浅析制约高职院校学生体育锻炼的因素及应对策略

据调查统计,当代大学生的身体素质呈逐年下降趋势,高校新生军训猝死的现象让我们痛心,同时表明增强当代大学生的体质刻不容缓.加强体育锻炼是增强体质的关键,可是近年来体育锻炼行为已经受到严重的制约.本文就制约体育锻炼的因素从四个方面来进行分析,并从增强学生体质本质出发,引导大学生树立正确的锻炼观念,促使当代大学生培养良好的心态,形成良好的体育锻炼行为.     

东北高校大学生体质健康现状及对策研究

随着近年来体育教学改革热潮的掀起,越来越多的专家学者开始关注大学生的体质健康现状及未来对策的研究。以东北地区各高校随机抽取的一些学生为研究对象,运用了文献综述法、问卷调查法、走访观察法及数据统计法,针对东北高校大学生体质健康现状及对策展开研究,并得出东北高校大学生的健康现状及学校体育教学的开展状况。而后又对影响东北高校大学生体质健康的因素进行归纳,主要得出三点:大学生体育锻炼的意识的缺乏;学校体育健身设施不够完善;学生饮食生活不规律,缺乏锻炼。进而得出相应策略为:各方面应加大体育锻炼益处的宣传,从而提升学生的运动意识;大学生应规范饮食,加强体育锻炼;学校应不断丰富完善学校的体育设施,为学生体育锻炼创造物质条件。     

开展学校“阳光体育”运动的理性思考

"阳光体育"运动推出的目的是在各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气,切实提高学生体质健康水平。通过开展学校"阳光体育"运动,可以增加体育活动的趣味性,提高学生参加的主动性和积极性。     

理性思考学校开展阳光体育运动

国家推出阳光体育运动的根本目的就是在群众中形成广泛地参与体育运动、积极进行体育锻炼的良好风气,在各级各类学校中营造浓厚的体育锻炼气氛,切实提高国民的整体体质健康水平。学校以开展阳光体育运动为契机,不断增强体育运动的趣味性,不断提高学生参加体育运动的积极性和主动性。     

浅析缓解09后大学生健康状况下降中课外体育锻炼的作用

近几年,在大学生体质测试工作中发现大部分90后大学生的体质健康状况日趋下降的趋势,就此,进行了调查了解查找文献,发现大部分学生课外体育锻炼太少甚至没有.课外体育锻炼是体育教学的延伸,是增强学生体质,改善学生健康状况的重要途径,在体育教学中学生不但要充分重视课外体育锻炼,并且要选择适当的时间,长期坚持下去.     

浅谈当代大学生体育消费

随着社会的发展和时代变迁,机遇和挑战、竞争和压力在困扰当代大学生。特别是我国高校扩招以来,大学生数量空前增大,就业形势日益严峻。很多大学生在面对严峻的竞争形势,其外在的学习动力日益突出,出现了片面追求学习成绩而忽视了体育锻炼的现象。身体素质、健康问题越来越成为当今大学生,以及人们所关心的问题。国家大力推行素质教育,培养德、智、体全面发展的合格人才,而大学生的身体素质成为了重中之重,他们的体育意识与体育消费结构便成为学生参加体育锻炼,增强身体素质的关键。     

对高校现行《体质健康标准》的研究

为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”的精神,淡化考试,减轻学生的思想压力,提高学生参与体育锻炼的积极性,2002年7月4日,中华人民共和国教育部和国家体育总局联合签发了《学生体质健康标准(试行方案)实施办法》的通知。通知指出《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展,激励学生积极投身体育锻炼的手段之一,是学生体质健康的个体评价标准,也是学生毕业的基本条件之一,是《国家体育锻炼标准》的组成部分。《学生体质健康标准》是“健康第一”教育思想的落实与贯彻,它能使学生根据个体差异选择适合自身的锻炼项目与测试项目,真正做到了因人而异,促进了体育课程的改革,同时也是实施素质教育,培养终身体育思想的有效手段之一,其理念新颖、意义重大。但是,在几年的实践过程中也暴露出了一些有待商讨和完善的问题。测试项目的确定要进行体质健康标准的测试,首先应明确“体质”和“健康”的概念。体质即人体的质量。一般认为是在遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素的综合的相对稳定的特征。它主要表现在身体的形态结构、生理功能水平、身体素质和运动...     

阳光体育视域下高校体育教学改革研究

高校大学生是祖国与民族发展的未来希望,大学生身心全面健康成长对国家与社会来说具有非常重要的意义,但是目前大学生的健康情况逐步下滑,因此在阳光体育视域下,对高校体育教学进行改革是促使学生树立终身体育锻炼意识以及提升身体素质的重要手段。文章分析了高校体育教学中出现的问题以及阳光体育视域下高校体育教学改革的策略。     

当代大学生群体对公共体育锻炼的偏好调研分析

本文以研究当代大学生群体对公共体育锻炼的偏好为主旨，首先，从调研的工作计划和调研的工作数据统计两个方面对调研工作数据进行汇总，其次，从大学生公共体育锻炼的动因情况、公共体育锻炼的环境情况、学生对公共体育锻炼的认知情况、学生参加公共体育锻炼的诱因情况以及学生们放弃公共体育锻炼的原因五个方面对调研得出的基础性结论进行分析汇总，最后，从思想方面、硬件建设方面以及教育环节三个方面提出了提升大学生公共体育锻炼偏好的对策建议，期望本文的研究可以为业内人士及相关专家提供积极有益的启发和帮助。     

和谐社会与农村体育的发展研究

一、农村体育对构建和谐社会的促进作用 （一）发展农村体育能够提高农民健康水平 体育锻炼能够增强人的体质,但生产、生活中的体力活动是不能够等同于体育活动的。近些年,随着生活水平的提高,农民对健康的需求日愈强烈,全民健身计划鼓励全社会人员参与体育锻炼,     

南通大学学生对《国家学生体质健康标准》认知的调查研究

教育部于2007年颁布了《国家学生体质健康标准》（以下简称《健康标准》）,要求全国大、中、小学全面执行《健康标准》测试。实施的几年间,很多专家学者都非常关注学校实施《健康标准》的情况,对学生体质测试成绩进行了大量的整理和分析,发现大学生体质健康状况依然呈持续下降趋势,可见《健康标准》的实施的效果并不好。究其原因,高校的学生对《健康标准》的认知状况是重要因素之一。     

对高职院校大学生体质健康现状的研究与分析——以江苏财经职业技术学院为例

根据教育部、国家体育总局为了贯彻《中共中央关于深入教育改革全面推进素质教育的决定》及《学生体质健康标准(试行方案)》(以下简称《标准》)的精神,笔者对09级2368位大学生进行了体质健康测量。测试结果表明:江苏财经职业技术学院大学生体质的总体成绩处于及格水平。     

浅析大学生体质与体育生活方式的相互关系——以河池学院学生为例

为探讨大学生体质状况、体育生活方式以及两者相互关系,对河池学院在校大学生进行调查显示,不同年级的学生在体育生活方式存在明显的差异。虽然有部分学生具有良好的体育生活方式,但是更多学生表现出的是非良好的体育生活方式。同时研究表明具有良好生活方式特征的大学生体质状况优于另一部分大学生。由此可见,让学生培养良好的体育方式对于提高他们的身体素质,促进体质的全面发展是非常重要的。     

研究生的体育行为与体质的相关研究

本文运用文献资料法、调查法、测试法和数理统计等研究方法,调查我校研究生体质现状和体育锻炼情况,探讨我校研究生教育阶段的体育行为和体质的关系。结论:我校研究生的体育锻炼活动处于无序状态,体质下降明显,已经影响了研究生的身心健康。我校在研究生阶段开设体育课程不仅是必要的、而且是可行的,有利于提高研究生的心肺功能,制订研究生体质综合评价办法,建立以个体测评为依据、以提高身体健康水平为目的的个人运动处方,逐渐形成适用于研究生群体的体质健康测评系统。     

研究生的体育行为与体质的相关研究

本文运用文献资料法、调查法、测试法和数理统计等研究方法,调查我校研究生体质现状和体育锻炼情况,探讨我校研究生教育阶段的体育行为和体质的关系。结论:我校研究生的体育锻炼活动处于无序状态,体质下降明显,已经影响了研究生的身心健康。我校在研究生阶段开设体育课程不仅是必要的、而且是可行的,有利于提高研究生的心肺功能,制订研究生体质综合评价办法,建立以个体测评为依据、以提高身体健康水平为目的的个人运动处方,逐渐形成适用于研究生群体的体质健康测评系统。     

浅析大学生体育成绩评定体系

随着我国经济快速增长,人民生活水平逐渐提高,而学生体质却普遍下降。因此大学体育教师不仅要加强责任心,而且要找到一个解决问题的有效办法。文章采用文献资料法,通过学生课外体育活动考察,认为可以通过制定出一个合理的、有效的、具体的大学生体育课程成绩评价体系,充分运用体育课程考试的杠杆调节作用来促进学生认真上体育课,重视国家学生体质健康标准的测试,积极参加课外体育活动,从而达到增强学生体质健康的目的。     

大学体育教学质量保障体系构建

为了更好地改善我国大学生体质健康状况,丰富大学体育课程知识内容,增强大学生体育锻炼能力,培养终身体育意识和自觉锻炼习惯,推动我国素质教育的健康发展,结合当前大学体育教学实际,对我国大学体育教学质量保障体系进行构建,以促进大学体育教学质量的不断提升。大学体育教学保障体系由三个子体系组成:大学体育教学目标设计与质量管理体系、大学体育教学质量评估体系和大学体育教学质量信息反馈体系。     

《学生体质健康标准》测试对大学生综合身体素质的影响

该文通过调查问巷的形式研究《学生体质健康标准》测试对大学生的综合身体素质的有益影响，探讨如何使测试工作更好的促进学生的综合身体素质，对实施过程中出现的问题进行分析，并对如何解决提出可操作性意见和建议     

民族传统体育项目对大学生体质健康的干预作用

本文以湖州职业技术学院2011届大学生为样本，通过对第一、第二两个学年的体质测试跟踪调查，研究民族传统体育项目对大学生体质的干预作用。为提高大学生体质健康水平提供有效的理论参考依据。     

成都理工大学2003、2004级大学生体质健康标准测试成绩对比

学生体质健康标准测试已经在全国大、中、小学全面展开。文章根据成都理工大学2003、2004级大学生体质健康标准测试数据．通过表格统计．对该校学生体质状况做出简要分析，并从事实依据出发．找出问题、提出建议，使学生能了解自身的健康状况，达到正确引导学生锻炼身体、增强体质水平的目的。