论高校图书馆工作人员继续教育与素质管理

本文从图书馆工作人员继续教育的必然性;图书馆工作人员的综合素质及继续教育的几种形式;培养知识管理复合型人才等几方面来论述继续教育与素质管理的必要性.图书馆工作人员必须清楚自身角色的转变,不断提高自身素质,不断提高图书馆服务质量.才能拥有一支高素质的图书馆专业队伍,才能跟上信息时代新的发展步伐.     

浅谈现代高校图书馆员的继续教育

图书馆员素质的高低决定着整个图书馆的服务水平,而继续教育是馆员们更新知识、提高素质的一个重要途径。文章在图书馆事业面临的新形势下,论述了图书馆员的素质要求,图书馆员进行继续教育的必要性以及继续教育的内容和方式。     

浅谈新时期图书馆员继续教育

新时期图书馆要加强图书馆员的继续教育。继续教育是社会发展赋予图书馆员的迫切要求。图书馆员的继续教育可采取灵活多样的形式。继续教育包括职业道德、专业知识、信息技术、外语等相关知识教育。     

“211工程”大学图书馆馆员继续教育的对策与措施

文章结合江苏省“211工程”大学图书馆的自身建设、职能变化、员工结构等现状,指出“211工程”大学图书馆应以强化职业道德培训,加强新知识新技能学习,注重创新能力培养为员工开展继续教育的主要内容,并制订人员培养计划,建立培训质量评估体系,让继续教育与评聘挂钩,从而建立继续教育的长效机制。     

"211工程"大学图书馆馆员继续教育的对策与措施

文章结合江苏省"211工程"大学图书馆的自身建设、职能变化、员工结构等现状,指出"211工程"大学图书馆应以强化职业道德培训,加强新知识新技能学习,注重创新能力培养为员工开展继续教育的主要内容,并制订人员培养计划,建立培训质量评估体系,让继续教育与评聘挂钩,从而建立继续教育的长效机制.     

信息时代高校图书馆员的继续教育

高校图书馆是学校的文献信息中心和为教学科研提供情报服务的学术性机构,具有促进知识创造和知识应用的重要作用。信息时代为传统高校图书馆的发展提出了新的要求,馆员需要终身学习和继续教育才能成为复合型人才,因此图书馆员的继续教育成为提升图书馆员综合素质的重要内容之一。它是高校图书馆发展所面临的重要课题。     

基层图书馆人才的困局和改变途径

基层图书馆的现状越来越不适应新形势下图书馆建设对人才需求,面对人才的困境,图书馆一方面要引进专业人才,另一方面要加强图书馆管理人才的继续教育和优化培养。     

图书馆员继续教育和管理培养

随着社会文明和信息化、网络化程度的提高,服务危机极大地影响着图书馆的社会形象和图书馆事业发展,本文从图书馆员继续教育的动力和现实出发,进行了从实践到理论的探索,对培养图书馆员继续教育和管理方面进行了探讨,提出了相应的培训计划。     

新形势下图书馆员继续教育的现状及对策

由于现代科学技术在图书馆行业的运用,图书馆事业发生了从量到质的蜕变,而图书馆员整体素质却不尽如人意,不能很好的适应知识经济时代的要求。所以必须加强图书馆员继续教育。文章在分析我国图书馆员继续教育现状和存在问题的基础上,提出了完善保障体系、健全监督机制、建立管理考核激励机制、发挥行业协会学会作用、保证经费时间、树立学习意识、灵活继续教育方式方法等对策。     

用科学发展观理论促进高校图书馆人力资源建设

用科学发展观的理论做指导去开发图书馆人力资源,这是新世纪图书馆的必然要求。深刻认识到图书馆人力资源建设的重要性,图书馆员应该进行继续教育、专业培训等学习,才能适应网络时代的需要。     

关于高校继续教育发展的调查与思考

长期以来，我国高校的继续教育为社会培养了大批人才，然而，随着社会的发展变化，高校继续教育事业也面临着新的形势和新的挑战。本文根据对高校继续教育发展情况的调查，分析了当前高校继续教育发展中存在的主要问题，提出了高校继续教育进一步发展的对策建议。     

山东省建设类专业技术人员继续教育模式研究

继续教育是专业技术人才队伍建设的战略性和基础性工作。建设类专业技术人员继续教育的目的在于提高专业技术人员的创造力和专业技术水平。当前继续教育工作面临的形势和环境发生了深刻变化。大力发展以公共服务为主线,加强继续教育基地建设;以远程开放为主要方向,创新继续教育方式方法。     

高校图书馆勤工助学与素质教育

文章从高校图书馆勤工助学在大学生素质教育中的优势展开论述,阐述了图书馆勤工助学的作用,对目前高校图书馆开展素质教育有一定的现实指导意义。     

体育院校图书馆工作探微

信息技术在图书馆的深入应用,改变着图书馆服务模式及发展趋势。本文从调查体育类院校图书馆现状、分析其特征入手,现实与新形势下图书馆理念相结合,提出了适合体育类院校图书馆发展的几点建议。     

远程教育创新管理体系探讨

继续教育是教师进行终身学习和提高自我水平的重要手段。远程教育作为继续教育不可分割的一部分,是随着信息技术的发展而发生的一种新的教育形式,近年来受到国家的重视和大力发展建设,已成为构建教师终身教育体系的重要组成部分,在提升教师综合能力和继续教育模式改革方面发挥着重要作用。文章以参加兵团中小学继续教育的教师为对象,对其所在学校远程教育开展情况行问卷调查,分析兵团中小学开展远程教育所面临的一些问题,并提出一些相应的建议。     

基于能力的图书情报学研究生培养体系构建

本文首先梳理了我国图书情报学教育的现状,并提出了面临的三方面问题。然后系统分析了美国、英国和日本的图书情报学教育情况,总结了其发展中值得我们借鉴的经验。最后,在梳理我国情况,借鉴外国经验的基础上,提出了基于能力的图书情报学研究生培养体系。     

高校图书馆职能探析

高校图书馆作为教育者以读者为依托,学生是高校图书馆的主要读者,学生就是高校图书馆的主体,没有学生的参与,高校图书馆就失去了自身的价值和存在的必要;学生在高校又是受教育的群体,那么图书馆作为教育权主体与大学生作为受教育权主体都是通过一定的权利与义务使图书馆和大学生相互依托。