EMBA教育与人才强企

由商学院资讯主办，以商学院院长轮流坐庄形式进行的。MBA、EMBA教育主题沙龙活动，2004年3月19日在中山大学举行第八期，这期沙龙的主题是“EMBA教育与人才强企”。与会嘉宾围绕主题，就企业发展与高级领导人培养、中国EMBA教育等各抒己见。以下是摘要整理的本次沙龙的嘉宾发言。     

TIAS：将荷兰企业家精神带入中国

在世界各国·中国人所到之处都会涉及经商·而荷兰人也是一样。2014年4月，由（教育部）中教国际引进，荷兰蒂尔堡大学堤亚斯商学院与上海交通大学海外教育学院合作。正式设立了TIAS商学院上海EMBA项目。试图将荷兰商学院的EMBA教育和企业家精神带入中国。     

把管理学塑造成中国的显学--中山大学管理学院院长魏明海教授专访

改革开放以来，随着经济的不断发展，中国的管理学教育得到了前所未有的重视，作为其重要组成部分的MBA、EMBA教育，也受到了全社会的瞩目。作为管理教育主力军的各个商学院，他们如何创造自己的价值?如何打造自己的品牌?又如何创新并推动管理学的发展?笔者为此专访了中山大学管理学院院长魏明海教授。     

换标：华为的成年礼

他们是冲着系统的MBA(EMBA)教育而来的吗?别逗了。最重要的是“圈子”! 如果我们对于MBA(或者EMBA)教育认识,还停留在MBA(或者EMBA)教育是为学员提供系统的管理知识的教授的话, 我们真的落伍了!最新的调查显示,大多数MBA学员选择参加管理培训的直接动因,是为了进入这个“富人俱乐部”的圈子,从而获取所有参加MBA学习的同窗这一张巨大的社会关系网。而进入国内任何一所商学院的招生网站,为学员提供一个交流的平台、搭建一个“富人俱乐部”俨然已经成为这些商学院招生的噱头。     

企业家做EMBA教授只懂实战还不够

商学院是大学诸多学院中和管理实践结合最为紧密的学术机构。大多数的商学院都招收MBA和EMBA学生。由于这两类学员几乎都来自于管理一线,在商场上拼杀了很长时间后,希望能到高校“充电”继续奋战。所以,他们对教授的授课水平要求相当高,即要有深厚的管理理论,又要有丰富的管理实践,然而,这样的教授在商学院属于“珍品”。     

企业家如何做EMBA教授？

商学院是大学诸多学院中和管理实践结合最为紧密的学术机构。大多数的商学院都招收MBA和EMBA学生。由于这两类学员几乎都来自于管理一线,在商场上拼杀了很长时间后,希望能到高校“充电”继续奋战。所以,他们对教授的授课水平要求相当高,即要有深厚的管理理论,又要有丰富的管理实践,然而,这样的教授在商学院属于“珍品”。     

EMBA“圈子”故事

最近，商学院EMBA“圈子”话题似乎比娱乐圈还热闹。 “EMBA的房卡故事”，一个无法分辨确有其事还是夸大其词的传闻，让整个商学院的EMBA瞬间都“中枪”了。     

EMBA教育带给我们什么

由商学院资讯主办的首届EMBA学员沙龙，2004年4月9日在厦门召开。本次沙龙嘉宾是在厦门大学管理学院厦门班学习的不同行业的EMBA学员。他们交流心得，畅谈收获。     

宋华：回归教育的本质

中国MBA教育20年、EMBA教育10年的发展带来的成就，很重要一条就是形成了很多系统的理论知识和方法论。因此我们将CMPM的精髓思想与EMBA教育相结合，对EMBA进行改良     

我们为什么学习EMBA

5月29日,湖南大学MBA教育10周年庆典活动在湖南大学大礼堂隆重举行。作为这次庆典活动的组成之一,湖南大学EMBA沙龙由《企业管理·商学院资讯》专门组织召开。本文就是这次论坛的发言摘要。颜建军(涟源钢铁集团有限公司党委副书记):我们1958年建厂,通过40多年的发展,成为了年产量400万吨的大型钢厂。通过技术改进与不断投资,我们的总资产由原来的40多个亿增加到现在100多个亿的固定资产。这样大的企业,2万多的员工,经营管理层是一个支柱,他们需要不断地提高素质。现在企业送来读EMBA的2003春有4个,2003秋有5个,并有2个在读博士。企业很…     

台湾EMBA的首次大陆商旅

EMBA成为商界重要力量之时,他们期待出现崭新的交流平台。金秋之际台湾四校EMBA与北京五校EMBA的成功对接,搭建了两岸商业力量交流合作的新通道。而其影响可能会超出商业本身。“1995年第一届大陆的EMBA(高级在职人员工商管理教育)项目在中欧国际工商学院招生,当时在校生43名同学。到2004年底.内地EMBA的在校生大概有5000多名.已经翻了100多倍。”曾经是第一届EMBA毕业生的中欧国际工商学助理院长马遇生.10月15日在“首届两岸EMBA高层管理论     

立足国情放眼国际——全新实践管理领袖教育：CMPM中国实践管理领袖教育

IMPM是由世界管理大师亨利·明茨伯格于1996年与全球五大顶尖商学院组成的一个国际教育联盟。亨利·明茨伯格与这五所商学院经验丰富的著名教授创办了融合“科学（Science）、     

国内外70多名管理学院院长齐聚清华 经济管理教育论坛

2004年4月16上午,来自全球30多个国家的著名商学院和国内40多个经济管理学院的院长齐聚清华,参加清华大学经济管理学院建院20周年庆祝活动——“清华经济管理教育论坛”。论坛围绕着“全球化背景下的管理教育”这一主题,就中国管理教育的国际化与本土化、如何定义及评价“世界级”商学院、目前中国管理教育面临的最重要问题等展开讨论,为中国管理教育在新世纪的发展提出宝贵意见。剑桥大学管理学院院长SandraJ.N.Dawson、哈佛商学院高级副院长WarrenMcfarlan、法国HEC商学院院长BernardRamanastoa、高盛公司前总裁兼首席运营官JohnTho…     

建立有效的战略价值链接——访长江商学院人力资源总监顾群

长江商学院是由李嘉诚(海外)基金会捐助的非盈利性教育机构,是中国政府批准的第一家与海外机构合作,以提供MBA、EMBA和博士课程为主的独立商学院。长江商学院本着“中西贯通“的宗旨致力于中国和西方的管理研究,并倡导严谨的学风以努力使自己成为以中国为主的新兴市场管     

基于测评的EMBA领导力开发的探索和实践——以上海财经大学为例

针对EMBA领导力开发过程中的热点问题，以上海财经大学EMBA领导力开发项目创新教育实践为例，探索以测评为基础，以战略性思维和人才管理能力为培养重点的领导力开发教育模式，努力形成EMBA教育中领导力开发的创新机制。     

新常态下我国EMBA教育走向

中央党的群众路线实践教育活动领导小组、中组部、教育部于2014年8月发布了《关于严格规范领导干部参加社会化培训有关事项的通知》,严禁政企领导干部参加EMBA、后EMBA、总裁班等被明确列为高收费培训项目,引发领导干部退学EMBA风潮。11月又发布了《关于开展严格规范领导干部参加社会化培训"回头看"的通知》,要求进一步从严管理,巩固前期成效,建立长效机制。随着中央"禁读令"的发布,政府官员、国企领导面对EMBA都望而却步,EMBA     

全球化:商学院教育的机遇与挑战——加拿大英属哥伦比亚大学Sauder商学院访谈录

随着最近10多年全球经济一体化的迅速发展,重在培养高级管理人才的商学院教育格外引入瞩目。不久前,本刊总编辑曹永刚来到加拿大英属哥伦比亚大学University of British Columbia（简称卑诗大学或UBC）Sauder School of Bttsiness（以下简称尚德商学院）,就全球化过程中商学院教育的发展情况,实地采访了尚德商学院的有关领导和专家。     

清华经管EMBA的“四度理念”

在中国的EMBA教育迈过第17个年头的今天,我们需要反思:中国的EMB A教育和西方的EMBA教育究竟有什么不同?什么才是中国的EMBA教育?“中国的EMBA教育要努力为不同时期的中国改革和国家需求,经济转型升级与科技创新,尤其是为实体经济发展服务,打造一流领军人才。”     

MBA情境化教育的新思路——行动学习的发展及国内外典型应用案例分析

急剧变化的外部环境对管理教育的有效性提出了更高要求,情境化教育成了应对这一挑战的有效措施,行动学习为如何提高情境化程度提供了另一种思路。本文对行动学习的起源及发展进行了历史探究,认为其快速发展得益于20世纪80年代的两股潮流,即组织学习理论以及体验式学习和日本企业所引起的美国企业界和商学院的反思。这两股潮流夯实了行动学习的理论基础并确立了GE公司"群策群力"等行动学习应用典范。GE公司的标杆作用以及其阶梯式的课程安排、行动学习与现代信息技术的融合,以及哈佛商学院等行动学习项目的开展可以为国内企业和商学院管理教育的提升提供一定的借鉴,弥补情境化教育中情境化程度不足的缺憾。     

童驴言无忌

一位农夫经过艰苦创业,拥有了一个很大的农场.这时,他意识到农场的管理遇到了瓶颈,必须提升能力才能继续保持较好的发展.于是,他决定给自己充电,到中美商学院读EMBA.