高校生态文明教育的困境与对策——评《中国生态文明教育研究》

<正>目前,我国关于生态文明建设的理念与体系日趋成熟,在社会发展的很多方面都已融入了生态文明建设的理念,这无疑是符合社会发展趋势的。各个高校也开始把生态文明融入对学生的教育过程中,这是促进大学生全面发展和社会全面进步的必然要求。但是,在当前的高校教育过程中,针对生态文明的教育内容还不够完善,忽视了对学生生态道德情感的培养和学生生态行为     

云南生态文明建设中的生物遗传资源保护法律问题研究

生态文明是人类在发展物质文明过程中保护和改善生态环境的成果,它表现为人与自然和谐程度的进步和人们生态文明观念的增强.地球上丰富多样的生物遗传资源,它不仅是我国社会经济可持续发展的战略性资源,是基因研究和应用的基础,还是人类生存和社会可持续发展的战略性资源,也是我国、云南省建设生态文明的重要基础.文章分析了云南生态文明建设与生物遗传资源保护的必要性,云南省生物遗传资源的保护及其存在的主要法律问题,并对云南省建设生态文明过程中加强对生物遗传资源保护提出了相应的法律对策.     

信息化环境下高校财会专业实践教学模式创新研究

随着当前科学技术的不断进步,教育教学体制的深化改革,高校财会专业教学模式亟待转变,财会专业实践性教学过程中融入现代化信息技术能够有效地提升学生的学习效率,提高学生的实践创新能力,为学生未来步入社会发展奠定坚实有效的基础.本文我们基于此主要探究信息化环境下高校财会专业实践教学模式创新的探究.     

“美丽中国”思想在高校：论大学生生态文明观的培养

培养大学生生态文明观是党的十八大报告建设“美丽中国”思想在当前高等教育中的体现。目前高校对大学生生态文明观的培养,需要通过发挥课堂主渠道作用、丰富校园文化、应用网络信息技术、激发大学生民族精神、健全高校规章制度、邀请知名专家讲座等途径来全面增强大学生的生态文明意识,提升其生态文明建设的参与能力,以帮助他们在未来社会主义生态文明建设中做出应有的贡献。     

构建人与自然和谐发展的生态文明

"生态文明"作为中国现代化发展过程中形成的文明理念,是马克思恩格斯生态文明思想中国化的理论表达。对生态文明内涵的阐释是生态文明建设的必要理论基础,文章坚持理论与实际相结合,基于生态文明内涵对我国生态文明建设提出了若干建议。     

课程思政视阈下高校生态文明教育路径研究

高校应基于课程思政全面开展生态文明教育，引领学生有效继承中华传统生态智慧的精髓，确保学生有能力处理个人与社会、个体与自然的关系。教育工作者需对课程思政视阈下的生态文明教育的现实意义建立正确认识，科学构建人才培育目标体系。通过以正确目标为导向，提出思想政治教育与生态文明教育的深层次融合、聚焦大学生的价值引领及生态情怀的培育、贴合现实社会的生态文明与课程思政的全面融合、基于社会大环境凸显行为实践四个工作新路径。     

加强大学生生态文明意识教育的思考

面对我国严峻的生态问题,在大学教育中加强大学生的生态文明意识教育是贯彻党的十七大正式提出要加强生态文明建设的重要方面.文章对怎样加强大学生生态文明意识教育提出了如下对策:一是提高其对生态文明的理性认知水平:二是引导其切实关注生态问题.使其对生态问题有感性的认识;三是加强其生态伦理道德教育,提升其生态道德境界.     

“美丽中国”生态文明观培育探析

“美丽中国”生态文明观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分.“美丽中国”生态文明观是生态文明建设的思想基础;是我国经济社会发展的现实需要;是落实科学发展观的内在要求.“美丽中国”生态文明观要求广大人民群众全面树立生态自然观、生态消费观、生态审美观、生态发展观等观念.“美丽中国”生态文明观的培育需要一个长期的教育和实践过程,应当加强宣传;注重教育;倡导实践.     

我国城市生态文明建设评价指标体系文献综述

本文对具体学者的相关研究做简要的叙述,并对我国现有的城市生态文明建设的评价指标体系进行了综合评述,对我国的生态文明建设指标体系的分析能促进学者们对生态文明理论研究的发展,为生态文明指标体系的实证研究做好研究基础.     

浙江:文化为生态文明赋形铸魂

新世纪以来,浙江生态文明建设成果,是在全民提高生态文化认识的基础上取得的.正是因为以生态文化引领先行,创造了生态文明政策实施、落地的良好氛围,并以生态文化助推经济增长,创造出生态文明新实践.未来在厚植生态文化乡风民风基础上,可以更加促进生态文明价值观落地生根.     

论高校生态道德教育进课堂的必要性

生态道德教育是全面反思社会发展的得失而提出的新思想,肩负这项时代使命已成为21世纪高校教育义不容辞的责任。加强高校生态道德教育是落实科学发展观的基本要求,是高校德育的时代要求,是促进大学生全面发展的内在要求,具有十分重要的现实意义。课堂教学有利发挥高校老师在德育中的主导作用,有利学生进行情感交流,有利于突出学生的在德育过程中的主体地位,是高校实现德育目标的主要途径和高校生态道德教育最基本的组织形式。高校生态道德教育是一项紧迫性、基础性的工作,进课堂是生态道德教育长期性的必然要求。因此,课堂教学应成为高校生态文明教育的主渠道。     

高校生态文明建设研究

响应十八大的号召，本文对生态文明的内涵进行了深刻的解读。整个社会面临着日趋严峻的生态危机，本文阐述了高校生态文明建设的必要性，并根据高校生态文明的现状提出了合理可行的对策建议。     

农林院校生态文明教育研究

卓有成效地开展大学生生态文明教育作为实现"美丽中国"的"中国梦"的必由之路,农林高校具有先天优势,责无旁贷。随着越来越多的高校纷纷加入追赶生态文明教育进程的大潮中,能否实现环境教育从可持续发展教育向生态文明教育又好又快地过渡、培育出真正具有较高生态文明素养的大学生,关键在于我们能否以明晰生态文明教育目标为导向,以完善的生态文明教育体系为依托,以切实可行的教育教学方法为手段,以科学的生态文明教育评价体系为考量,切实提升生态文明教育的针对性、实效性,培养具有良好生态文明道德、生态文明情感和生态文明行为的理性"生态人"。     

在专业基础课中贯穿职业素质教育

素描是造型艺术的表现形式之一,是一切造型艺术的基础,在高校艺术专业的基础教育中起主导作用.那么,素描基础课如何为以后的专业设计课打下更坚实、更良好的基础,并且在潜移默化中提高学生的职业素质,也就成为了高校艺术设计专业教师最值得思考的问题.笔者根据自己的教学实践,总结了一些关于素描教学尤其是设计素描教学的经验,从职业知识、职业技能等几方面对学生的职业素质训练作了有益的探索和尝试,引导学生提高学习积极性和主动性,全面提高学生的职业素质,为培养应用型,复合型人才拓宽学生的就业门路,以应对时代的挑战和社会发展的需要.     

"生态文明建设"的政策启示

生态文明是人们正确认识和处理人类社徽与自然环境系统相互关系的理念、态度及生活方式,是对应于工业文明并以其为总结基础的时代性扬弃,是人类罪中走出"人类中心主义"、建立人与自然和谐共处的新的文明发展进程.生态文明建设的发展,必将有力地促进包括政治文明在内的其他文明进程,将对中国未来的发展产生长远而深刻的影响.     

论和谐文化观视野下的生态文明建设

生态文明与物质文明、精神文明、政治文明是一脉相承的.物质文明、精神文明、政治文明为实现生态文明提供了基础条件.生态文明反过来又可以对前三个文明产生有力的促进作用。十七大报告首次写入"建设生态文明",将有助于我们确立更加科学、完整的文明发展理念.推动构建一个资源节约、环境友好、发展更加均衡、权力受到监督与制约、公民权利更有保障的和谐社会。     

浅析生态文明建设背景下政府行为的选择

在生态文明建设过程中,政府直接参与生态文明建设的导向及其具体实施,扮演着主导者与实施者的双重角色。所以,为更好地进行生态文明建设并提高其建设水平,政府应谨遵守合法原则、三公原则、环境优先原则、以人为本原则,其行为要时刻以生态和绿色为导向,以可持续发展为目标,以做公众的表率为载体,通过积极转变政府现有职能(尤其是强化生态管理和城市规划职能)、积极提高政府领导干部和行政人员的生态素养、积极推动公众积极参与生态文明建设、尽快建立科学的决策管理体系、抓紧制定合理的政策、制度和方针等途径,从而通过优化的决策、管理和服务提高政府的执政能力、素养和水平,进而为加快生态文明建设的提供坚实的基础。     

学习动力理论在高校电子商务教学中的应用

随着高校的扩招，很多学生基础差，学习态度不端正，高校电子商务教学面临着空前的挑战。为了提高学生的学习热情，在正确理解学习动力和学习动机的联系与区别、学习动力的层次和学习动力的作用的基础上，系统地研究了高校电子商务课程学习动力方面存在的问题并提出一些解决对策。     

“两山理论”与福建生态文明试验区建设

2016年8月22日,中办、国办印发了《关于设立统一规范的国家生态文明试验区的意见》及《国家生态文明试验区(福建)实施方案》,是“十三五”福建建设生态文明试验区的指导性文件.事实上,福建省也是国家发改委等部门推进的第一批国家生态文明建设先行示范区,在已有实践基础上不断总结推广,成为生态文明试验区建设的一项重要任务.本文从生态文明内涵、理论基础及其演化过程入手,结合“绿水青山就是金山银山”理论,从经济发展、人居环境、生态保护等方面提出福建生态文明建设重点,从制定并实施最严格的制度、发挥政府的引导作用、完善法律法规、发挥市场的决定性作用、创建生态文化氛围等方面提出了生态文明建设的若干保障措施.     

在发展中保护 在保护中发展——访广东省韶关市委书记、市人大常委会主任徐建华

积极推进生态文明建设,是深入学习实践科学发展观的重要内容.环境保护部通过统筹规划、分类指导、经典引入、全面推进,在生态省市县建设、生态文明建设试点和农村环境综合整治方面取得了积极进展.