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近年来,中国高校的办学质量明显提升,为社会培养了一批又一批的优秀人才。应用化学专业属于高校重要的专业之一,在高校不断转型之后,应用化学专业实习教学也在不断改革与发展,但是目前仍然存在实习教学质量达不到预期的情况。为此,文章结合高校应用化学专业实习教学的现状,提出了高校转型的应用化学专业实习教学改革措施和建议。 相似文献
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“产学研合作”模式对社会、高校、企业和学生都有很大的影响,应该在实践中加以推广。经过一系列的改革,目前已初见成效,但“产学研合作”是一个漫长的过程,需要不断摸索与完善,才能真正造就高水平的应用型人才,推动中国经济社会的迅速发展。因此,文章分析应用化学专业实践教学存在的问题,并有针对性地指出基于产学研协同理念的应用化学专业实践教学方法。 相似文献
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在当前新工科建设背景下,应用化学特色专题实验群培养机制缺乏与理工科的融合,导致学生专业能力单一和优势不突出,严重制约了学生充分展示专业内涵、发展创新思维和解决工程实际问题的能力。文章对应用化学特色专题实验群实验团队建设的探索与实践进行了研究和分析,希望能对高校的应用化学专题实验教学改革起到一定的借鉴和参考作用。 相似文献
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应用化学专业是高校理科专业的重要组成部分之一。与其他理科专业相比,应用化学对大学生的创新思维和时间活动能力提出了更高的要求,这也导致学生在学习应用化学的过程中除了全面的理论知识外,还需要较强的实验能力,能够在不断动手实验操作的过程中探索未知的知识。基于此,文章主要探讨在高校应用化学专业中应用实验教学法的教学改革策略,让学生成为实验教学的主体,提升学生的学习积极性,保证实验教学质量,培养学生分析问题、解决问题能力。 相似文献
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21世纪以来,全球国际化趋势愈加明显,世界各国在科技、经济、制造业、农业等各方面的国际合作越来越多,因此对当前高等院校大学生的国际视野和国际交流能力的要求也逐年提高。在以培养具备国际化视野的卓越工程师为目标的工科高等教育行业,与所学专业密切相关的专业英语教学将发挥比以往更加重要的作用。文章以西安理工大学理学院应用化学专业的专业英语课程教学为例,分析总结当前专业英语教学的问题与困境,并从培养方案改革、丰富课程内容、授课方式多元化及考核方式扩展等方面探索专业英语教学模式的改革方向和创新方法,增强专业英语课程在专业人才培养过程中的正面作用与价值引导。 相似文献
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环境化学是高等院校本科环境专业和应用化学专业的重要基础课,也是各大专院校非环境类的相关专业课程。是研究、控制和改善环境质量的综合性学科。如何在讲授好这门课程的同时提高学生的学习积极性、主动性,培养学生的环境意识,是讲授环境化学课程的教师要思考的主要问题。本课题组在组织非环境类专业环境化学课程教学活动过程中,结合平时教学实践的经验和体会,从教学目标、教学对象、教材内容和教学方法几个方面进行了探索和实践,在增强学生学习的积极性和培养学生的环保意识等方面都取得较好的教学效果。 相似文献
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《河北工业科技》2002,(4)
王德松 ,男 ,196 6年 8月生 ,山东省莱州市人 ,中共党员 ,九三学社成员 ,教授 ;1989年 7月毕业于天津大学应用化学系高分子化工专业 ,获工学学士学位 ,1992年 3月毕业于天津大学研究生院高分子材料专业。获工学硕士学位 ,1994年 11月毕业于中国科学院化学研究所高分子化学与物理专业 ,获理学博士学位 ;曾任河北科技大学教务处副处长、基础部副主任 ,现任理学院副院长、化工设计研究所所长、化学工艺专业硕士生导师、中国化学会会员、河北省化学会会员。王德松教授组织筹建了应用化学、数学与应用数学、应用物理和信息与计算科学等 4个本科专… 相似文献
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分析化学是化学科学中“四大化学”中应用性最强的课程之一。课程既涉及到化学的原理,又涵盖了化学在各领域的分析应用,该门课程是培养面向未来的复合型化学人才的重要课程。目前,分析化学的课程存在课程内容滞后、学生学习困难等问题。基于此,文章结合分析化学及分析化学实验的具体内容,提出课程改进思路,从目前教学中存在的问题出发,结合应用化学专业培养方案等,探讨分析化学课程创新教育的方向与方法,以期能将改进思路融入分析化学授课中,获得更好的授课效果,提高教学质量。 相似文献
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张伟娜赵丽娜王继库张兴晶连兰 《化工管理》2016,(12):28-28
在强调国家对综合性、设计性实验教学重视的基础上,提出了应用化学专业开设综合性、设计性实验在提高学生动手操作能力、发挥学生在实验中的主观能动性、培养学生团队合作精神和增强学生应用创新能力方面的重要意义。 相似文献
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长沙民政职业技术学院品牌策划专业历经5年发展,不仅在湖南省而且在全国的高职院校均树立了良好的社会声誉和反响。2010年以来,在艺术学院推行教学创新改革的背景下,通过世界大学城云空间平台进行了项目预约制的有益探索,并建立了一整套专业教学评价体系。本文将抛砖引玉对品牌策划与设计专业教学评价模式进行研究,以期为更多的专业院校提供教学评价上的借鉴。 相似文献
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随着社会的不断进步,计算机技术发展日新月异,非计算机专业的计算机课程教学面临与学生特点、专业需求脱节,教学流于形式,内容陈旧等现状,本文就此提出教学模式改革,并阐述了分段式模块化教学模式的优势和组织实施,有效地提高了非计算机专业学生的计算机应用能力。 相似文献
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高职艺术专业的教育本质是培养学生扎实的艺术创作能力、文艺表演能力及较高的审美素养。高职艺术专业必须将教育理念与教学体系与高职办学宗旨相契合,我国高职院校的发展方向是学生的就业能力、专业能力及实践能力等综合素质的培养,因此高职艺术专业应从职业教育与创业发展的层面出发,逐渐培养学生创业机会识别能力。 相似文献
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