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西方经济学课程具有非常强的实践性和应用性,旨在培养学生＂学以致用＂的能力,然而,该学科是对西方市场经济的系统概括与总结,植根于西方市场经济的土壤,高校对《西方经济学》课程讲授时极易脱离我国的经济实践,不能达到＂古为今用,洋为中用＂的教学目的。基于此,本文对本土化视角下《西方经济学》课程案例教学模式进行了探究和分析,首先从理论层面分析了高校《西方经济学》课程教学本土化,又分析了高校《西方经济学》课程案例本土化教学的必要性和重要意义,提出了本土化视角下《西方经济学》课程案例教学模式的路径选择,以期为其提供有益的借鉴和参考。 相似文献
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韩正清 《中小企业管理与科技》2010,(6):136-136
《西方经济学》具有抽象性、系统性、对数学工具的依赖性、内容与工具不断更新等特点,在教学中要多采用通俗化的方法,如案例教学法、师生互动讨论法、讲故事讲理论等,才能达到良好的教学效果。 相似文献
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黎诣远 《数量经济技术经济研究》1999,(3)
回顾２０年来我国高等学校数量经济学教学的大发展，最重要的经验是正确认识和处理数量经济学与经济学的关系。 数量经济学是以运用现代数学、统计、信息技术为特征的，但归根到底，它是经济学，而不仅是方法学。也就是说，它不是既有经济学的数量化，而是用数量化研究经济学，成为建设社会主义市场经济学的重要方面军。教委将本科的政治经济学、西方经济学。数量经济学专业合并为经济学专业，将经济管理类专业的数学基础系列课程和数量分析系列课程列为面向２１世纪教育改革的重点课题，将《高等计量经济学》等数量经济学课程列入面向２１… 相似文献
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“外部性理论”是《西方微观经济学》中的重要理论之一，是经过长期演化积累而形成的，具有很强的实践价值。在课堂教学中，优化教学设计、注重教学策略，将有助于学生理解、接受枯燥的经济学理论，提高课堂教学质量，增强学生分析、解决经济问题的能力，实现教学目标。 相似文献
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国有企业负债规模及效应的理论分析□王永海□作者简介：王永海，１９６５年出生，经济学博士，武汉大学经济学院会计与审计系教授。近年来在《审计研究》、《经济评论》等国内有影响的刊物上发表论文２０余篇，出版《公司理财通论》、《现代西方财务理论与方法》等五部专... 相似文献
6.
《西方经济学》课程是教育部确定的＂财经类专业核心课程＂之一。文章结合调查问卷,从学生的学习状况出发,提出提高《西方经济学》教学效果的相关对策。 相似文献
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王璐 《中小企业管理与科技》2013,(22)
《运输经济学》是交通运输管理、物流管理专业中的重要基础课程,实用性和技术性较强。如何有效提高《运输经济学》的教学效果,是《运输经济学》课程建设的重点和难点。通过不断探索和实践,案例式教学法在增强学生分析问题和解决问题能力以及培养学生创新思维和实践能力等方面呈现出适用性和独创性。本文论述了案例教学的重要作用,设计了《运输经济学》案例教学体系。应用结果表明,将该方法应用在《运输经济学》教学上,效果良好。 相似文献
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随着中国改革开放的进行和经济体制的转轨，西方经济学大规模涌入，高等院校经济学教学中出现了以西方经济学为主导的局面，马克思主义经济学日益被边缘化。本文针对这种现状，指出西方经济学在教学和实践中的种种局限和弊端，提出在高等院校经济学教学中首先要确立社会主义经济观，要在马克思主义经济学基本观点的指导下展开经济学的教学工作，坚持劳动价值论，认识劳动者是社会发展的主体，树立社会主义的价值观和＂以人为本＂的科学发展观，用辩证和历史的方法看待社会发展和经济运动，从而科学认识人与社会的发展趋势。 相似文献
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二十世纪五、六十年代，一下子涌现出五本讨论民主，宪政、投票等政治科学问题的经济学专著，从而一门新兴学科——公共选择经济学诞生了。第一本，就是唐斯的这本《民主的经济理论》。本书是唐斯的博士论文，第一版出版于1957年，被学术界誉为“政治科学的一部奠基性的著作”。唐斯开创性地将经济学理论思想引入了政治学研究，从政府、政党、选民的理性行为入手，分析了西方民主制 相似文献
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经济学作为一门致用的科学,在教学中还存在着经典理论与前沿动态理论相脱节,教学过程重理论、轻实践,教学手段单一等问题。为了实现高职高专教育的目标,可以从改革教材体系、运用多种教学手段、改革考试方式、加强实践性教学环境建设等方面对高职高专经济学教学进行改革。在西方经济学的教学过程中,我们应该探索与西方经济学内容和体系相适应的、行之有效的、科学合理的教学方法与教学技巧,让学生尽可能客观、全面、深入地理解和认识我们所讲授的经济学理论,培养学生的经济学分析思维,这对提高西方经济学教学质量具有重要的意义。 相似文献
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当代西方经济学是指进入20世纪以来西方资本主义国家的经济学说。它研究的是以市场机制调节为主，辅之以适当经济政策的“混合经济”条件下，解决生产什么、如何生产、为谁生产等基本问题。我国自改革开放以来实行了社会主义市场经济体制，二者有相似之处。怎样才能让学员学好《当代西方经济学》，我认为，首先教师要教好。教师应该做到以下几点。 相似文献
12.
张怀林 《中小企业管理与科技》2011,(34)
西方经济学作为经管类专业应用型人才培养体系的核心课程,其教学模式和教学效果会对人才培养质量产生广泛而深远的影响。本文针对当前《西方经济学》课程教学中存在问题的分析,提出应加强实践教学,重视对学生创新意识和创新能力的培养,以求探索经管类专业应用型人才培养的新模式。 相似文献
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徐海平 《中国乡镇企业会计》2010,(4):143-144
西方经济学是开放教育中经济类本科专业的一门必修课,该门课程逻辑性强,理论部分抽象,学员学习起来感到抽象、枯燥、难以掌握,是一门既难教又难学的课程,如何才能教好这门课程,使复杂的知识通俗性、简单化,让学员的学习变得轻松起来。本文结合西方经济学课程的特点和自己在教学中的一点体会,总结了在西方经济学课程教学中的一些做法。现将在《西方经济学》课程的教学过程中的一点教学体会阐述如下： 相似文献
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应用型本科教育注重于培养专业知识、专业技能和职业精神于一体的专业化人才,《经济学原理》课程是经济与管理类专业的重要专业基础课程。文章通过对应用型本科《经济学基础》课程教学特点的分析,从课程教学定位、教学目标、教学方法等方面提出一些教学改革建议。 相似文献
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《经济学基础》是高职院校经济管理类专业的基础课,该理论产生于西方市场经济体制,又名西方经济学,内容庞杂,理论抽象、枯燥、复杂、深奥,对于普通高职生来说,难度较大,需要授课教师化繁为简,变难为易,使学生在轻松的课堂氛围中,理解掌握经济学的基础知识,并能应用于实践。 相似文献
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《西方经济思想史》理论性强,涉及的经济思想流派多,传统教学方法效果不理想。教师选择与经济思想密切相关的经典案例,将案例教学应用到《西方经济思想史》的教学中,可以激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。在《西方经济思想史》教学中采用了经济现象描述、小组讨论、视频讲座、电影片段放映等教学形式来组织课堂教学,学生教学评价良好。 相似文献
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杨立功 《中国乡镇企业会计》2008,(2):60-61
一、凯恩斯的有效需求理论
1936年凯恩斯出版了《就业、利息和货币通论》。凯恩斯首次在该书中提出了有别于古典经济学派的观点和主张，被后来的经济学家称为“凯恩斯革命”。二次世界大战之后，凯恩斯主义经济学成了西方经济学的正统，并指导西方国家进入了长达近30年经济繁荣时期。目前，绝大多数实行市场经济体制的国家根据凯恩斯主义的原则，积极推行国家干预经济的政策，加强宏观调控，促进了经济的繁荣与稳定。 相似文献
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《政治经济学》作为工商管理类本科生专业基础课，是本科生学习经济学知识与理论的一门重要课程。但目前《政治经济学》课程教学过程中还存在一些比较突出的问题，如教学内容陈旧，不能满足教学需要；教学方法单一，制约学生学习兴趣提高。因此，有必要在教学内容和教学方法等方面对这门课程进行改革。 相似文献