专科教育中《国际会计》课程教学改革探讨

国际会计是一门新兴的学科，随着全球经济一体化进程的加速，这门学科在会计专业领域内的地位越发重要。因此，为了提高《国际会计》课程的教学质量，达到培养国际化会计专业人才的教学目的，有必要对传统的教学模式进行改革。本文从我校《国际会计》课程的教学出发，对当前该课程的教学改革问题进行探讨。     

《证券投资分析》教学改革研究

<证券投资分析>是金融学专业的核心课程之一,同时也是实践性很强的应用型学科.本文在总结了这门课程的教学经验的基础上,结合<证券投资分析>的学科特点,对其教学方法的改进和提高提出了一些设想.     

对高职《基础会计》课程教学的思考

本文首先阐述<基础会计>课程在高职会计专业课程体系中的地位,然后探讨<基础会计>课程的教学内容构成以及教学方法,并根据笔者的教学实践,为改进<基础会计>课程的教学提出一些见解.     

高职《会计学基础》教学效果探析

<会计学基础>是会计理论的基础部分,主要介绍会计学的基本理论、基本方法和基本技能.对初学者来说,很多概念十分抽象、陌生、难于理解;教师如何将学生引入专业大门,让学生了解和掌握基本理论、基本方法和基本技能,并为进一步学习专业会计和相关管理课程奠定基础;本文通过对当前我国会计专业高职教育的研究,结合近几年我校会计专业<会计学基础>课程教学的实际情况,分析目前高职<会计学基础>课程教学可能存在的主要问题,针对进一步提高本课程教学效果提出相应的完善措施.     

《国际结算》课程双语教学初探

一、<国际结算>课程实施双语教学的必要性 在<国际结算>课程中实施双语教学是由该课程的自身特点决定的.在各高校的教学大刎中,<国际结算>一直是国际经济与贸易专业重要的专业必修课程,其主要研究进出口贸易及非贸易的结算工具、结算方式、融资方式以及相关的国际惯例和国际公约等内容,是一门具有涉外活动特点、实践性很强的综合性应用学科.     

关于《统计学》教学的思考

<统计学>是一门阐述如何对现象数量方面的资料进行搜集、整理、分析、研究的方法论学科,是一门定量认识的、应用性很强的学科.它是大学财经类各经济管理专业开设的一门专业基础课.在教学中,大多学生反映<统计学>学习难度大而且枯燥无味.本文从<统计学>发展趋势的角度、结合<统计学>在教与学中存在的问题,对未来<统计学>教学改革的发展方向作些探讨.     

关于对《国际会计》教学的思考

《国际会计》是一门新兴学科 ,教与学都需要在实践中总结经验。案例法教学是一种新探索。     

新旧会计准则借款费用的比较

2006年2月15日财政部颁布的<企业会计准则第17号一借款费用>于2007年1月1日在上市公司首先实施.新准则对借款费用的确认和计量在旧准则的基础上均作出了重大的变化,使会计信息更加具有准确性、可靠性和可比性,基本上实现了与国际会计准则趋同但两者仍然存在一定的差异.本文将对借款费用新旧准则的差异与国际会计准则进行比较,并对相关的差异进行对比分析.     

基于高职高专《成本会计》教学的思考

<成本会计>是会计专业的专业主干课程,具有实践性强、内容庞杂和计算工作量大等特点,学生要想很好地掌握这门课还是有一定困难的.本文结合自己的教学经验,谈一谈有关成本会计教学的方法.     

会计实践教学改革与措施

会计是一门实践性学科,会计专业课程的理论性、实践性、技术性和操作性都比较强,了解和掌握会计课程的理论、方法和操作技能,能够在工作岗位中熟练运用,是会计各门课程教学的出发点和归宿点。通过对从事会计工作的会计专业毕业生会计课程教改的问卷调查分析,对会计实践教学方法的改革和措施谈一些看法。     

高职院校会计综合实训课程教学存在问题的探讨

高职院校的会计综合实训课程是重点的实训操作课程,要求会计专业的学生在学习完《会计基础知识》、《财务会计》、《成本会计》、《会计电算化》等专业课程后开设的一门综合性实践课程,这门课程是会计专业的人才培养过程中重要的教学重点环节.文章以A职业技术学院会计专业的会计综合实训课程教学存问题为例进行分析,并提出了相应的建议.     

加强会计专业技术资格考试与课程衔接的研究——基础的专业课程区分定位与体系设计的探讨

会计专业是一门专业性、应用性都比较强的专业,也是近年来比较热门的专业。作为一门管理类学科,会计专业有着复杂的基础专业课程与多门选修课,在学校期间学生大多以拿到会计专业技术资格证为目标,为了将实践与课程紧密连接,需要对会计专业的基础课程进行详细的区分定位,针对体系划分存在的问题进行改革。文章对会计专业课程的区分定位和体系设计进行讨论,帮助学生更好地学习专业课程和考到专业资格证,培养社会需要的人才。     

中职学校计算机专业网站建设课程教学改革探讨

<网站建设>是计算机专业领域发展很快的一门课程,它具有很强的实用性.本文对<网站建设>在中职学校计算机专业的实际教学中存在的问题进行了分析和探讨,并结合实际教学经验提出了改革课程的措施和建议.     

《当代世界经济与政治》专题研讨式教学与探讨

作为一种新型的教育教学方法,专题研讨式教学模式在<当代世界经济与政治>课程中进行了教学探讨.本文首先给出专题式研讨式教学的概念及特点,分析<当代世界经济与政治>课程的主要特色,随后对该课程进行了专题研讨式教学设计,最后分析了该门课程专题研讨式教学效果.     

《零售学》课程运用行动导向教学初探

<零售学>是中职学校经贸专业重点课程之一,它是一门理论性、应用性很强的课程.在课程教学过程中,如何根据学科的定位及课程的特点来组织教学,在教学内容、教学手段、教学方法上不仅要注重理论教学,也要注重实践教学,重视将向学生传授知识和培养学生的能力结合起来.然而传统职业教育教学方法显然已经无法适应知识经济和信息社会发展的要求,运用"行动导向教学"能使理论教学与实践教学得到有机的结合.本文就如何在<零售学>课程的教学中运用行动导向教学去激发学生的学习兴趣和求知欲方面作了一些实践性的探索.     

论会计专业实习问题

随着市场对会计人才的需求也日渐增多,很多高校都开设有会计专业。会计专业是一门理论与实践结合非常紧密的学科,而会计实习是延伸会计教学,强化会计实践能力的重要教学环节。因此,重视会计专业实习,有利于培养学生专业实践能力,更有利于促进会计课程改革。然而,传统的会计教学方式,难以使学生达到市场对人才需求的目标。因此,进一步从会计课程建设和会计教学环节改革入手,借鉴国外部分国家会计专业实习模式,结合我国国情,研究和探索会计专业实习问题,是当前会计专业人才培养和素质提升的突出问题。     

电子商务实训环节教学改革探索

<电子商务>是经济与管理学院各专业的一门专业基础课程,也是一门综合性、交叉性、边缘性课程.为了培养学生的学习兴趣,提高本课程的教学质量,笔者将对电子商务实训环节的教学进行探索,以期对电子商务教学提供帮助.     

从应用视角研究管理会计课程的有效性教学

管理会计课程是高校会计专业的一门必修课程。在当前,我国绝大多数高校都开设了会计专业,但管理会计课程的教学与课时安排,基本上偏重专业理论教学,课时安排偏少、课型单一、教学内容与相关课程交叉重复多,导致教学有效性低,偏离课程教学目标。本文通过对管理会计课程教学内容的处理、教学课时的设计、教学方式的探讨,改进管理会计课程的教学模式、方法、课型及考核评价,突出管理会计应用性学科的特征,注重管理会计实务教学,从而达到管理会计课程有效性教学的目的。     

试论高职院校成本会计教学改革

成本会计是会计专业的主干核心课程,是一门系统性、实践性较强的学科。成本会计工作岗位在企业生产经营活动中也发挥着重要的作用。本文对目前成本会计课程教学中存在的问题进行了分析,并提出改进建议。     

《机械制图》的有效教学与技巧探讨

<机械制图>是为技工学校机械类各专业开设的一门必修的实践性很强的技术基础课,这门课程教学质量直接影响列学生后续课程的学习以及生产的实际需要.笔者在多年的<机械制图>教学中从教学方法、教学技巧上进行了实践探索,认为在有效教学和教学技巧上应该多做一些努力.