特色型物流管理专业人才培养模式研究——基于湖南省农产品物流视角

文章基于湖南省农产品物流角度,分析了培养农产品物流管理人才的必要性和重要性,定位了物流管理专业的人才培养目标,提出了以能力培养为中心构建物流管理专业人才培养新模式。     

高职农产品物流管理专业人才培养模式构建研究

通过调查分析,当前我国高职农产品物流管理专业人才培养的数量和质量都远远不能满足市场和企业的需求。通过研究,构建“产教融合、工学交替、企业顶岗、校企并行”的农产品物流管理人才培养模式,并提出人才培养模式课程体系构建和对实践教学体系进行研究,最后提出高职农产品物流管理专业人才培养的质量评价与反馈。通过构建和创新人才培养模式以期达到满足社会和企业对农产品物流管理专业人才的需求,进一步促进和推动我国涉农经济的发展。     

基于SWOT分析的农产品绿色物流发展现状

农产品绿色物流是指融入了环境可持续发展理念的物流活动，强调农产品在物流过程中不变质、不受污染和实现增值及物流操作、管理全程的绿色化。文章通过对农产品绿色物流发展现状进行SWOT分析，为采取具有针对性的措施提供依据，实现其大力发展。     

新农村建设中我国农产品物流发展的问题及对策研究

建设社会主义新农村是我国现阶段的重大历史任务。而农产品物流发展对社会主义新农村建设具有重要作用。通过分析我国农产品物流发展现状和存在的问题，提出了面向新农村建设的我国农产品物流发展对策：加大对农产品物流基础设施、设备的投入；培育和壮大农产品物流企业主体；加强对农产品物流技术的研究开发；建立农产品物流信息管理系统；积极运用多种现代营销手段；加强物流人才的培养；勇于自主创新。走具有中国特色的农产品物流发展道路。     

借鉴国外先进经验促进茂名农产品物流发展

通过简析国外现代农产品物流发展的经验,就茂名市如何借鉴国外先进经验促进农产品物流发展的对策进行了初步探讨。并提出了完善农产品物流基础设施,加强农产品物流人才的培养,培育壮大农产品物流主体及营造农产品物流发展的宏观环境等建议。     

实现我国农产品现代物流的政府行为分析

任何一个产业的发展，都需要国家的政策支持，农产品物流业的发展也是如此。纵观世界各国农产品现代物流的发展历程．充分说明政府在物流发展中起到了极其重要的作用。目前，中国的农产品物流还处在传统物流阶段，亟待步入现代物流阶段，实现这一目标，除了农产品物流企业倍加努力之外，尚需政府的引导、管理和大力支持．本文对我国政府如何支待农产品物流的发展提出了自己的见解。     

我国农产品物流园区发展定位研究

指出了农产品物流园区是促进农产品物流发展的重要途经，其中关键问题是对农产品物流园区的准确定位，并就农产品物流园区发展过程中，政府部门的定位、农产品物流企业的定位、农产品物流园区服务客户的定位以及农产品物流园区的管理功能定位与经济开发功能定位等问题进行了探讨。     

乡村振兴战略下生鲜农产品冷链物流发展问题及对策研究

冷链物流是保障生鲜农产品流通的重要环节,是促进生鲜农产品“上行”的重要保障。但目前我国生鲜农产品冷链物流存在冷链物流体系不健全、基础设施不完善、运输过程损耗高、信息不对称以及电子商务平台管理存在安全隐患等问题。针对上述的问题,从加强基础设施的建设、健全生鲜农产品冷链物流体系建设、对物流耗损的源头进行控制、加强冷链物流人才的培养体系、规范电商平台管理以及完善信息体系建设方面提出针对性的对策。     

供应链管理思想下农产品物流动态联盟组织模式研究

结合供应链管理的思想分析了农产品物流动态联盟的动因,进而提出供应链管理思想下农产品物流动态联盟的三种组织形式:分别以农产品物流企业为核心、以农合组织为核心、以农产品加工企业为核心组建农产品物流供应链,并提出了相关建议。     

秦皇岛市农产品物流发展对策探讨

<正>农产品物流在国民经济发展中具有举足轻重的作用,它关系到农民的根本利益、城市居民的生活质量、农业产业化发展、国民经济运行效率和运行质量。秦皇岛市具有丰富的农产品资源和便利的海陆交通,因此,秦皇岛应大力发展农产品物流,积极探索和优化农产品物流发展对策。一、加快培养农产品物流人才物流人才是发展物流的根本,没有高素质的农产品物流人员,农产品物流发展将是步履维艰。而秦皇岛市农产品物流人才紧缺,因此,加紧培养农村物流人才是提升秦市农产     

我国物流人力资源管理的现状分析及对策研究

基于对我国物流人力资源管理的现状和物流人才资源的需求特征分析．揭示出我国物流人力资源管理在质量上及员工培训上的不足等问题．提出通过物流人才全方位培养以及人力资源职业生涯规划等对策来提高我国物流人力资源的管理水平；并从我国物流人力资源培养结构的转变方向及未来物流人力资源需求的趋势出发，探讨我国物流人力资源管理和培养的现代化。     

我国物流管理人才培养的若干思考

高素质物流管理人才是现代物流发展的关键因素。针对我国目前物流管理人才培养的现状和问题，提出了我国物流管理人才培养的对策和建议。     

基于供应链管理思想的应用型物流管理人才培养模式探索

目前中国正处在传统工业化向新型工业化转变的阶段,生产方式的转变促使在经济活动和管理活动中企业对应用型物流管理人才需求的不断增长。培养应用型物流管理人才是适应我国经济结构和产业结构调整、升级的迫切要求。将供应链管理理论引入高校物流管理人才培养体系当中,分析了应用型物流管理人才的供应链结构,构建应用型物流管理人才培养的供应链模型,建立了包括目标机制、运行机制和保障机制在内的"三元培养机制",试图对应用型物流管理人才培养模式进行探索。     

物流管理专业中职-高职-应用本科衔接教育多层次培养物流人才模式探讨

文中首先对我国物流人才需求进行分析,并对物流人才进行了层次分类,然后结合职业教育中物流人才结构和职业教育的层次结构对应找出了我国物流人才培养中存在的瓶颈问题,提出采用中职-高职-应用本科＂直通车＂形式,将物流管理专业中作业、管理和规划三大系列人才与职业教育的层次结构相对应进行衔接教育,多层次培养人才模式。     

宁夏物流管理人才的培养模式研究

近年来,宁夏物流业得到快速发展,但人才匮乏是宁夏物流业发展的瓶颈。为此需要明确培训主体及职责,协同政府、行业协会、学校和企业,优化培训内容,探索适合宁夏物流业发展的物流管理人才培养模式,为地方经济建设作出贡献。     

物流管理专业实践教学环节设计

物流是一门操作性极强的行业,物流管理专业的学生不仅需要综合性的理论知识,更需要实际的操作经验。目前,高校在培养物流管理专业学生的实际操作能力方面存在一些不足。分析物流管理人才需求,提出物流管理实践教学的相关措施,以期满足社会对物流人才的需求。     

高职院校物流管理专业人才培养问题思考

高职院校的物流管理人才培养已经有将近10年的发展了,那么高职物流人才培养的效果如何？作者以无锡职业技术学院的物流人才培养为例,针对毕业生进行调研,并进行分析,针对毕业生提出的一些问题引发我们对高职院校物流人才培养的思考。     

高职物流管理专业实践教学体系运行机制探讨

高职物流管理专业培养的物流人才的核心竞争力在于具有很强的技术性、职业性。科学有效的实践教学体系运行机制是保证高质量技术性物流人才培养的摇篮。本文分析了当前高职物流管理专业实践教学体系运行机制存在的主要问题,并提出了建立高职物流管理专业实践教学体系运行机制的措施方法。     

民办高校物流管理专业人才培养模式研究

通过对我国物流管理专业教育现状的分析,找出民办高校物流管理专业人才培养模式存在的问题．针对这些问题,结合企业对物流人才需求的特点．主要从人才培养目标、课程体系、教学方法的改革与创新、加强实践环节、师资队伍建设等方面,构建物流管理专业人才培养新模式。     

我国制造业物流人才培养模式探析

制造业是国民经济的主体产业和支柱产业,物流作为联系制造过程各环节的纽带,已成为优化生产过程、强化市场经营的关键,制造业中物流人才的培养成为当前的一项重要工作。文中通过分析我国制造业推进物流管理的意义和物流人才培养面临的问题,构建出相应的人才培养的模式。