论新发展阶段与社会主义初级阶段

党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，为新时代全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标指明了前进方向、确立了行动指南。从无产阶级取得政权到共产主义高级阶段到来之前，社会的发展要不要分阶段以及如何分阶段，在发展阶段确立后，是否划分不同小的阶段以及如何划分，不仅是具有重大意义的理论问题，而且是影响发展绩效的实践问题。阶段性认识与判定也一直是对中国社会主义制度变迁和现代化进程影响深远的重大问题。中国特色社会主义进入新时代，中国进入新发展阶段，正确认识新发展阶段与社会主义初级阶段的关系，明确新发展阶段在社会主义初级阶段的方位和历史地位，对于踏上现代化国家建设新征程的中国共产党实现第二个百年奋斗目标具有举足轻重的意义。本文从马恩经典著作和社会主义国家实践出发，提出了社会主义的阶段问题及其划分依据，强调了社会主义初级阶段的本质特征和重大意义，论述了新发展阶段是社会主义初级阶段的一个阶段，明确了新发展阶段建设社会主义现代化强国的任务、阶段性目标与实现路径，讨论了新发展阶段必须正确认识和把握的几个重大问题。     

关于社会主义初级阶段的生产资料所有制问题

社会主义初级阶段的生产资料所有制是什么样子呢?讨论这个问题的目的,是为了从有所制的角度上较为具体地说明社会主义初级阶段的基本特征,同时也为了研究经济体制改革进一步深化所要解决的问题。我就这个题目谈谈自己的学习体会。(一)马克思主义关于社会主义所有制的设想在无产阶级革命胜利之后,新建立起来的社会主义所有制究竟是什么样子?对此马克思和恩格斯都提出过设想。在《哥达纲领批判》中,马克思把共产主义划分为两个阶段:第一阶段就是“在它经过长久的阵痛刚刚从资本主义社会里产生出来的”阶段     

我国现阶段的生产力状况及国际对比

划分社会经济形态和社会发展阶段,必须以生产力和生产关系双重标准为尺度。从这一基本观点出发,我们认为社会主义初级阶段的经济特征和社会主义社会的阶段划分也必须从生产力和生产关系两个视角去认识。本文拟结合我国的实际情况并同国际对比,对我国的生产力状况进行分析。     

关于社会主义发展阶段的几个理论问题

任何社会的形成和发展都要经历一个由低级向高级的历史演进过程。科学地划分社会主义社会的发展阶段,正确认识社会主义社会的性质以及所处的阶段,不仅有利于解决长期以来人们传统观念和社会主义实践的矛盾,而且有助于我们在改革中发展社会主义。我认为,在研究社会主义初级阶段问题时,有以下几个理论问题值得重视。一、社会主义的理论与社会主义的实践众所周知,科学社会主义是马克思主义的一个重要组成部分。“社会主义不是幻想家的     

政治经济学中的若干基本理论问题

生产方式、占有方式以及分配方式一直是政治经济学研究中的基本问题.而苏联范式的传统政治经济学已越来越成为中国改革的理论包袱.根据马克思经济学说并结合现代经济学的新发展,可以认为划分社会历史阶段的标志是社会生产方式,而不是所有制;资本的生产方式是人类社会发展不可逾越的历史阶段,并在其发展过程中不断地产生否定资本的因素.生产社会化的发展,将导致占有的社会化.社会占有取代私人占有是一个渐进的过程;中国社会主义初级阶段的生产方式仍然是资本的生产方式.     

试论生产力标准的内涵及其现实意义

生产力的发展作为推动社会历史变迁的终极因素,也是推动社会主义历史进程的决定性因素。当前我们进行的改革开放,也必然以推动社会主义生产力的发展为目标和依据。深入探讨这一问题无疑是有重大意义的。我们仅从生产力标准的不同层次及其内涵方面谈几点认识。 所谓生产力标准,也就是以生产力作为衡量社会历史进程和各项工作的尺度。生产力标准是一个多层次的系统结构。如果细分的话,它是由三个层次结构组成的。第一层次是宏观层次的生产力标准,这就是把生产力作为历史尺度的标准;第二个层次是中观层次,是指不同历史阶段的生产力标准;第三个层次是微     

试论我国社会主义初级阶段的主要矛盾

<正> 一党中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出:“在社会主义改造基本完成以后,我国所要解决的主要矛盾,是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”我们认为,作为我国社会主义社会初级阶段的主要矛盾,这个提法的基本思想是正确的。为什么这样说呢?首先是因为,这个提法从人民需要与社会生产这两个方面来构想社会主义初级阶段的主要矛盾的大思路是对的,也就是说,这个社会主义初级阶段主要矛盾的提法寓含有整个共产主义社会主要矛盾的一般规定性。当然,我们现在所说的社会主义初级阶段,不是从任何社会主义国家都要经历初始阶段这个一般意义上讲的,而是指象中国这样原     

党对社会主义初级阶段认识的深化与发展

我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。这是党在十一届三中全会以来 ,对社会主义进行再认识、对中国国情进行再认识得出的科学论断 ,也是党对马克思主义社会发展阶段论的最新发展。这一重大理论成果 ,是党在长期的实践探索中逐步深化和发展起来的。它的形成大体经历了五个阶段 :第一阶段 :对社会主义发展阶段问题的探索阶段马克思主义经典作家对社会主义发展阶段的问题进行了研究和艰辛的探索 ,但是由于历史条件的限制 ,他们只是在宏观上指出共产主义的两大阶段 ,没有明确指出落后国家建设社会主义所要经历的特殊阶段 ,更没有提出过社…     

中国特色社会主义生产力观念演变阶段与特征

中国特色社会主义生产力观念经历了三个发展阶段,分别是毛泽东对中国社会主义生产力观念的认识阶段、邓小平社会主义初级阶段生产力观念阶段和中国特色社会主义生产力观念的发展阶段。初级阶段理论、先进生产力、共同富裕、市场经济构成它的基本特征。     

关于社会主义初级阶段剥削问题认识的理论述评#br#

如何认识社会主义初级阶段的剥削问题,是当代中国马克思主义政治经济学需要深入研究的问题。长期以来,学术界围绕社会主义初级阶段剥削概念、判断标准、存在原因、消灭路径等进行了广泛探讨,既有共识,也有分歧。在梳理学界有关研究的基础上,本文提出认识社会主义初级阶段剥削问题的四个原则,即坚持运用劳动价值论和剩余价值理论原则、坚持经济领域原则、结合生产过程原则和坚持社会阶级整体原则。     

社会主义社会雇工性质的剖析

在经济较为落后的国家中建立起来的社会主义社会的一定历史阶段,不仅存在多种经济形式,而且在一定范围内还存在着雇工的形式。如何认识这种雇工形式的性质?其存在根据和作用是什么,是否必有剥削?防止产生剥削的条件是什么?这是大家非常关心的问题,很有探讨之必要。本文谨就这些问题略陈管见,作为引玉之砖。     

现代化的整体论

什么叫现代化?现代化的概念和标志是什么?为了要把我们中华人民共和国建设成为现代化的社会主义强国,我们应该怎样观察、认识当前社会经济的现状,应该注意怎样的方针政策来实现我们国家的现代化? 这些是两三年来时时被提到我们面前来要求明确解答的问题,也往往苦于在理E论上、在方法上找不到现成答案的课题。这是个社会主义中国的现实经济问题。这是个近十亿人口的社会主义大国的国民经济该怎样运用客观规律实现整个国家现代化的问题。许多同志认为现代化是一个随着时代推移的动态概念。在人类社会发展史上,不同的历史阶段,有不同的现代化概念。资本主义对封建社会来讲,社会化大生产对手工业小生产来讲,在一定的历史时期都具有现代化的意义。在八十年代说的现代化,其概念     

社会转型时期人民内部矛盾的特征与思考

一、社会转型时期人民内部矛盾的主要特征 党的十五大指出:“社会主义初级阶段,是逐步摆脱不发达状态,基本实现社会主义现代化的历史阶段”。这一转型初级阶段的中国社会是一个工业化、城市化、市场化的     

论私营经济的发展阶段

<正> 我国本世纪80年代初兴起的私营经济已为世人所瞩目,但它的产生和发展有什么规律性,它的发展前途如何等,却都还是有待弄清的问题。本文就试图通过对私营经济发展阶段的研究,对上述问题作出阐述。在我看来,社会主义初级阶段私营经济已经和将要经历以下三个发展阶段,即萌生阶段、发展阶段和向混合经济与社会主义经济过渡的阶段。     

新发展阶段的唯物史观阐释

在社会发展的历史和现实中准确把握社会发展所处历史方位是一个重大课题。中国特色社会主义进入新发展阶段，是以习近平同志为核心的党中央运用唯物史观对我国所处社会发展阶段科学研判所作出的重大结论。新发展阶段是我国发展环境、发展条件深刻变化的客观映射，内嵌于社会主义初级阶段并不断赓续发展，蕴含着推动社会主义初级阶段向更高阶段迈进的实践要求，是开创中国特色社会主义新境界、开启全面建设社会主义现代化国家、主动解决新的社会主要矛盾、日益走近世界舞台中央并为世界发展作出更大贡献的阶段。     

马克思《1844年经济学哲学手稿》的社会形态思想及当代考量

在《1844年经济学哲学手稿》中马克思通过异化劳动分析人类社会发展历程,把人类社会历史的发展划分为非异化,异化,异化的扬弃三个阶段,这一划分是三大社会形态思想的萌芽,为三大社会形态的形成奠定了理论基础。深刻理解三大形态理论有助于更科学理解我国社会主义初级阶段理论、市场经济理论和科学发展观等理论。     

马克思《1844年经济学哲学手稿》社会形态思想及当代考量

在《1844年经济学哲学手稿》中马克思通过异化劳动分析人类社会发展历程,把人类社会历史的发展划分为非异化,异化,异化的扬弃三个阶段,这一划分是三大社会形态思想的萌芽,为三大社会形态的形成奠定了理论基础.深刻理解三大形态理论有助于更科学理解我国社会主义初级阶段理论、市场经济理论和科学发展观等理论.     

简论邓小平的社会主义初级阶段理论

社会发展阶段问题,是确定经济社会发展路线、方针、政策的基本前提,是全局性的问题。邓小平以实事求是的科学态度和无产阶级革命家的胆略,对中国社会阶段问题作了马克思主义的新回答,他指出：“社会主义本身是共产主义的初级阶段,而我们中国又处在社会主义的初级阶段,就是不发达的阶段”。1992年初邓小平在南方谈话中又进一步指出：“我们搞社会主义才几十年,还处在初级阶段。巩固和发展社会主义制度,还需要一个很长的历史阶段,需要我们几代人、十几代人,甚至几十代人坚持不睦努力奋斗,决不能掉以轻心。     

毛泽东在社会主义初级阶段理论形成中的贡献

社会主义初级阶段理论继承和发展了毛泽东在社会主义发展阶段问题上的探索成果,毛泽东提出的认识国情的科学思想是邓小平社会主义初级阶段理论的直接来源,毛泽东在探索中的失误也是社会主义初级阶段理论形成的重要经验.     

深化对我国社会性质和发展阶段的认识--兼论对加强党的执政能力及构建社会主义和谐社会的意义

对社会性质和发展阶段的判断,是实践中的社会主义必须解决的基本问题。国际共产主义运动中对现实社会主义发展阶段问题曾经长期没有正确解决,存在着游移不决的状况和脱离实际的倾向,对党的理论、路线和政策产生了直接的影响。缘此,社会主义实践曾出现失误,遭受挫折。我国改革开放以来,党的理论、路线和政策调整与发展的基础,就是对我国社会性质和发展阶段的切近实际的判断,即社会主义初级阶段理论的提出。这一理论是中国特色社会主义立论的基础。对社会性质和发展阶段能否正确认识和判断的重要性,无论历史,还是现实,都已经给予了明确的验证…