多媒体环境下高职旅游英语课程考核方案改革研究

本文从高职旅游英语课程考核体系存在的问题出发，探讨并提出切实可行的多媒体环境下该课程考核改革措施，探索培养符合涉外旅游市场需求的复合型旅游外语人才的途径。     

地方高校“T”型旅游人才培养模式构建

基于当前旅游行业发展对复合型旅游人才的需求,分析了"T"型旅游人才培养模式的特点,并结合旅游专业的特点,需要从培养方案、教学体系、实践教学、教学模式等多重方面,构建起合理的、适合旅游管理专业的"T"型培养模式。     

智慧旅游背景下高职旅游管理专业人才培养分析

目前我国社会正处于飞速发展的状态,信息化技术不断地提升,基于此,我国的各行各业都在不断地发展。旅游行业作为我国经济发展的一大支柱,对促进我国经济发展有着重要的意义。在经济发展与信息技术融合的背景下,智慧旅游应运而生,智慧旅游的提出对高职旅游管理专业人才的培养有了更高的要求,如何培养实用型人才成为高职旅游管理专业人才培养的重点。高职旅游管理专业在智慧旅游及教育改革的背景下,针对培养实用型人才做出了一系列的策略转变,在教学中打破了传统的教学方式,使教学更加多样化,更加符合时代发展的需求。本文针对智慧旅游对旅游专业人才的新要求及高职旅游管理人才培养的现状,探讨了在智慧旅游背景下高职旅游专业人才的培养策略。     

基于广西区域经济发展的本土化翻译人才培养模式探索

本文通过分析广西地区经济发展的状况和对翻译人才的需求现状,提出广西地方高校要适应广西地区的经济发展需求,探索符合地区经济发展的本土化翻译人才培养模式。并提出广西地区本土化翻译人才的培养可以采取"2+1.5+0.5"的培养模式,培养适销对路的复合型和应用型翻译人才,为广西区域性发展提供人才支持和服务。     

基于生态旅游背景下湿地可持续发展研究 ——以江苏盐城为例

生态旅游是21世纪的热点话题,国家全面支持各地发展生态旅游。通过了解盐城湿地旅游现状,分析其旅游业发展存在的一些问题:地理位置缺乏优势,市场份额较少;旅游基础设施建设不完善,湿地保护意识薄弱;政府对旅游产品开发的参与度不够;高层次、专业化的旅游人才缺乏;并提出了一系列改进措施:加大市场宣传促销力度;完善旅游基础设施,加强环保意识;国家大力支持,政府积极参与;培养复合型旅游人才。     

高校“物流项目管理”的课程建设研究

教学改革的不断深入,就业市场的不断变化,社会对物流专业人才的需求也在不断发展。社会需要复合型、创新型的物流专业人才。"物流项目管理"成为物流管理专业增设的专业课程。文章以南京审计大学为例,遵循物流管理专业的培养目标,搭建物流专业能力体的框架,设计"物流项目管理"课程的教学目标、教学内容、教学方法以及考核和评价等多个方面,为培养符合社会和企业发展需要的物流专业技术人才而努力。     

“虚拟项目”驱动的应用型本科院校复合型创新人才培养模式

文章针对当前我国应用型本科院校在复合型创新人才培养方面存在的问题,分析其原因,继而引入"虚拟项目"概念,以培养复合型创新人才为目标,对"虚拟项目"驱动的人才培养模式进行了研究,着重对其中的学科专业交叉合作的"虚拟项目"实施中的设计、团队组织和运作管理问题,面向复合型创新人才的培养模式改革中的课程体系、教学方式与实践环节改革等问题,以及作为技术支持的高校实践社区构建等问题进行了阐述。     

旅游管理专业应用型人才培养模式研究

在我国旅游业快速发展的趋势下,对旅游人才需求标准也日益提升,培养应用型人才是社会对高校旅游管理专业提出的新要求。为适应时代发展的步伐,高校要及时转变人才培养模式,加快对旅游管理专业应用型人才的培养。基于此文章是阐释旅游管理专业应用型人才培养的意义,并提出了构建旅游管理专业应用型人才培养模式的方法。     

旅游酒店管理专业"校企合作"模式探究

随着现代经济的迅猛发展,人们的生活水平也在持续提升,在获得优越物质生活的同时,更加追求精神上的富足,相应地增加了对旅游服务的内在需求,也是在这一背景之下,旅游酒店管理专业成为备受重视的一个专业,提高了对旅游酒店管理专业人才培养的要求。旅游酒店管理专业具备极强的实践性特征,想要培养专业人才就需要和企业实践进行密切整合,给学生提供广阔的实践训练空间,促进理论和实践教育的有效结合。校企合作模式符合旅游酒店管理专业的人才培养要求,而且能够为专业人才培养提供良好的实践学习条件,为企业输送专业素质过硬的综合型人才。本文将着重就如何将校企合作模式应用到旅游酒店管理专业教学中,以便为旅游酒店行业培养人才进行探究。     

对高等职业学院计算机复合型人才培养模式的探索--创建复合型计算机实验室

人才市场上复合型人才的需求量越来越大,复合型人才越来越吃香.企业在招聘人才时对复合型人才很是青睐,而目前复合型人才的培养步伐较慢,不能满足社会企事业单位的用人需求.因此现在企业对人才特别是复合型人才的需求大增.为了满足企业对人才的需要,作为人才培养主要基地的高等院校特别是直接面向企业输送各种技术人才的高等职业学校,应该认清形势,根据市场和企业的实际需要,大量培养企业所需要的复合型人才.为了能够满足社会需要,根据企业的实际需求来培养人才,高等职业学院应该转变教育观念,改变原有落后的办学思想,以市场的需求作为人才培养的主要方向,积极主动地去适应企业的实际需求,大力进行教学改革,创造条件培养企业急需的复合型专业人才.     

复合型翻译人才导向的“陶瓷翻译工作坊”教学探究

单一的英语专业翻译人才培养模式已无法满足时代的需求，从非英语专业学生中培养复合型翻译人才成为大势所趋。以景德镇陶瓷学院为例，结合陶瓷艺术设计专业学生陶瓷专业背景和英语语言水平，对“陶瓷翻译工作坊”教学模式进行构建与实践，培养“陶瓷＋英语”复合型翻译人才，并为非英语专业学生复合型翻译能力培养提供借鉴。     

"一带一路"背景下大连与俄罗斯旅游合作研究

"一带一路"背景下,大连市发展对俄旅游具有政策优势,地理优势旅游资源优势,和旅游接待优势.其发展策略是: 借"互联网+"等平台助力旅游营销; 规范旅游市场秩序,完善服务体系构建; 培养专业复合型旅游人才; 拓宽旅游产品规模,挖掘旅游产品内涵; 推动旅游企业之间的相互合作; 加强构建立体化的旅游交通网络,营销良好旅游环境.     

新疆高校俄语教学改革与实践中的中亚因素

中亚与我国新疆经贸迅猛发展需要俄语人才,特别是俄语复合型人才。为培养适合新疆本地特色的复合型俄语人才,缓解新疆地区俄语翻译人才匮乏状况,现行的俄语课程设置及教学途径等问题需亟待改革和完善。应从新疆高校俄语专业课程设置中存在的问题入手,改革新疆高校俄语专业课程设置,为社会培养既有专长又有多种能力的复合型俄语人才。     

论ANN学习规则在管理人才培养中的创新

文章通过对ANN基本要素的阐述,引入ANN学习规则的基本原理,并进一步创新地将ANN学习规则与培养复合型的管理人才培养模式相结合,力求为培养新一代的新型管理人才开山铺路,做出贡献.     

“中国制造2025”背景下的机械类专业人才培养目标再思考

"中国制造2025"是我国实施制造强国战略的第一个十年行动纲领。为适应经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要,面对制造产业的全面转型和升级,高职制造类专业应不断调整人才培养目标,以适应产业发展对高技术高技能型人才的需求。因此,文章对"中国制造2025"背景下的高职机械类专业人才培养目标进行思考,以期实现培养出符合企业需要的复合型创新型人才目标。     

鲥新能力培养的非课程教育体系构建研究——以旅游管理专业本科为例

旅游管理专业本科人才创新能力的培养,要求重视"非课程教育"。选择合理的旅游管理专业非课程教育教学内容、加强创新活动基地建设、创造充分的课外自由实践环境、搭建学生科研训练平台,是旅游管理专业本科人才创新能力培养的非课程教育体系构建的四个重要方面。     

高职商务英语专业存在的问题及对策

高职院校商务英语专业的开设虽已十分普遍，然其相对滞后的教学手段难以培养出更多的符合市场需求的商务英语专业人才。本文分析了高职商务英语专业存在的问题，提出了具体对策，为全面提升高职商务英语教学，培养高素质复合型人才奠定基础。     

基于USEM模型的高校旅游人才培养模式探究——以海南省旅游管理专业为例

自由贸易港建设为海南旅游业发展带来新的机遇,对高素质旅游人才的要求不断增加,然而旅游高等教育人才培养与旅游劳动力市场需求之间矛盾也更加突出。以USEM(subject understanding, skills, self-efficacy, meta-cognition)就业能力模型为基础,从学科理解力、技能、自我效能感、元认知四个方面展开研究,并利用SPSSAU数据处理软件对调查问卷的数据进行分析。以海南自由贸易港建设背景下的旅游类行业新需求为向导,对海南高校学生的就业能力梳理,以海南自由贸易港建设背景下的旅游类行业新需求为导向,将USEM模型嵌入旅游人才培养的全过程,创新专业课程改革,优化旅游管理专业人才培养模式,培养能够适应新形势下的行业发展需要和认可的旅游人才。     

汉语文化环境中ESP理论对“双师型”师资建设的意义

本文从ESP教学理论、应用型本科英语"双师型"教师问题入手,提出应将ESP教学引入应用型本科院校"双师型"课堂教学之中,从而使英语教学改革真正能够落到实处,能够培养出更多符合社会要求的复合型应用人才,以更好地适应经济发展的需要。     

本科酒店管理专业实践教学体系的构建与研究

高校酒店管理专业教学的目的是培养符合当今社会酒店产业发展的综合性应用型人才。随着我国酒店行业的迅速发展,在传统教育体制下的高校酒店管理人才不符合酒店行业对从业人员的需求,针对这一现状,本文以三亚学院酒店管理专业的实际情况为例,阐述改进落后的教学模式,构建酒店管理实践教学体系平台的基本思考,旨在实现高校酒店管理理论教学和实践教学的整合和对接,培养高素质、高技能的综合性管理人才。