到一门学科生命力,从大处讲关系到国家和民族事业的兴旺发达。2011年9月,我校开始申报进行《创新思想政治课课堂教学模式的研究与实践》省级课题研究,在边探究边总结边反思中我们越来越感到思想政治课教学的生活化其中很重要的一个方面就是"活用政治课课程资源",这是提高政治课实效性,增强政治课吸引力的根本,是教学生活化的"源头"。本文就课前准备和课后实践这两块教学的重要组成部分谈谈构建思想政治课以生活主题教学的策略。  相似文献   

9.
培养学生学习的愿望,学习的兴趣,是新课程改革的基本理念。思想政治课本身是一门枯燥无味的课程,如何让思想政治课变得"有滋有味"成为了每个任课教师亟需解决的问题。本文结合多年教学经验,提出了激发学生学习思想政治课兴趣的几点建议,藉此说明学生学习兴趣的培养,是学好思想政治课的关键。  相似文献   

10.
思想政治理论课中设置实践教学版块,能有效增强教学的针对性、时效性和教学效果,增加实践教学环节是思想政治课教学改革的重要内容。文章结合教学实践,介绍了笔者所在高职院校在暑假开展思想政治课实践教学的一些经验与做法.并就存在的问题进行了深入的探讨。  相似文献   

11.
思想政治理论课中设置实践教学版块,能有效增强教学的针对性、时效性和教学效果,增加实践教学环节是思想政治课教学改革的重要内容。文章结合教学实践,介绍了笔者所在高职院校在暑假开展思想政治课实践教学的一些经验与做法.并就存在的问题进行了深入的探讨。  相似文献   

12.
戴红 《活力》2005,(6):124-124
思想政治课是学校的基础学科,它涉及众多学科领域知识,对学生思维能力的培养具有不容置疑的作用。思想政治课的教师应利用这种得天独厚的优势,注重培养学生的创新思维能力。对此,笔者结合教学实践,对思想政治课的教学进行了大胆的探索和尝试。  相似文献   

13.
初中思想政治课教学的理想境界应该是使学生在其乐融融的氛围中学习,以达到教学的目的.但是,目前不少学生认为思想政治课内容枯燥乏味,没学头;有的教师也对思想政治课信心不足,感到该课越来越难教.  相似文献   

14.
高职思想政治课的实效性面临严峻挑战,在思想政治课中运用项目教学法是应对这一挑战的有力武器.在分析高职思想政治课实效性困境的基础上,联系教学实践,探讨项目教学法提高高职院校思想政治课实效性的作用,提出项目教学法在高职院校思想政治课中的具体实施步骤即项目任务制定、划分项目小组、制定项目计划、实施计划、成果验收与评价.  相似文献   

15.
由于受到传统教学模式的影响,目前学校的思想政治课始终为单方传授、灌输型教育,未能充分调动学生的积极性,关注到学生的情感体验。学校可以通过改革教学,使思想政治课生活化。即结合生活情境、生活知识和生活经验,使课堂上的思想政治课更加生活化。使用这种理论与实际相结合的教学手段,更符合学生的心理发展和情感特点,更能调动学生的积极性。本文就如何具体地实行思想政治课生活化,全面推进素质教育提出几点思考。  相似文献   

16.
课程问题是学校教育的核心,教育的发展与改革需要课程改革.中学教育是基础教育的一个重要阶段.而思想政治课教学在促进学生德育发展方面起着重要的作用,但在政治课的实际教学中思想政治课的实效性问题却一直困扰着教师们,如何实现思想政治课在新课改背景下的发展,本文主要从"合成课程"包含的五个要素方面去探讨.  相似文献   

17.
随着我国高等院校教育领域的不断延伸与拓宽,传统教学模式已经不能完全适应现代高校思想政治教育的发展,高校思想政治课教学面临日益严峻的威胁与挑战。探讨高校思想政治课教学的最佳方案与途径,掌握教学的一般规律,提升教学的质量与实施效果,不单单是高校教育的客观发展需要,更是广大高校思想政治课教师队伍亟待解决的重要问题。因此,教师要实事求是地了解学生们的具体情况,制定符合实际的教学方案与目标,并通过提升自身的综合素质达到良好教学实效性的最终目的。本文从分析思想政治教学实效性的基本理论出发,分析当前高校思想政治教学实效性存在的主要问题,进而探讨提升高校思想政治教学实效性的有效途径。  相似文献   

18.
刘立军 《价值工程》2010,29(29):180-181
中学思想政治课的主要价值取向在于实现课本理论与生活世界的融合,克服远离学生生活体验的弊端,使德育回归对生活世界的关照。然而,实际教学中,教学生活化低效现象相当严重。本文指出了低效的表现,并主要分析了导致低效的原因,为探索思想政治课教学生活化的实施道路提供借鉴。  相似文献   

19.
思想政治课是提高大学生政治素质的重要渠道,也是弘扬社会主义核心价值观的主要途径。基于思想政治课与社会实践联系的紧密性,需要高校加强思想政治实践教学,通过实践教学提升学生实践能力,促进学生综合素质的提高。  相似文献   

20.
高校教育由应试教育转变为素质教育,是思想政治课性质和任务的基本要求,也是各高校思想政治课教学走出当前困境的根本途径。因此必须要消除落后的教学观念,从素质教育入手,发挥思想政治课各项功能。帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观,造就适应21世纪发展的合格人才。  相似文献   

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