航运业务英语的词汇特点及教学方法初探

航运业涉外性很强,因此,如何培养具有航运专业英语应用能力的人才来适应航运市场的需求,就显得尤为重要.本文从分析航运业务专业英语的词汇特征入手,讨论应如何提高教学效果,培养学生专业英文应用能力.     

档案袋评价法在工商管理专业英语教学中的应用研究

档案袋评价法是一种源自美国的管理评价模式。文章通过在专业英语教学改革实践中的探索,总结出在专业英语教学考核方法中应用档案袋管理办法,以过程考核代替原来的期末考核,重点考量学生的学习过程和学习质量,培养学生以应用能力为导向的自主学习能力。     

关于职高专业英语课程改革的几点思考

针对当前职高学生普遍专业英语能力低下的现状,结合新课改的主要内容,从课程整合、教材编写、教学模式、学习评价、师资培养几方面研究职高专业英语课程改革的想法.     

地方本科院校工商管理专业英语应用能力培养研究——山西大同大学工商管理专业的个案研究

文章以地方本科院校人才培养方案为出发点,分析了专业英语教学的特点和目前存在的问题,对专业英语教学改革进行了探讨和实践,主要从教学方法、教学内容、教学效果管理和考核方式上进行改进。实践证明,基于应用能力培养的专业英语教学方法能够激发学生的英语学习兴趣,满足学生专业英语学习和专业知识拓展的双重需求,为地方经济发展和学生就业做出一定贡献。     

高职院校专业英语教学改革的思考

在国际交流的步伐不断加快、科技快速发展的今天,专业英语的学习对于高等职业院校的学生来说是十分重要的。针对专业英语的特点,采取不同的认知策略分析了目前专业英语教学的现状和存在的问题;从提高专业英语教学质量、培养学生的实际应用能力出发,提出了在教材、教师、教学方法等方面进行课程改革的措施和建议。     

试析案例教学法在《社会学》教学中的运用--以高职院校教学为例

教师在课堂中采用面向技能要求和学生实际的案例教学法可以从真正意义上实现以学生为主体,以培养学生综合能力为目标的价值取向.在教学过程中能够充分调动学生的主动性和积极性,提高学生分析问题和解决问题的能力.本文从社会学教学过程中案例教学法的必要性出发,以高职院校教学为例,提出了在社会学教学过程中运用案例教学法的基本要求,并结合实际教学内容,详细阐述案例教学法如何在教学实践中应用自如,使教学效果最大化.     

教学与科研相结合的教学法浅议——以法学教育为例

在承担着大部分成人教育任务的大学里,其专业课程与科研和实践结合非常紧密,教学与科研的关系是"交集"关系,二者互为源头,具有一致性.从教学到科研,又从科研到教学,互相推动.文章从课程实施的层面,以科研渗透到教学为切入点,以培养学生的实践能力、创新精神和创新能力为主要目标,对专业课教师如何实现二者真正融合进行了探索和尝试,旨在培养学生实践能力和创新能力.     

论土木工程专业英语教师的能力结构

结合多年专业英语和双语教学的教学实践.调查了山东省多所高校的现状,分析了土木工程专业英语教师的能力结构存在的问题,论述了土木工程专业英语教师应具备能力结构,指出了提高的方法和建议.     

建筑装饰专业行动导向教学模式中的设计能力研究

对建筑装饰工程技术学生设计能力培养存在的问题,以及如何提高进行分析研究.     

积极实施会计案例教学法

在会计这门应用性很强的学科,如何改变教学中长期存在的“重理论,轻实践”、忽视学生创新意识和综合能力培养及学校教育与市场需求严重脱节的的倾向,始终是会计专业教学法改革面临的一个重要课题.案例教学法正是这样一种具有启发性、实践性、能全面提高学生创新意识和综合能力的情景性教学方法.     

“会展经济与管理”专业英语教学与应用型人才的培养

在世界经济飞速发展的今天，经济全球化、一体化的趋势日益明显。会展活动在现代经济体系中已成为经济活动的重要方式之一，对区域经济发展起到越来越重要的推动作用。会展专业英语以英语讲解会展专业知识，以为学生提供把握国外会展专业发展脉络和趋势为目标，以培养学生运用英语阅读会展专业书籍，进行会展专业学术交流能力为基本目的，为学生在今后的工作中，以英语为工具，顺利融入我国的改革开放和WTO的进程，参与国际市场竞争打下坚实的基础，会展专业英语教学的最终目的是为我国的会展经济工作部门和会展企业培养能够运用英语进行工作和交流的人才。因此，会展专业英语的学习对于高等院校高年级的学生来说是十分重要的。学生经过了基础英语的学习，又掌握了一定的本专业基础知识，在这样的条件下，如何进行专业英语的教学，这是摆在专业英语教师面前的一个新课题。笔者在具体的教学实践中进行了一些的探索和尝试，希望以此文与专业英语教师交流教学体会，共同探讨通过专业英语的教学培养应用型人才的途径。     

高职国贸专业学生专业英语能力提高策略简析

专业英语能力是高职国贸专业学生应掌握的一项重要能力.结合高职学生的特点,培养学生的学习习惯、指导学习方法、提供丰富的学习资源、营造良好的学习气氛、提高师资水平、合理设置课程、更新教学理念以及改变教学方式都是行之有效的方法.     

浅析我国大学英语教学发展方向之争:通用英语和专业英语

大学通用英语与专业英语组成了高校英语学习的全部内容,然而,通用英语与专业英语在教学方法、材料构成、教学导向上都有明显的不同,一些学生用以往的学习方法学习专业英语会遇到一些困扰,因此,如何做好通用英语与专业英语的衔接,是做好大学英语教学的重要课题.     

初中数学教学中如何培养学生应用能力

新课程理念下的数学教学,强调数学来自于生活又回归生活,要注重学生数学应用能力培养.那么如何在初中教学教学中加强学生应用能力培养呢?一、理论联系实际,培养应用数学的意识;二、用开放教育形式训练学生数学应用能力;三、在问题解决中激发创造思维,培养创新能力.     

试论如何提高护理专业学生的英语水平

护理人才除了要掌握护理基本知识与技能之外，还必须培养具有应用英语能力的高素质。而我国目前的护理系毕业生，基本英语素质较低，专业英语的词汇贫乏，很难与患者或医生进行英语沟通和交流，而要查阅最新外文资料，了解国际动态和信息也只能是间接渠道获取。因此如何提高我国护理专业学生的英语水平，应当成为每一位从事护理英语教育工作者深入研究的问题。     

案例教学法在中职会计课程中的运用

中职会计以"就业为导向,能力为本位"的目标培养人才。案例教学法,以学生为中心,在师生相互尊重的前提下进行学习,更有利于培养学生的综合素质,适应中职会计人才培养的要求。如何根据会计学专业教学实际,加强案例教学法在会计学专业的应用与实践是值得探讨的一个重要课题。     

基于工作过程的维修电工实训学习情境设计与实施研究

本文将基于工作过程的理论应用到维修电工实训课程中,对维修电工实训课程中的内容以学习情境的模式进行设计,通过基于工作过程的“教、学、做”一体化六步情境教学法实施教学.在培养学生动手实践能力和应用能力的同时提高了学生的综合素养、创新能力及社会岗位的适应能力.     

旅游专业英语教学超常规分层次改革探索及对策研究——以饭店英语教学为例

文章介绍了国外ESP教学理论的发展特点,分析了国内旅游院校专业英语教学中存在的一些突出问题,包括教学目标、师资、教材、教学质量、教学手段等.通过研究国内外行业发展特点与当前形势,以饭店英语教学为例,分别从学生、教师、饭店三方讨论了专业英语教学分层次改革的可能性和趋势性.提出并分析了饭店专业英语教学课程改革的策略及应相应运用的教学模式.以期拓展新的教学模式,提高专业英语教学质量及效果和学生的实际饭店工作能力和专业语言交际能力,跟上国际国内饭店业飞速发展的步伐.     

浅谈商务英语教学中交际法的运用

作为一门实用性和实践性较强的课程,商务英语课程的主要目的是培养学生在商务情境下进行有效沟通的能力。交际教学法是一种旨在培养语言交际能力的教学法。按照交际法的原则进行教学有助于复合型商务英语人才的培养。本文结合作者的教学实践,对商务英语的特点和如何在商务英语教学中运用交际法进行了简单的探析。     

项目教学法在成本会计教学中的应用研究

成本会计课程是职业院校会计专业教学体系的重要组成部分,具有很强的理论性、应用性等特点.职业教育的根本任务是培养满足市场需求的高技能型人才,核心目标是促进学生全面发展.项目教学法在成本会计教学中的应用,有利于夯实学生理论基础、培养学生综合能力,既符合了本门学科教学特点,又满足了职业教育要求.本文在对项目教学法内涵及特点作出分析和简述的基础上,重点就项目教学法在成本会计教学中的应用实践进行了探究.