增强职业自我效能感扩展高职生就业新思路

近年来随着本科院校高校扩招,高职生就业压力越来越大,导致高职生在就业中遇到许多心理问题,本文借助职业自我效能理论对高职院校学生的职业自我效能状况、成因等进行分析,进一步研究其职业自我效能形成与发展对毕业生造成的影响。在此基础上,高校应根据职业自我效能感对就业心理和行为的影响针对性地开展教育,进一步对高职生的职业自我效能感进行培养,巩固和强化高职生的就业能力。进而在一定程度上提出强化学生职业自我效能的策略,同时指导高职院校学生求职的心理与行为;使他们能更好的选择自己的职业,提高就业率和就业质量。     

开展高职院校学生就业思想政治教育的思考

高职院校学生就业形势面临着日益严峻的态势,很多学生都产生了不同程度的就业心理和思想障碍。针对这些现状与困境,我们认为,高职院校应该尽快针对这些学生就业的严峻形势,有效开展学生就业思想政治教育工作,让其更好地迎合人才培养的战略性目标与高职学生的实际情况,充分发挥出高职院校思想政治教育工作在学生就业工作中的积极引导和促进作用,提高高职院校学生就业率。     

高职院校贫困生心理资本与就业能力的相关性研究

高职院校贫困生的心理资本显著低于非贫困生,在专业、年级、是否担任过学生干部等变量上存在显著差异。同时其就业能力在年级和是否担任过学生干部这两个变量上也在显著差异。通过对高职院校贫困生心理资本和就业能力进行相关分析和回归分析发现,贫困生的心理资本与其就业能力存在显著相关,且心理资本的自我效能感、乐观、希望和坚韧性4个维度均对其就业能力具有预测作用,有利于指导我们有针对性的开展教育活动来提升贫困生的就业能力。     

论高职院校大学生就业法律指导工作的完善

高职院校学生基于其自身知识水平和法律意识所限,很容易在就业过程中遭受法律难题。强化高职院校学生的就业法律指导工作,对营造公平、合法的就业环境至关重要。高职院校应当根据大学生的自身特点和就业法律需求,有针对性地开展就业法律指导,并且应当将就业法律指导工作贯彻毕业生就业全过程。     

高职院校学生不良就业心理的特点与对策

目前地方高职院校毕业生就业状况良好,大部分学生就业心态平和,就业方向与培养目标相一致,但也存在一些不良心理特点,如焦虑、功利、依赖心理。笔者认为地方高职院校应教育学生树立正确的价值观、加强职业生涯规划与指导、加强就业服务与指导工作。     

高职院校毕业生就业心理与调适

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,随着高等职业教育的跨越式发展,高职院校毕业生就业面临着严峻的形势,致使高职院校毕业生就业心理问题越来越严重。本文阐明了高职院校毕业生常见的就业心理、就业心理的成因分析以及如何做好就业前的心理准备和正确调适,帮助毕业生消除就业心理问题,顺利就业,健康成长。     

高职院校职业指导存在问题研究

我国的高等职业教育在近年来得到了快速发展,随着高职毕业生人数的增加,伴随就业难的问题也日益凸显.而高职院校就业指导工作的质量又与毕业生就业率的高低及就业质量息息相关.我国目前高职院校就业指导工作普遍存在专业化和职业化的程度不够,就业指导教师队伍尚未建立、就业指导的教育体系尚未形成、缺乏个案指导等问题.本文针对高职院校职业指导工作存在的问题做了详尽的探讨,目的是提高高职院校职业指导工作的水平,以提高高职院校大学生的就业能力,从而实现高职院校大学毕业生顺利就业.     

试论职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性--以民办高职院校为例

大学生就业难是目前社会的焦点问题。本文基于广东省高职院校开展职业指导现状分析,针对高职院校职业指导工作中普遍存在的师资队伍建设单薄、信息化平台建设尚未完善、课程过分强调理论教学、忽视实践指导和职业指导、缺乏系统性与个性化等问题以及高职院校如何开展职业教育,发挥职业指导工作在高职院校毕业生就业工作中的作用及重要性进行探讨。     

高职院校农业类毕业生就业心理分析及建议

通过以电子邮件问卷调查的方式对高职院校农业类毕业生进行了就业意向、就业心理等方面的调查,结果表明,农业类学生出现就业期望值过大、就业盲目、妄想轻松等心理,本文针对这些就业心理进行了分析,并提出了相应的建议。     

高职院校学生择业心理误区的分析及引导

高职院校毕业学生就业形势较为不乐观,学生在心理上容易出现各种问题,本文着重分析了高职院校学生求职择业时产生的心理误区,并针对这些问题提出相应的对策手段,加以引导和教育以期对即将就业的高职学生和教育工作者提供帮助.     

湖南省高职学生就业指导调查及对策分析

目前,我国的高职院校就业指导服务存在着诸多的不足和缺陷,高职院校必须把高职毕业生的就业工作放在首位,认真研究,采取有效措施,促进就业工作的改革与发展。基于此背景,笔者针对湖南省高职院校就业及其指导现状进行研究,并结合当前金融危机对高职学生就业的影响,提出了相应的对策建议。     

高职院校就业指导中的校企合作模式探索

高职院校在快速发展的同时,也面临着日益严峻的就业问题.鉴于当前我国高职院校的就业指导工作现状不容乐观,还存在着不少亟需解决的问题,因此,我们尝试着从校企合作模式中来寻找高职院校就业指导工作的突破口,不断深化高职院校就业指导工作改革,开启高职院校就业指导工作的新篇章,让校企合作模式指导高职学生与高职院校寻找到更为合适的就业途径,从而提高高职院校就业指导工作效果,提升高职学生就业质量.     

新经济发展模式下高职毕业生就业心理问题探析

由于社会对高职教育的认知程度，政府、企业对高职教育的扶持力度等方面不同程度影响，高职院校的学生在就业方面面临着更多的挑战和困惑。对高职毕业生的心理变化和心理状态进行梳理，将有助于高职院校的毕业生树立正确的就业观念和就业率的提高。     

影响高职学生就业素质培养的因素及对策分析

本文主要从高职学生就业观念、就业心理、创新和竞争精神、专业技能等四个方面,来探讨高职学生就业素质培养的影响因素,并且相应地提出了高职院校加强学生就业素质培养的措施。     

高职院校就业工作新思路探索

本文从高职院校毕业生就业现状入手,对目前高职院校就业问题进行了全面分析,进而剖析了就业问题产生的社会及现实原因并给出相应对策,接着对高职院校就业指导工作水平及现状做了简要阐述,结合实际情况,探索新思维、新路径,以期找到更适合高职院校就业工作开展的方式和方法。     

浅谈高职院校就业指导的现状与对策

高职院校开展就业指导工作,其根本目的在于培养学生的就业意识和能力,提高学生的就业质量。针对目前国内各高职院校就业指导的种种现状进行分析,并提出可行性的相应对策,目的在于促进高职院校就业工作发展的需要。     

以就业为导向的高职院校全程管理模式探讨

<正>面对高职院校扩招规模不断增加的形势,高职院校要用正确的人生价值观和择业观,引导毕业生进行就业,要用全程的管理模式,辅助学生构建就业正常心理状态,应对高职院校学生就业与社会需求之间的冲突,分析社会就业市场人才的需求动态,通过与社会相接的专业设置、课程开发和工学结合等人才培养模式,建立以就业为导向的全程的就业指导,培养社会所需的综合性技能人才,创新高职院校管理模式。在高等教育由精英教育向大众教育发展的趋势之下,高     

高职学生的就业指导及生涯规划研究

根据高职院校"校企合作"的办学理念,从高职学生的生涯规划现状出发,分析了高职学生生涯规划的特点,结合教育心理的规律与高职学生在校的学习资源,提出了校企合作进行学生生涯规划的思想,对学生的就业从各个角度出发进行指导,贯穿学习整个过程。     

高职院校农业类毕业生就业情况调查与分析

通过以电子邮件问卷调查的方式对高职院校农业类毕业生进行了就业意向、就业薪酬、就业心理等方面的调查,结果表明,农业类学生从事本专业工作的人数较少,对口就业率较低。     

高职院校就业指导课程改革与创新研究

高职院校毕业生就业困难,为缓解高职院校毕业压力,高职院校要在提高学生专业技能的同时加大对学生就业的指导力度,开设就业指导课程。本文主要通过对高职院校就业指导课的现状阐述,查找课程教学存在的不足,分析其原因,并结合高职院校的教学管理模式、就业状况来探讨如何改革就业指导课的教学,以便学生掌握更多有利于就业的知识、技能。