如何在《普通高等学校体育课程教学纲要》的指导下开展我院女生足球选修课

针对我院女子足球选修课中出现的问题,例如选修的人数少,依据<普通高等学校体育课程教学指导纲要>"以人为本,健康第一的指导思想,改变教学方法,制定全新的教学评价体系,调动我院女大学生积极主动参与足球运动,改变我院开展女子足球选修课的不利局面.     

法律视角下中国足球转会制度问题浅析

球员转会是推进职业足球水平发展的一项重要制度,而从法律视角分析,我国现行足球转会制度在保护职业球员权益和解决劳资纠纷的过程中仍存在很多缺陷,需要不断改进,才能更好地推动我国足球职业联赛甚至整体足球运动水平的发展.     

青少年足球运动员灵敏素质探析

结合灵敏素质在足球运动中的专项特点,对影响足球运动员灵敏素质的因素进行分析。提出发展青少年足球运动员灵敏素质训练的原则和注意事项,旨在为青少年足球运动的灵敏素质训练提供参考意见。     

足球运动的美学价值研究

依托美学基础理论,从足球运动蕴涵的美出发,对它进行分析研究,发掘足球运动的美学价值：球员在比赛中展现出的粗野与精巧的结合、宏观与微观的统一、持久与瞬间的矛盾、战略与战术的综合、必然与偶然的交替等。也揭示了足球比赛过程中的一些哲学原理和足球运动的基本规律。目的在于拓宽人们认识足球的视野,加深对足球之美的认识,并以此来推动中国足球运动的发展。     

足球文化内涵探究——对中国足球落后现象的思考

面对世界经济、政治的新格局,亨廷顿的文明的"冲突论"和米勒的"共存论"各自从不同角度提出了今后影响宏观、微观世界的新视角——文明(文化)。根据马克思主义唯物辩证原理,正是由于"冲突"和"共存"的对立统一,促进了世界文明的不断向前发展。在世界足球运动的发展过程中,足球文明(文化)的"冲突"和"共存"成为了足球运动前进的不竭动力。改革开放以来,中国足球职业化以来的实践证明:足球运动没有沿着文化的发展轨道运行,文化氛围的缺失导致了足球运动水平在中国的徘徊不前。     

大学生足球运动员常见损伤及其对策

在高校足球课教学中，大学生因参加足球运动而发生意外伤害事故的现象屡见不鲜。随着比赛水平的提高，竞争的日益激烈，比赛的对抗程度明显增强，运动员发生损伤的次数也越来越多，这不但影响了球队整体的竞技水平，同时也给运动员自身带来了许多不利的因素。如何预防或减少运动损伤的发生，成了目前高校足球运动发展中一个应着重解决的课题。     

河南高校高水平足球运动队现状研究

随着我国高校足球队水平的不断提升,对高水平足球运动员的需求也在进一步的加大。通过研究河南省高校高水平足球运动队的现状及人才来源的方向,可找出其发展规律和不足。因此,采用文献资料法、访谈法等方法对河南省高校高水平运动队的现状进行调查研究,发现高水平运动员生源不足、教练员配备不完善、管理制度及竞赛体制上不健全等问题,并提出了完善招生体制和招生渠道、加大经费投入和提高教练员的待遇、加强对运动队的科学管理和服务、健全竞赛制度和增加比赛场次等建议,为河南省的足球运动发展提供参考依据。     

保山市足球裁判员现状调查与分析

本文立足于保山市足球裁判员现状的业余性和不够专业化,阐述了利用足球比赛交流和教育优势来培养足球裁判员的必要性,培养目标、培养途径和培养模式的几个关键问题。认为在保山市采用业余培训模式培养足球裁判员,面向广大足球裁判员的初学者和爱好者。阐述作为一个合格的足球裁判员所应该具备的各个方面的能力,并且结合实践经验,探讨培养和提高执法比赛能力的方法,提高裁判员的综合素质,充分发挥体育的多元功能,达到促进全民体育的目的。推动足球运动在保山市的开展,丰富保山市的体育文化。     

保山市足球裁判员现状调查与分析

本文立足干保山市足球裁判员现状的业余性和不够专业化,阐述了利用足球比赛交流和教育优势来培养足球裁判员的必要性,培养目标、培养途径和培养模式的几个关键问题.认为在保山市采用业余培训模式培养足球裁判员,面向广大足球裁判员的初学者和爱好者.阐述作为一个合格的足球裁判员所应该具备的各个方面的能力,并且结合实践经验,探讨培养和提高执法比赛能力的方法,提高裁判员的综合素质,充分发挥体育的多元功能,达到促进全民体育的目的.推动足球运动在保山市的开展,丰富保山市的体育文化.     

"动态分层教学法"在高校足球选项课中的应用策略分析

目前我国大部分高校在体育课程中设置了选项课,它是建立于公共基础体育课基础上的发展性课程,学生可以根据个人爱好自由选择选项课内容,在老师的带领下展开专项体育知识学习.足球是世界范围内的第一运动,也是高校学生最欢迎的一项运动,很多学生会通宵达旦地收看足球比赛,也会积极参加足球运动,这也使得高校足球选项课成为选择人数最多、学生参与热情最高的一门专项课程.但是高校学生之间身体素质与运动天赋差距较大,很多学生缺少系统性学习足球知识的机会,如何根据学生特点及实际情况展开更有针对性的足球选项课教学是所有体育教师都在思考的问题.本文主要围绕"动态分层教学法"在高校足球选项课中的应用策略进行分析.     

论体育运动管理中的团队精神

团队精神（TeamSplrit），在英文中本来是指一个团体（Team）为了实现某一特定目标，通过主动调节团体内部的矛盾和行为，而呈现出能力合作、一致对外的精神面貌（Splrit）。这个词汇不仅在足球运动等集体体育运动中广为使用，而且为非集体项目的体育运动所吸收。如何培养球队团队精神，已成为当今足球训练和比赛不可缺少的重要组成部分。     

管理是外圆内方--刘广迎先生访谈录

杨:刘书记好!今天是我这个不懂足球的人和一位企业领导兼足球专家的对话。您是山东电力集团主管鲁能泰山足球俱乐部的领导,又是一位资深球迷,一定对风风雨雨的中国足球有深刻的理解,对职业足球俱乐部的管理有诸多经验。我看过您的一些文章和讲话,一般人将足球运动看做是体育业,而您却把职业足球俱乐部定位为文化娱乐业,这是为什么?     

大学生足球运动员铲球技术能力差的原因探讨

足球运动发展到21世纪,由于总体型攻势足球的出现,比赛速度加快,拼抢凶猛,对抗性更加激烈,要求运动员具有更加全面的才能。笔者通过对黑龙江省第十四届大学生运动会和甲B组足球比赛技术统计中铲球的作用进行研究,提出改进措施,并对教学训练和比赛的问题进行讨论。     

高校体育专业足球专项技术测验研究

本文根据测量与评价的理论与足球运动的特点,运用统计分析和分析试验的方法,对普通高校体育专业足球专项测验项目的科学性(可靠性、有效性和客观性)进行了实验,找出了影响这些测验的科学性的主要因素,并提出了改进的方法。     

浅析足球运动员体能训练及其与技战术训练的关系

近年来,我国各运动项目的训练中都强调体能训练.足球运动也不例外,由于足球运动的技、战术在奥运百年的发展中已日趋完善和稳定,训练与比赛中体能的作用显得更为重要.通过查阅大量文献资料、访问有关专家学者和教练员,在阐述体能与体能训练概念的基础上,进一步探讨体能训练的重要性及其与技、战术的关系.     

足球符号化的社会动力分析

本文主要探讨足球符号化的社会动力。随着时代的发展，全球化进程的加快，足球已从一个单纯的体育运动进入到一个“符号化”的阶段。在这个阶段中，足球产业化，科技与大众媒体，人们建立认同、渴求差异的需要是足球符号化的主要社会动力。     

高校足球选项课中足球意识的培养

在高校足球课教学中，正确的引导学生，合理选择安排教材与教学进度，发挥学生的主体作用，并开发利用体育课程资源，逐步培养高校学生的足球意识，以及参与体育运动的积极性、目的性，从而让学生学会学习，培养学生终身体育的意识与目的，这既是高校对培养人才的基本要求，也是我国现行社会发展的需要。结合大学生的实践和业余等特点，进行多方面的学习，可以提高他们的足球水平，培养其观察、应变等多方面能力，促使大学生形成良好的足球意识。     

高校公共体育教学中足球教学改革探究

随着我国教育体制的不断发展,我国传统的教学所存在的问题已经无法与当前社会发展相适应.足球教学作为高校公共体育教学中的重要内容,其传统的教学内容、目标等存在很大的问题.因此,对高校公共体育教学中足球教学的改革具有其必要性,探究高校公共体育教学中足球教学的改革,有利于我们发现问题、分析问题、解决问题,从而更好地推动高校公共体育教学中足球教学的改革与发展.     

公共选修课教学探讨--以市场营销学课程为例

在高校的课程教学改革中，为了扩大学生的知识面，公共选修课的比例在增大，所以如何提高选修课的教学效果是值得关注的问题。文章通过对市场营销公共选修课为侧，对教学中存在的问题进行了探讨，井提出解决问题的思路和方法。     

浅析高职高专院校公共选修课的设置

现在高职高专院校都十分注重选修课(特别是公共选修课)对学生全面素质的培养,但在公共选修课设置中会出现选修课门数不多且变化少和学生选课自由度不大且带有盲目性的问题.为此,在高职高专院校最终教育培养目标的指导下,依据学生自身的个性、兴趣及要求,借鉴其他高校公共选修课设置的经验,配合学分制发展的模式,提出全校统一设置公共选修课教学计划、公共选修课程设置实行动态管理、学生选课实行流程管理的新的公共选修课设置模式.