实施人才培养与职业生涯规划 打造建筑类高职教育新格局

面对毕业生就业工作的巨大压力,高职院校应该对市场进行客观精准的分析,抓准办学定位,提高学院核心竞争力;开展素质教育,实施职业生涯规划,提高学生就业竞争力。只有实施正确的人才培养与职业生涯规划,才能真正打造出建筑类高职教育的新格局。     

高职院校职业生涯规划教育研究

近年来,高职学生就业"有业不就"与"无业可就"并存的现象严重,究其原因是由于高校对学生的职业生涯规划教育相对滞后,导致学生对自身定位不准,浪费就业资源。针对现阶段我国高职院校职业生涯教育的现状,应采取设立专门机构、建立专业师资队伍、创建新的教学模式等措施提升高职职业生涯教育的层次和水平。     

高职院校职业生涯教育与规划研究

高职院校开展职业生涯教育,使学生获得技术技能人才所需的职业生涯能力,有利于提高高职学生的就业率与就业质量、稳定劳动力市场,并为学生规划科学长远的人生发展目标奠定基础.要破解当前高职院校对职业生涯教育概念模糊、成效不佳、专业化程度不高、社会化程度低等实际问题,应根据高职院校学生学习成长的规律和职业生涯规划的实施步骤,制定有效的策略解决相应的预设任务,将职业生涯教育纳入到技术技能人才培养目标的系统规划当中,使学生的学习进程与职业规划同步进行,技术技能与职业素养协同提高.     

新疆师范类高校的职业生涯规划教育浅析

职业生涯规划教育有助于大学生唤醒职业生涯意识、确立职业发展目标、提升应对竞争的实力、建立科学的择业观,但新疆的师范类高校在职业生捱规划教育方面存在理念未能普及、教育流于形式、师资队伍缺乏、学生认识不清等缺陷.为提升学生在就业中的竞争力,树立明确的职业方向和发展目标,推动师范生在提高自身素质的同时树立良好的就业观念,学校要从职业规划的系统教育入手,采取措施加以解决.     

高校辅导员如何在职业生涯规划教育中发挥作用

为提高毕业生的综合素质及就业竞争力,破解毕业生就业难题,各高校陆续开展职业生涯规划教育。近几年,职业生涯规划教育取得较大进展,在毕业生就业方面发挥了一定的作用。但是,总的来看,现今高校的职业生涯规划教育还不完善。高校辅导员作为开展职业生涯规划教育的兼职教师、作为高校开展思想政治教育的骨干、作为学生亲密和信赖的良师益友,应该重视职业生涯规划教育,积极参与到职业生涯规划教育中来,利用自身优势,发挥独特作用。     

论提升大学生职业生涯规划与可持续发展能力对策研究

大学生职业生涯规划关系到当代大学生未来定位,而职业指导作为高校必不可少的一门课程,其能够提高高校大学生就业能力和就业质量,日益受到各高校的重视.目前我国高校就业工作既要努力培养学生职业目标和人生规划,又要强调对大学生可持续发展能力培养.只有加强对大学生可持续发展能力的培养,才能实现大学生职业生涯发展的稳定性,增强大学生核心竞争力.本文正是以此为出发地,研究如何提升大学生职业生涯可持续发展能力.     

高职院校大学生职业生涯辅导模式探析

高职教育就是就业教育,其目的是培养高素质的应用型人才和技能型人才.因此高职院校应从自身特点出发,把职业生涯辅导工作贯穿在整个大学教育的始终,帮助和辅导大学生进行切合实际的职业生涯规划,引导学生合理定位,使他们实现从学生角色到社会职员角色的顺利转变.     

高职生职业生涯规划的现状及对策

面对高校扩招、高校毕业生就业压力日益增大的社会现实，如何帮助高职生制定出适合自身特点的职业生涯规划是高职院校的目的。我国高职院校大学生职业生涯规划的现状受到社会、现有教育模式、学校和学生等因素的制约。因此高职院校有必进行针对性的职业生涯规划教育，以使学生形成正确的自我认知，提升其竞争力和成功机会，增强学生就业的科学性。     

大学生职业生涯规划的哲学思考

在高校里有必要运用职业生涯规划做学生的管理工作。它可以使学生正确认识自我，帮助学生进一步了解社会，增强学生的自信心和各种能力的培养，促进学生自我价值的实现。结合当前对高校大学生职业生涯规划的哲学角度分析，可以看出提倡大学生进行职业生涯规划，对于大学生提高就业竞争力、提升综合素质，学校提高就业水平、保持长期健康发展，维护社会稳定繁荣，都具有重要意义。     

宁夏高校职业生涯教育发展现状的分析研究

宁夏高校职业生涯教育对于培养少数民族人才、服务地方经济具有极为重要的作用。对宁夏高校就业机构及从事职业生涯教育的教师进行问卷调查发现,宁夏高校职业生涯教育仍存在着如工作理念陈旧、理论研究不深入、职业生涯教师入职门槛低、社会支持少等制约职业生涯教育发展的问题。基于调查,建议高校应明确机构定位,加强职业生涯教育体系建设,组建五级教师队伍,构建职业生涯教育联盟,创建全员参与的社会氛围。     

群众路线指导下的学生工作研究

知识传授占据了当今教育的重要地位，教育显然已经成为了职业准备教育，人们过度夸大了职业工作在教育过程中的重要性，这种教育理念偏离了教育的本真，制约着教育的发展。坚持群众路线，在教育的目的、教育的方法和教育的内容等问题上探索新途径，在教育的过程中发现人个体生命中内在的潜能和创造的天性，实现人生命的意义，促进人生命的完善，这才是教育的本质。教育不仅仅是人知识和技能的培训，更重要的是人的智慧的培养和丰富精神世界的构建。尊重教育主体，培养人追求真善美的崇高价值理想，并使之成为自由和全面发展的人，这是教育的最终目标。     

独立学院商务英语课程设置的改革与实践

独立学院是近年我国高校教育体制中兴起的一种新的本科教育体制,其课程设置基本采用一、二本院校的作法,这与它的生源质量、培养目标不相适应。适应独立学院特点的商务英语专业课程设置应结合学生的特点,以职场需求为导向,达到提高学生语言能力和英语输出能力的培养目标。     

大学生职业生涯规划管理的问题及对策研究

职业生涯规划无论对个人还是对组织都有重要意义。现代人已经不再把职业仅仅作为谋生的手段,而试图借助职业来实现自己美好的人生理想。因此,大学生的职业生涯规划尤为重要,如何引导大学生在大学阶段做出适合自己兴趣、性格、能力的职业生涯规划,避免大学生在求职择业中走弯路是现在大学职业教育的重点。通过对大学生职业生涯规划管理的问题及对策研究来帮助高校合理开展大学生职业生涯规划教育。     

独立学院学生就业指导需求和就业意向研究

随着独立学院学生毕业人数的增多,学生就业难问题显得尤为突出。学院应主动把握学生生源特点、就业指导需求特点、就业意向特点等,加强学生职业规划和择业观念教育,加强就业市场和创业教育系统性建设,努力提高学生就业水平。     

大学生职业发展教育实施体系构建探索

当前我国大学生职业发展教育作为全程化、全员化、专业化、信息化的职业指导,已经成为左右学生成长、成才的关键因素。有鉴于此,在科学发展观的指导下,建立完善的大学生职业发展教育体系成为目前高校人才培养模式改革的重要环节。应从实践出发,为大学生职业发展教育体系构建提供有益的探索。     

旅游类大学生生涯规划知识掌握情况的调查研究--以桂林旅专为例

采用问卷法,对400名旅游类大学生的生涯规划知识掌握情况进行了研究.结果显示,44.1%的学生对生涯规划知识的重要性认识不足;37.4%的学生对生涯规划知识的兴趣不高;大多数学生缺乏对生涯规划方面的系统知识;不同年级的学生对学校生涯教育与辅导工作的需求存在一定的差异;23.7%的学生接受过校方（包括中学）提供的生涯规划辅导;旅游类院校的生涯教育与辅导工作亟待加强与完善.     

"90后"大一新生教育与管理工作的实践

"90后"大一新生既有自身特点,也有不适应性问题。在教育与管理工作中,要有针对性地帮助他们解决思想、学习、生活上的问题;开展专业教育、学习生涯规划教育、心理健康教育和丰富多彩的校园文化活动,培养他们积极、健康的心态,促进他们全面发展。     

大学生学业规划浅谈

大学生学业规划是大学生职业生涯规划的核心内容。应引导大学生设计自己的学业规划,明确学习目标,增强自主学习意识,努力提高自身的综合素质。     

大学生学业规划浅谈

大学生学业规划是大学生职业生涯规划的核心内容。应引导大学生设计自己的学业规划,明确学习目标,增强自主学习意识,努力提高自身的综合素质。     

论实施职业生涯规划教育之个性化辅导的基础

文章从高等职业技术学院的职业生涯规划教育现状分析,剖析生涯教育注重共性教育而忽略个性辅导的成因,并据此提出夯实实施个性化生涯教育基础的建议。