民办教育企业董事会与执行层的博弈探究

针对教育型企业面临的投资者与管理者,关于权力、资源、忠诚与信任等方面的问题,利用博弈原理以及多种边缘性学科理论,使得现有董事会在处理与执行层的关系时候,在方法论上有所参照.以民办高职院校相关数据做分析研究,研究结果表明,民办高职教育企业经理人与校懂事会普遍处于“低和谐状态”,需要进一步设计完善权力与资源分配制度     

民办高职院校学生管理工作的特点及对策

随着国家对民办教育的支持力度不断加大,各地民办高校的蓬勃发展,特别是民办高职院校的兴起,大大推动了我国教育事业前行的脚步。如何发挥学生管理工作在民办院校教育教学中的主体作用是当前值得研究的问题。本文从民办院校学生管理工作的特点入手,深层剖析了提升学生管理工作的方法和对策。     

浅析民办高职院校专业教学资源库的建设与管理

民办高职院校为进一步提高教学质量和水平,不断进行教育教学改革,为切实提高学生的技能水平和学习效率,正在逐步尝试建设适合自身的专业教学资源库.本文就民办高职院校专业教学资源库建设与管理意义及现状进行简单分析.     

高管团队异质性、CEO权力与企业成本粘性的实证分析

企业成本粘性正成为实证会计领域一个重要关注的话题,过高的企业成本粘性不利于企业价值极大化。以我国上市公司为样本,对高管特质、CEO权力与成本粘性间的关系进行实证分析。研究发现：团队年龄异质性、教育水平异质性、任期异质性会显著增加企业成本,但专业背景异质性有利于降低企业成本;在考虑CEO权力后,CEO权力的扩大有利于协调高管团队意见,降低成本;其在与高管特质四大因素交互后,团队年龄异质性、教育水平异质性、任期异质性、专业背景异质性受到了削弱或强化。要降低企业的成本粘性,应多注意团队成员的年龄差异、高管的受教育水平、任期以及团队的专业背景;同时也要重视对CEO的赋权,除重视与考察其个人履历与能力外,还应通过契约的方式赋予其管理企业更合适的权力。     

财务会计教学方法探讨——基于民办高职院校

本文立足于民办高职院校《财务会计》课程在教学过程中存在的问题,为了迎合当前经济发展时代进步对于会计专业人才的需求,探讨了几种财务会计教学方法,文章为更好地实现高职教育目标给出了一些建议,对改善财务会计教学有一定的参考价值和意义。     

高职院校办学效益指标体系的构建

近年来湖南省高等职业教育快速发展,适应了社会经济发展对人才的需求,但在发展过程中,高职教育资金投入不足和资源利用效率低下等问题一直是制约湖南高职教育可持续发展的瓶颈。本文从高职院校办学效益分析入手,深入探讨了高职院校办学效益指标体系的构建,以求对引导高职教育的办学方向、资源的合理配置、高职教育的可持续发展有所借鉴。     

引入企业管理模式与改革高职教育质量管理之浅见

近年来,随着中国高职教育体制改革的不断深化与发展,高职院校成为了培养高等人才的又一培养基地,而高职教育质量管理问题也随之受到了社会和教育界的广泛关注。中国高职教育虽然取得了一定的成就,但是在教育质量管理方面仍然存在着一些不足之处,亟待解决。在不断改革现有的教学理念和教育体制的同时,企业管理模式的引入,使得中国的高职教育更加与社会和经济的发展相适应,也促进了高职教育质量的不断提升。文章主要针对引入企业管理模式与改革高职教育质量管理的相关问题进行简单的分析。     

引入企业管理模式与改革高职教育质量管理之浅见

近年来,随着中国高职教育体制改革的不断深化与发展,高职院校成为了培养高等人才的又一培养基地,而高职教育质量管理问题也随之受到了社会和教育界的广泛关注。中国高职教育虽然取得了一定的成就,但是在教育质量管理方面仍然存在着一些不足之处,亟待解决。在不断改革现有的教学理念和教育体制的同时,企业管理模式的引入,使得中国的高职教育更加与社会和经济的发展相适应,也促进了高职教育质量的不断提升。文章主要针对引入企业管理模式与改革高职教育质量管理的相关问题进行简单的分析。     

高职院校会计教学师资队伍建设的思考

美国托兰斯研究表明,教师的创造性与学生的创造力之间是一种正相关,高职教育要培养创新人才,对师资队伍建设提出了更高的要求。要求高职院校的教师不仅要掌握理论知识,能胜任理论教学;还能指导学生实训、实践、完成指导学生毕业设计的任务,同时还要参与企业相关的研发工作,能够帮助企业解决技术难题、开展应用研究。本文就当前高职师资队伍建设存在的主要问题,高职教育内涵发展对教师提出的新要求,高职"会计教学"教师队伍的建设进行探讨。     

关于促进民办幼儿园教师专业发展有效策略的探讨

在现代教育领域中,教师的专业素质是民办幼儿园持续健康发展的重要因素。但是在当前民办幼儿教师发展中还存在一定的问题:教育理念滞后、情感投入不足、专业能力有待提高等,制约着民办幼儿教育的发展。基于此,提出以下策略:教师应更新教育观念,实施爱心教育;重视教育研究,提升综合素质;坚定教育信念,提升专业自主能力。幼儿园应创设民主环境,促进教师成长。     

民办法学教育发展的新思路分析

面对法学毕业生越发严峻的就业形势,开设法学专业的民办院校在招生和就业方面也面临着巨大的挑战。如何让民办法学教育增强自身的优势,在与公办教育竞争的过程中具备自己的特色,这就必须开拓新的发展思路,寻求新的发展方向。改革现今的民办法学专业的专业设置、课程体系以及教学方式势在必行。民办法学教育必须以市场为导向,培养社会中需要的实务型法律人才。     

管理层权力对企业绩效的影响研究——基于企业内部治理机制视角

以我国主板上市企业数据为基础,实证检验了上市企业管理层权力对企业绩效的影响,内部治理机制对管理层权力——企业绩效敏感性的影响。实证结果表明,内部治理机制影响管理层权力与企业绩效之间关系的敏感性,当不考虑内部治理机制时,企业绩效与管理层权力综合变量在1%水平上显著正相关,具有较高教育背景和持有企业股权的管理层,能为企业带来更好的业绩。当考虑内部治理机制时,企业绩效与管理层权力综合变量仅在10%水平上正相关。管理层权力综合变量对股权制衡度较低和独立董事比重较高的企业的绩效具有显著正向影响。     

管理层权力对企业绩效的影响研究——基于企业内部治理机制视角

以我国主板上市企业数据为基础,实证检验了上市企业管理层权力对企业绩效的影响,内部治理机制对管理层权力——企业绩效敏感性的影响。实证结果表明,内部治理机制影响管理层权力与企业绩效之间关系的敏感性,当不考虑内部治理机制时,企业绩效与管理层权力综合变量在1%水平上显著正相关,具有较高教育背景和持有企业股权的管理层,能为企业带来更好的业绩。当考虑内部治理机制时,企业绩效与管理层权力综合变量仅在10%水平上正相关。管理层权力综合变量对股权制衡度较低和独立董事比重较高的企业的绩效具有显著正向影响。     

高职院校课程资源建设与共享的探讨

在科技飞速发展的今天,教育方式开始多样化,将数字化的教学手段引入日常教学活动中,可以有效的提高教学效率。对于高职院校来说,网络数字化的学习要点主要就是专业的课程资源的建设。本文将针对高职院校的课程资源建设与共享的现状,结合我国高职院校的数字化教育的实际,进行阐述与探讨。     

浅谈民办高职院校绩效管理存在问题及应对措施

近年来,国家提高了民办教育的办学门槛,对民办院校的管控越来越严格。民办教育作为公办教育重要的补充部分,民办高校的管理、健康发展因此也受到了越来越多的关注。师资队伍的综合素质成为民营高校提升其综合竞争力的关键要素。本文通过分析H民办高职院校的绩效管理存在的问题,提出相应的优化策略,提高教师队伍的绩效管理水平,发挥绩效管理的激励作用,提升师资队伍的整体素质。     

高职院校学生就业创业的问题与对策探索

<正>随着经济的发展,社会对人才的要求普遍提高,高职教育作为我国重要的人才培养方式,受到人们的普遍重视,高职学生就业创业成为社会各界的关注热点。在当今就业形势如此严峻的形势下,部分学生甚至放弃去高职院校的深造。同时,部分企业以及社会带着有色眼镜去看待高职院校的学生,这样无形之中更加加大了高职院校学生的压力了。因此,政府、学校和企业必须合力加强高职学生就业创业教育,提高高职学生的就业竞争力和创业能力。研究现阶段高职学生     

民办法学教育发展的新思路

面对法学毕业生越发严峻的就业形势,开设法学专业的民办院校在招生和就业方面也面临着巨大的挑战.如何让民办法学教育增强自身的优势,在与公办教育竞争的过程中具备自己的特色,这就必须开拓新的发展思路,寻求新的发展方向.改革现今的民办法学专业的专业设置,课程体系以及教学方式势在必行.民办法学教育必须以市场为导向,培养社会中需要的实务型法律人才.     

基于人文教育的高职院专业课与思政课教学统一性研究

现代科学技术的发展,使人性、人文精神的在社会生活中越来越匮乏,也在高等教育中慢慢地被淡化,在高职院将人文教育融入专业教育、思想政治教育中,是当前高职院校发展的必然选择,已经成为普遍要研究的课题。本文试从高职院校人文教育的重要性入手,研究基于人文教育的高职院专业课与思政课教学统一性的实践途径。     

浅谈提高民办高职院校教学效果的路径——以广州华商职业学院会计专业为例

教学效果是指教师完整且有重点地将教学内容以合适的形式传递出去,并获得学生的适当反应的过程;是学生以良好的状态获得充分的学得与习得的体验,并将其真正内化于心,也就是我们所说的课堂教学成与效。如何提高教学效果的问题,文章就此介绍了民办高校教学效果现状,并对民办高职院校教学效果不佳的原因进行分析,同时就如何提高民办高职院校教育效果提出几条路径。     

系统还原真实

财务管理的水平发挥到较高阶段时,就不仅仅是能够帮助企业产生良好的现金流,而是从开源节流到风险管控再到业务指导等多方面为企业提供可靠的分析保障。2008年花伟程离开花旗银行回国加入博华教育集团担任常务副总裁兼首席财务官,在没有获得投资之前,博华是个彻彻底底的民企。创立于2001年的博华教育集团,总资产35亿元,是一家专业的民办高等教育投资和管理集团公司。主营业务为民办高等学校投资、院校管理服务、后勤社会化服务、教育产品研发和教育咨询等。然而业务越多、学校越多,随之