高职院校西方经济学教学模式改革探讨

西方经济学是目前国内各本科院校经济管理类专业普遍开设的一门专业基础课。但是,由于经济学理论本身较为抽象,而且还要涉及到高级数学知识,仅仅采用传统的本科中所使用的讲授法已经不能满足需要,针对高职学生的特点,本文提出了采用多种教学方法、创新教学模式来促进西方经济学的教学水平,使之更符合高职教育的特点。     

对西方经济学课程教学改革的思考

经济学作为一门致用的科学,在教学中还存在着经典理论与前沿动态理论相脱节,教学过程重理论、轻实践,教学手段单一等问题。为了实现高职高专教育的目标,可以从改革教材体系、运用多种教学手段、改革考试方式、加强实践性教学环境建设等方面对高职高专经济学教学进行改革。在西方经济学的教学过程中,我们应该探索与西方经济学内容和体系相适应的、行之有效的、科学合理的教学方法与教学技巧,让学生尽可能客观、全面、深入地理解和认识我们所讲授的经济学理论,培养学生的经济学分析思维,这对提高西方经济学教学质量具有重要的意义。     

“西方经济学”在高职高专院校教学过程中的思考

西方经济学是经济和管理专业必修的基础理论课,其特点是理论性强,实践性也很强。如何让学生更好地学好这门课,将西方经济理论与其他课程融会贯通,并培养学生经济学的思维习惯,将所学理论更好地应用于社会经济实践是经济学教学中不断研究和探讨的问题。现从西方经济学教学中存在的问题入手,深入思考了西方经济学应实现的教学目标,并提出了若干教学改进措施。     

西方经济学教学过程中的思考

西方经济学是经济和管理专业必修的基础理论课,其特点是理论性强．实践性也很强。如何让学生更好地学好这门课,将西方经济理论与其他课程融会贯通,并培养学生经济学的思维习惯,将所学理论更好地应用于社会经济实践是经济学教学中不断研究和探讨的问题。本文从西方经济学教学中存在的问题八手,深入思考了西方经济学应实现的教学目标,并提出了若干教学改进措施。     

工商管理类本科生《政治经济学》课程教学改革思路

《政治经济学》作为工商管理类本科生专业基础课，是本科生学习经济学知识与理论的一门重要课程。但目前《政治经济学》课程教学过程中还存在一些比较突出的问题，如教学内容陈旧，不能满足教学需要；教学方法单一，制约学生学习兴趣提高。因此，有必要在教学内容和教学方法等方面对这门课程进行改革。     

经管专业《经济学》一体化课程建设研究

根据目前我国高职院校中经济管理类专业开设的《经济学》课程所存在的现实问题，以及经济学的学科设置与特征以及高职院校学生的自身特点，提出了《经济学》理实一体化的课程建设模式。这种模式的实行，对于提高高职院校经济学的教学质量以及加强学生的理论知识和实践能力具有十分重要的作用。     

机电系统设计课程教学改革研究

《机电系统设计》是机电类专业的主干课程之一。机电一体化技术是一门实践性很强的综合技术,它包含了计算机技术、数控技术、伺服驱动技术、测量传感技术等多项技术,因此,这门课内容涵盖广,原先的教材和教学方法已无法适应这门课的需要,影响了教学效果和学习的积极性。文章通过对教材的优化、教学方法的改革以及加强教师自身工程实践能力等几方面提出教学改革的方法,增强了学生的主体性,提高了分析为题、解决问题的能力,培养了创新意识。     

《民族经济学教程》与《民族经济学》的比较

自20世纪70年代末,民族经济学这一学科建立以来,涌现出一大批相关著作,但施正一老师主编的《民族经济学教程(修订本)》和刘永佶老师主编的《民族经济学》可谓是本学科最具典型的两本著作。他们各自形成不同的体系,表现出不同的特色。本文主要阐述两本教材的不同之处。     

《西方经济学》教学改革的几点思考——兼谈国外教学经验

根据目前《西方经济学》的教学现状，总结出《西方经济学》教学中存在相同专业不同班级授课不一致、过度依赖多媒体教学、考试方式单一及教学形式死板等问题。因此，应从培养独立思考的能力，教会学生学习方法、多媒体与黑板相结合、考试制度规范化和教学实行多样化等方面加以改革。同时，借鉴国外经济学教学经验可以给我们更多启示。     

《网页设计基础》课教学改革与实践

针对当今计算机网络的发展形势、人们对于网站的使用程度以及渤海大学文理学院信息技术系《网页设计基础》这门必修课的课程特点和教学实际,分析了计算机专业学生对于这门课的学习方法和教师的教学方法,提出了对《网页设计基础》课进行教学改革,提高学生在网页设计中的动手能力的观点.     

在《金属材料及热处理》课程教学中实施兴趣教学

《金属材料及热处理》是机械类各专业必修的专业基础课，这门课概念多、逻辑性强、内容抽象、微观知识点多，通常是教师难教，学生厌学的学科。本文针对课程教材特性结合学生特点，在教学方法上尝试实施兴趣教学取得了显著效果。     

本土化视角下《西方经济学》课程案例教学模式研究

西方经济学课程具有非常强的实践性和应用性,旨在培养学生＂学以致用＂的能力,然而,该学科是对西方市场经济的系统概括与总结,植根于西方市场经济的土壤,高校对《西方经济学》课程讲授时极易脱离我国的经济实践,不能达到＂古为今用,洋为中用＂的教学目的。基于此,本文对本土化视角下《西方经济学》课程案例教学模式进行了探究和分析,首先从理论层面分析了高校《西方经济学》课程教学本土化,又分析了高校《西方经济学》课程案例本土化教学的必要性和重要意义,提出了本土化视角下《西方经济学》课程案例教学模式的路径选择,以期为其提供有益的借鉴和参考。     

高职院校开好《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课的系统思考

高职院校在《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课的开设上,有其区别于本科院校的不同特点,欲使这一课程教学真正发挥实效,必须认真把握教材,研究学生特点,实施有效方法,提高课程吸引力,增强感染力。“从现实出发、从学生出发、从问题出发”,实行“双纲导教、双堂施教,双项考核”,是适应高职学生的行之有效的教学方法。     

关于高职《经济学基础》教学的思考

《经济学基础》课程是经管类专业的最基本的专业基础课程。由于其理论具有较强的理论性、抽象性和逻辑性等特点,导致许多学生在学习过程中遇到一些难以解决的困难。怎么上好这门课程,对学校的学科建设及人才培养至关重要。这就要求教师在授课时,必须将课程特点与学生自身特点紧密结合,采用多种教学方法与传统讲课相结合、创新教学手段与丰富教学方式相结合、基础性考核与应用能力考核相结合等措施来达到提高宏观经济学授课效果的目的。     

论开放教育模式下《西方经济学》课程的教学

西方经济学是开放教育中经济类本科专业的一门必修课,该门课程逻辑性强,理论部分抽象,学员学习起来感到抽象、枯燥、难以掌握,是一门既难教又难学的课程,如何才能教好这门课程,使复杂的知识通俗性、简单化,让学员的学习变得轻松起来。本文结合西方经济学课程的特点和自己在教学中的一点体会,总结了在西方经济学课程教学中的一些做法。现将在《西方经济学》课程的教学过程中的一点教学体会阐述如下：     

《机械制图与CAD》教学的思考

技工院校数控、机加等专业都开设《机械制图》和《CAD》课,学好这两门课程对于学好后续专业课程及在今后工作中都有很重要的作用,在学习中培养学生学习该课程的兴趣非常关键,所以就要求对目前的教学必须进行改革、进行课程整合,改进教学方法、加强实践环节教学,才能激发学生学习的积极性、提高学习成绩和工作的实践能力。     

生活和经济

我常被称为“著名经济学家”。有好几个原因,使我并不那么喜欢这个称呼,不过我还是得接受“经济学家”这个称号。在经济学这个领域中,我的主要力量是放在“政治经济学社会主义部分”这个学科上面。对经济学的这个学科,我从1952年起开始研究。1956年开始,我接受党中央交下的任务,组织了好几位当时年轻的经济学者,编写一部《政治经济学教科书》,其中包括社会主义部分。教科书的资本主义部分很快完成了,而社会主义部分的编写工作,进行了许多年,一稿、二稿……印出了许多稿本,花了出版社许多钱,最后觉悟到客观上写这部书的条件不成熟,下决心宣告暂时不能完成此项任务,同时决定继续探索社会主义经济运行发展的规律性,而且在实践上我做到不间断地进行这种探索。这样,从1956年,陆续编写出版了六卷,共二百五十多万字,集子的名字就叫做《政治经济学社会主义部分探索》。1994年后我继续进行“探索”,直到现在还在进行。现在《政治经济学社会主义部分探索》第七卷已经编写出交出版社,不久当可出书。这样《政治经济学社会主义探索》七郑的字数将近三百万字。不论对我在政治经济学社会主义部分的观点作评价（我的观点前后是有很大变化的,否则就不是“探索”了）,仅就我在经济学的这个领域中的工作量来说,我也不能否认自己是个经济瞠家。何况我还在理论经济这呐？对生产力经济学,我著文论述这门经济科学的对象和方法,论述研究这门经济科学的目的的和意义,讨论这门经济科学中的基本概念等等,但是没有结集式写出专著。此外我还提出并发展国土经济学这样一门涉及范围很广的经济科学部门。它同政治经济学、生产力经济学、生态经济学等理论经济学有密切的关系,还同自然辩证法这门哲学以及不少社会人文科学,如政治学、社会学、历史学、地理学有关。同时国土经济学和运用它所作的研究对在我国国土上进行社会主义建设有非常重要的意义。国土经济学中本身有理论经济学的成分,但是我主要把它视作实用经济学－其中包括对国土进行经济社会战略学、技术经济学、消费经济学等方面的研究。由于在我国国土上有极为丰富的旅游资源,国土经济学的研究又同旅游经济学的研究有了密切关系。     

《电子电路基础》教学方法创新与实践

《电子电路基础》课程是技工学校电子类专业的一门专业基础课。随着科学技术的进步,一些传统的教学内容和教学方法已经不能吸引学生的注意力,不能满足学生的学习兴趣,改革与创新教学内容和教学方法成为新一代教育工作者的重任。因此,作者在多年的教学实践和教学经验中总结出几种新的教学方法:现场模拟法、游戏互动法、角色互换法、百位名人教我学等多种教学方法,努力提高《电子电路基础》这门课的教学质量,并在实践中取得了初步成果。     

对西方经济学课堂教学质量的认识与思考

一、对西方经济学课堂教学质量的认识 经过多年的《西方经济学》课程的讲授,笔者认为在课堂教学质量方面还存在不足,原因如下： 1.教学方法单一,主要使用填鸭式或灌输式,缺乏启发性。教学方法单一,难以调动学生学习的积极性。课堂上教师绝大部分时间在滔滔不绝地讲授概念、原理,     

面向北部湾的《区域经济学》课程改革新探

广西成人高校的人才培养与课程改革工作应该根据北部湾经济区的发展做出相应的调整。对于工商管理成人本科专业而言,应该改进、优化相关的课程。《区域经济学》是工商管理等专业的一门特色课程。面向北部湾经济区,《区域经济学》的教学内容应增加新的模块,教学方法也应该进行完善,以适应区域经济、社会发展的需要。