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《金融企业会计》是应用型本科院校财务管理专业的一门具有较强实践性的专业课程。和其他行业会计相比,金融企业会计有一定的特殊性。目前,应用型本科院校《金融企业会计》课程教学中存在一些弊端,因此,结合课程特点和教学实践,为了培养高素质金融企业应用型会计人才,《金融企业会计》课程必须深化教学改革,提出全新的课程教学改革整体思路。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2017,(10)
应用型本科院校的人才培养注重"应用性",强调学生学以致用的能力,重视锻炼学生的实践能力和创新能力。但是应用型本科《风险管理》课程教学过程中却存在教学内容滞后、理论知识比重过大、考评方法单一、理论与实践脱离等问题。专业课程改革与教学应根据应用型本科院校人才培养目标,通过分层与重构课程架构,构建"阶梯式"的课程内容,设计项目化风控工作流程,引入金融企业现场教学及多样化课程考核评价方法等改革途径,对学生风险意识的塑造和风险管理技术进行大幅度提升。 相似文献
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《中级财务会计》是高校财会类专业重要的专业核心课程,独立院校的学生思想活跃、实践能力强,适合于应用型本科人才培养,提高独立院校学生的专业素质和实践应用能力是课程教学研究的核心。本文在基于文华学院的教学经验基础上,总结了适合于独立学院《中级财务会计》教学模式,以及提高教学水平应注意的一些问题。 相似文献
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《中级财务会计》是高校财会类专业重要的专业核心课程,独立院校的学生思想活跃、实践能力强,适合于应用型本科人才培养,提高独立院校学生的专业素质和实践应用能力是课程教学研究的核心。本文在基于文华学院的教学经验基础上,总结了适合于独立学院《中级财务会计》教学模式,以及提高教学水平应注意的一些问题。 相似文献
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应用型本科院校《西方经济学》教学上存在若干问题，如课程定位不清、教学方法不当、教材质量不高和考核方式单一等。本文认为，应该从应用型本科教学要求的现实出发，对《西方经济学》教学过程中存在的主要问题进行梳理，在上述几方面做出彻底调整，以更好地为应用型本科教育服务。 相似文献
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《C语言》是应用型本科院校计算机专业的一门重要专业基础课,其目标是使学生掌握程序设计的基本知识、培养学生的应用能力。本文主要探讨了《C语言》课程在教学中存在的问题,并结合当前实际情况提出了相关对策。 相似文献
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实训课程教学是培养学生综合能力的有效途径。在应用型本科院校,实训课程的设置不仅可以更好的培养符合社会发展需要的人才,也可以满足学生自身发展的需要。本文通过阐述开设市场营销实训课程的必要性,提出了应用型本科院校市场营销专业实训课程的设置模式。 相似文献
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应用型本科院校和其它本科院校最大的区别是:应用型本科院校培养的是应用型人才,侧重应用性研究。主要根据应用型本科院校重视实践教学的特点,从重视实践教学、丰富教师的实践经验、调整教学内容、改革"推销学"课程考试方法这几个方面来探讨"推销学"的实践教学问题。 相似文献
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《内部控制》是一门实用性、操作性很强的课程。本文基于该课程的特点,结合应用型本科院校的人才培养目标,以财务管理专业为依托,针对《内部控制》课程的教学内容,提出"落地服务教学体系"的教学改革总体设计,构建了"理论教学——案例教学——模拟教学——落地服务教学"交互式教学模式,以期提高财务管理专业学生的应用能力,提升其核心竞争力。 相似文献
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《大学语文》是面向高校非中文专业学生的一门文化基础课,本文通过分析目前《大学语文》教学中存在的多方面问题,指出当前《大学语文》教学研究的主要内容分别是该课程的教学内容、教学方式和教学效果。新时期《大学语文》教学研究的目的主要有:一、研究《大学语文》教学中通论与经典文学文本解读的相互关系;二、研究《大学语文》教学中影音文学教学的地位与作用;三、确立《大学语文》的物质内涵与文化内涵。 相似文献
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适应新时代对应用型本科院校商科专业学生实践创新能力的新要求,教学由课堂向课外延伸的改革将有助于提高学生学习主动性、实践能力和创新能力.本文从实践教学体系构建、课程改革、课赛证融合等多角度,探讨应用型本科院校商科专业教学由课堂向课外延伸的意义及其方法. 相似文献
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《电子商务物流管理》是电子商务专业的专业核心课程,我校为应用型本科院校,主要培养应用型商务人才。我校属于典型的应用型本科院校,我校电子商务专业的培养目标是立足武汉,面向湖北地区,服务地方经济,积极探索校企合作新模式,结合学院优势资源,实现学科融合发展,培养面向现代商贸流通业、现代物流业及电子商务服务业的应用技术型本科人才。《电子商务物流管理》课程建设是电商专业建设中的重要内容。本文针对《电子商务物流管理》课程目的任务,课程内容的选择及基本要求做了进一步探讨。 相似文献
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《电子商务物流管理》是电子商务专业的专业核心课程,我校是应用型本科院校,主要培养应用型的商务人才。我校电子商务专业的培养目标是立足武汉,面向湖北地区,服务地方经济,积极探索校企合作新模式,结合学院优势资源,实现学科融合发展,主要培养面向现代商贸流通业、现代物流业及电子商务服务业的应用技术型本科人才。《电子商务物流管理》课程建设是电子商务专业建设中的重要内容。本文主要介绍了课程的建设思路,分析了该课程采用的教学方法、教学手段、考核标准,教学质量及教学效果,最后总结了该课程学生实践能力培养的有效途径的思考。 相似文献
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当今社会竞争日益加强,企业竞争优势的获取与持续愈加困难,对员工的要求不断提高。应用型本科院校是培养企业所需人才的重要基地,着重学生应用能力的培养,不断提升其实操技能,已成为亟待实现的目标。校企合作共建课程是提升课程质量的重要举措,是应用型本科院校培养合格应用型人才的有效平台。为培养适应社会发展和企业需要的人力资源管理类学生,进行课程改革必不可少,在分析校企共建《HR必备技能实战》课程被禁的基础上,设计了课程建设的思路,梳理出课程建设的目标与内容,并突出该课程建设的优势,推动应用型本科培育社会所需人才的进程。 相似文献
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分析了建设金融类应用型本科院校的意义,阐述了金融类应用型本科院校生存和发展的关键是走金融特色办学之路,并从调整金融专业和课程设置、完善金融教学设计、加强金融师资队伍建设、走校企合作道路、金融教学与科研相互促进、加强金融职业道德教育等角度提出了深入推进金融特色应用型本科院校建设的措施。 相似文献
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独立学院的办学定位既不同于重点本科院校,又不同于高职高专,它以本科教学为主导,突出实践技能培养,所开设的课程尤其是专业课程要对学生上岗具有实用性。《基础会计学》课程作为一门重要的专业基础课,是独立学院会计专业学生的必修课程。目前该课程的教学存在一些问题,亟待改进。 相似文献