“和谐”与“合作”的秘密

一些人对“和谐”二字作过这样的解释，“和”字是由“禾”和“口”组成，表示人人都要穿衣，个个都须吃饭，这是“科学”；“谐”字是由“皆”和“言”组成，表示人人都应发言，个个都能说话，这是“民主”。反过来，没饭吃就会打仗，于是无“和”可言，没言发就会反抗，于是无“谐”可言。     

教学育人“软”“硬”谈

教书育人把“教书”与“育人”联系在一起，反映了教师的特殊任务——通过“教书”来“育人”，“育人”是“教书”的最终目的，是教师的“硬”任务。要使“育人”这一任务由“软”变“硬”，就要从教师本身做起，即欲要正人，必先正己；明确任务，甘当人梯；因课解道，相机而行；优化方式，强化效果。     

柏拉图“善”论及其影响

柏拉图认为“善”是真正快乐之源，“善”高于实在存在的东西，宇宙问各种事物和人类按既定的秩序运行时，就实现了“善”。而人通过求知来向“善”，智慧是“善”的最为重要组成部分。柏拉图关于“善”的观点，影响了包括亚里士多德在内的众多哲学家，后世关于“善”内涵的阐发，可以说与其密不可分。     

筑牢食品药品“安全网”

作为一个食品药品生产大国和消费大国，食品药品安全面临的形势仍然十分严峻。食源性疾病和药源性疾病频频发生，“非典”和“禽流感”暴发敲响了警钟；假冒伪劣食品药品屡禁不止，三聚氰胺奶粉、苏丹红成蛋、地沟油火锅、瘦肉精火腿肠、染色馒头等成为公害；     

山东经济的“绿色转身”——辉煌“十一五”回眸之二

“花5块钱就能跑100多公里”。2010年12月14号，随着济南第一辆家用电动汽车挂牌成功，山东省新能源汽车的前方亮起了“绿灯”。 时间的脚步告别2010年，山东省“十二五”规划的轮廓也日渐清晰。随着“绿色发展”被写入未来山东经济社会发展六项原则之内，节能减排成为山东省“调结构、保增长”的动力之源。     

浅谈“帐外帐”、“小金库”形成原因及对策

近年来，私设“帐外帐”、“小金库”屡禁不止，如何根除这一顽疾呢？本文拟从企业的角度，对产生“帐外帐”、“小金库”的主观原因，客观原因进行分析，力求多层次，多方面地查找形成这种现象的原因和存在滋生的渊源，在分析原因的基础上，结合企业的具体实际，提出“疏”与“堵”相结合的解决对策。     

五个“非不可”

企业非“赚钱”不可．赚钱非“成长”不可，成长非“创新”不可。创新非要“人才”不可，人才非要“品德”不可——守住这五个“非不可”，企业就会健康成长．也会受到尊敬。[编者按]     

以色列的“人民公社”——“基布兹”

在以色列，有一种被称为“基布兹”（KIB—BUTZ）的农业合作组织，规模虽没有中国当年的人民公社大，但其姓“公”不姓“私”、姓“社”不姓“资”的性质比起中国的人民公社来，却有过之而无不及。故熟悉以色列“基布兹”的中国人都称它为以色列的“人民公社”。     

我的“储备干部”观

什么叫“储备干部”？根据谐音，我把储备的“储”改为相处的“处”，干部的“部”改为布置的“布”，这样就成了“处备干布”。     

教学改革要提倡“少”“精”“活”

在教学改革中产生的一条极为重要的经验就是“少”“精”“活”。我认为，这一教改经验是完全正确的，值得大力提倡。“少”“精”“活”的反面是“多”“粗”“死”是目前语文教学中的主要弊端，所谓“多”指的是一课的教学内容及目的杂而多，这是对教材吃得不深、不透而造成的。每讲一课，总要来一通时代背景，作者介绍，     

“斑马经济”与“小狗经济”

“小狗经济”与“斑马 经济”的本质区别是，用 市场交易关系替代企业内 部管理关系；产品的零部件 由内配转化为外配，由垄断 性配套转化为竞争性配套。 “小狗经济” 的活力远远 大于“斑马经济”。将来在越来越多的行业中，“小狗经济”将会打败“斑马经济”。     

缩小三个“剪刀差”，提高“三农”竞争力

“三农”问题长期难以解决的深层原因是存在工业品与农业品价格的剪刀差、城市劳动力价格与农村劳动力价格的剪刀差以及资本价格与劳动力价格的剪刀差。三个“剪刀差”剪去了“三农”的竞争力，因此，提高“三农”竞争力的关键在于最大限度地缩小三个“剪刀差”，而缩小三个“剪刀差”则亟待实施工业反哺农业、城市反哺农村、资本反哺劳动的有效措施。     

平果经济“十五”回顾及“十一五”展望

一、“十五”经济发展回顾 “十五”期间，平果县坚定不移地实施“借铝兴平”、“非公兴平”和“工业强县”发展战略，以国有企业改革为突破口，以结构调整为主线，依托资源优势，构筑以铝工业为核心的产业体系，积极应对国家宏观调控，努力克服电力供应紧张、能源和原材料价格大幅上涨等诸多不利因素影响，超额完成“十五”计划预期目标，实现了全县经济的跨越式发展。“十五”时期经济运行呈现如下的态势和特点。     

谁在糟蹋“老师”

一方面，“老师”的称呼被社会全面滥用；另一方面，教育已经产业化。教育业者成了“儒商”。在商言商，是商人就要牟利，什么赚钱就卖什么。“灵魂的工程师”已经毫无神圣可言。     

“排行榜”莫成“摇钱树”

对于各种城市的排行，域市决策还是“重视”的，因为这是一座城市的“商誉”。有利于招商引资．也是一届政府的政绩。因此在很大程度上。他们关心的不是排行榜的客观性与真实性，而是自己能不能上榜。为了上榜，他们难免要下大力气“攻关”。[编按]     

以“三个代表”为指导推动“十五”计划实施—学习江泽民“七一”讲话的一点体会

在我省全面实施“十五”计划的开局之年，江总书记发表了“七一”重要讲话，这为进一步推动“十五”计划的实施提出了明确的理论指南，增添了强大动力。今后我们工作的着力点，就是进一步深刻认识“十五”计划所蕴含的实践“三个代表”的重要内容和反映的社会主义的本质要求，更加自觉地以“三个代表”的重要思想为指导，全面推动“十五”计划的更好落实。     

从“劫难”到“挟持”——“文化”的困境

中国对“文化”有各种解释。“文”的本义．指各色交错的纹理。《易·系辞下》载：“物相杂．故曰文。”《尚书·舜典》疏曰“经纬天地曰文”．《论语·雍也》称“质胜文则野．文胜质则史．文质彬彬，然后君子”。     

生态伦理视角中的“是”与“应当”

“是”与“应当”的分离实质是人与自然的分离。如何理解看待人与自然的关系问题，本质上就是如何对待“是”与“应当”的问题。人与自然是统一的，在生态伦理的视角下“是”与“应当”也不是完全分离的。而是统一的，两者统一于生生不息的生命流程之中。     

“钱”是什么？

“钱”是什么？中国历史上有“孔方兄”之说。在资本主义产生后，钱成了“万能”的（“金钱万能”、“钱能通神”），“有钱能使鬼推磨”，“什么都有可别有病，什么都没有可别没钱”。     

高中物理的“难”“易”探讨

高中物理“难”，不仅学生常常这样说，老师们也有此同感。高中物理真的“难学”么？答案当然是否定的，但是怎样才能让物理“好学”并且学好高中物理呢？