工商管理本科专业体验式教学本系的设计及实施策略研究

长期以来，工商管理本科专业的教学存在理论与实际脱节、各专业课程内容相互割裂、教学形式单一等问题，学生的实践机会和创新训练不足，严重影响到本专业的人才培养质量。为此本文设计出以理论教学为先导，以企业经营沙盘模拟实训及经典案例分析课程为主干，以企业战略管理、市场营销、生产管理、财务管理、资本运营等核心专业课程的体验式教学方案为支于的工商管理本科专业的体验式教学体系，     

工商管理专业应用型人才的培养

为适应市场经济发展的需要,高职工商管理专业培养应用型人才是社会的大势所趋。信息科学技术的发展、交叉学科的日益增加,企业对工商管理专业的人才培养提出了更高的要求。但现有的工商管理专业人才培养却存在诸多弊端,因此,优化整合实践教学体系,改革教学模式和教学内容、加强师资队伍建设和强化实践教学是高职工商管理专业的必然选择。     

地方应用型本科高校专业教育与“双创”教育相融合的路径研究——以工商管理专业为例

实施创新创业教育是地方高校应对国家创新发展战略的一项重要举措,是应用转型发展中积极开展专业教育与"双创"教育融合的实践探索。工商管理专业具有较强的实践性、创业性等特点,在工商管理专业教育中融入"双创"教育能够使专业知识和创新创业实践有机地结合在一起。在分析工商管理专业与"双创"教育融合中存在问题的基础上,对融合路径进行设计,从教学体系、师资队伍、教学方法、实践教学和考核方案等方面提出改进措施     

论工商管理的人才培养及现状的分析

现代市场经济发展中,企业工商管理工作对企业经营目标的实现、长期盈利能力的构建有着重要的影响.针对我国市场经济环境下企业对工商管理人才的需求,高校教学活动中应加强对工商管理人才理论基础及实践能力的培养.通过基础理论完善工商管理人才知识结构、通过实践能力培养强化工商管理人才的实际应用能力.本文就现代工商管理人才培养需求及现状进行了简要论述.     

经济新常态背景下企业工商管理的创新路径探索

随着时代的快速发展和社会主义经济的腾飞,工商管理专业已经成为目前高校教育中不可缺少的科目,在目前的快速发展下,企业更应该通过专业的工商管理知识,使企业走上快速发展的道路。在这种背景下,专业的工商管理人才不断被企业挖掘,但是我们毕竟处于刚起步的阶段,对于工商管理研究的并不完善,导致出现过多或少的问题,基础目前的问题和现状,本文进行综合的探析,并作出对企业工商管理的分析。     

创新创业视角下工商企业管理专业实践教学改革研究

创新创业能力是一个人能力的重要体现,工商管理专业是一个实践性较强的专业,对人才的创新创业能力要求较高。而目前高校工商企业管理专业存在创新创业教育意识不足、教学理念陈旧、基础教学资源有限等情况,导致创新创业能力得提高受到一定限制,因此,高校应当围绕工商企业管理专业实践教学存在的问题加以改革,根据学生创新创业发展的需要优化工商企业管理专业的实践教学。     

职业院校财务管理教学课程探讨

财务管理是职业院校应用性的经济管理学科,本课程以企业资金运动为中心内容,以资金的筹集、投放、耗费、收入和分配为框架,阐述财务管理的基本概念、管理原则、管理制度等理论问题以及预测、决策、计划、控制、分析等业务方法.本课程是职业院校工商管理类专业的共同核心课程,也是财经类各专业的专业基础课程.本文主要探讨职业院校财务管理课程教学的相关问题及对策.     

工商管理专业教学改革研究

我国的经济发展日新月异,市场竞争激烈,企业对管理人才的需求量很大。本文从探头啊新时期工商管理专业教学的重要意义出发,详细阐述了工商管理专业教学的重要性和重要地位。接着笔者又深入分析了现阶段我国工商管理专业教学中的问题所在。最后,结合自身多年工作研究经验,笔者提出了相应的教学改革理念和方法。     

工商管理专业教学改革研究

我国的经济发展日新月异，市场竞争激烈，企业对管理人才的需求量很大。本文从探头啊新时期工商管理专业教学的重要意义出发，详细阐述了工商管理专业教学的重要性和重要地位。接着笔者又深入分析了现阶段我国工商管理专业教学中的问题所在。最后，结合自身多年工作研究经验，笔者提出了相应的教学改革理念和方法。     

浅析新时期下工商管理所面对的挑战及对策

现代市场经济环境下,企业的工商管理工作是对企业经营活动规律、企业管理理论及方法研究的重要工作,其关系到企业经济效益及长远发展战略的执行、关系到企业经营活动目标的实现。由于企业工商管理工作所涉及的内容较多、设备岗位较多,现代企业的工商管理工作一直以来都是企业经营管理工作的难点。本文针对新时期企业发展需求,对企业工商管理工作面临的挑战及对策等问题进行了简要论述。     

工商管理专业创新创业发展途径分析

工商管理是市场经济中最常见的一种管理类型,通过结合管理学、经济学等学科有效合理的进行企业管理,是推动企业进一步发展的基础,本文主要研究的内容就是工商管理专业创新创业发展途径,实现为工商管理行业输送更多实用型、创业型人才的目标。     

论工商管理的人才培养及现状的分析

现代市场经济发展中,企业工商管理工作对企业经营目标的实现、长期盈利能力的构建有着重要的影响。针对我国市场经济环境下企业对工商管理人才的需求,高校教学活动中应加强对工商管理人才理论基础及实践能力的培养。通过基础理论完善工商管理人才知识结构、通过实践能力培养强化工商管理人才的实际应用能力。本文就现代工商管理人才培养需求及现状进行了简要论述。     

企业工商管理人才培养模式初探

随着改革开放政策的不断深入,经济全球化的背景下各国普遍都参与了国际分工,社会主义市场经济下的自由竞争越来越激烈,企业旧时的管理模式已无法适应当前多变的经济环境。人力资源是企业提高经济效益、实现企业目的以及扩大市场份额的重要因素,而企业工商管理人才决定了企业是否能进行长久的运行发展。目前我国企业工商管理人才培养过程中普遍存在着"重理论、轻实践"的现象,就导致企业内部员工专业水平低、实际操作能力弱。本文指出当前工商管理人才培养对企业运营的重要性,分析现状并提出相应的解决措施。     

职业院校财务管理教学课程探讨

财务管理是职业院校应用性的经济管理学科。本课程以企业资金运动为中心内容,以资金的筹集、投放、耗费、收入和分配为框架,阐述财务管理的基本概念、管理原则、管理制度等理论问题以及预测、决策、计划、控制、分析等业务方法。本课程是职业院校工商管理类专业的共同核心课程,也是财经类各专业的专业基础课程。本文主要探讨职业院校财务管理课程教学的相关问题及对策。     

工商管理专业本地化案例教学效果模糊综合评价

本文是针对当前高校工商管理专业案例的使用问题所作的研究,为了解决长期以来洋案例给工商管理专业教学带来的水土不服问题,与实践相脱节等问题。本研究采用理模糊综合评价法避免了以往研究中的主观性,更加科学地对工商管理专业本土化案例教学课程体系进行了评价。     

财经类院校行政管理本科专业人才培养模式探析

在我国高等教育重心由规模扩张转向质量提升、强调内涵发展的今天,加强专业建设,促进学科发展,提高人才培养质量无疑是各高校面临的共同主题.行政管理专业在财经类院校普遍起步较晚,人才培养特色及后发优势不明显,缺乏对自身及与人才培养相关因素的全面认识和把握.因此,完善财经类院校行政管理本科专业人才培养模式,应立足于对自身的全面解读,对培养主体、培养对象、社会需求、学科发展等因素的系统分析,对教学理念、培养目标、专业取向、课程体系设置、教学内容与方法、师资队伍建设等方面的准确定位和特色创新.     

工程造价专业“工作室制”人才培养模式探索

"工作室制"人才培养模式可以更好地解决高等职业教育与行业脱节的问题,实现校企深度融合;可以提高工程造价专业学生的专业能力,使学生具备毕业就能上岗的职业工作能力,真正成为企业一线需要的技术及管理人才。目前,师资队伍、校企对接和教学管理等问题成为制约"工作室制"人才培养模式快速发展的瓶颈。     

基于产教融合背景下工商管理专业组合式教学模式探究

<正>作为我国高等院校开设时间较早的一门课程,工商管理专业肩负着为各大企业培养同时具备管理、法律和经济方面知识的复合型人才的艰巨任务。工商管理专业十分注重实践应用能力,以管理学、经济学等基本理论为基础,用现代管理方法对企业进行有效管理,提出科学合理的经营决策,保证企业的不断创新和可持续发展。工商管理专业学生毕业后从事的是和经营战略制定以及内部管理相关的工作,这就需要学生能够将专业知识应用于实际问题中。所以,为了让学生能够适应和满足社会对专业人才的需求,各大院校应注重学生实践应用能力的培养,重塑并提高人才质量。     

我国会计学专业应用型人才培养状况分析

经济与社会的发展要求会计学专业培养大量应用型人才,而目前我国的会计学专业人才培养状况不能很好的满足社会的需求.通过对目前我国会计学专业应用型人才培养状况进行分析,发现我国在实际培养过程中存在培养状况与企业要求不衔接等一系列问题,并针对这些问题给出相关的建议和对策,以培养能够满足社会需求的会计学专业应用型人才.     

工商管理类专业ERP实践教学体系的构建研究

工商管理专业的学生学习的知识点比较多,比较分散;同时到企业去实习费用高,影响企业的正常工作,企业不愿意接收,而且实习时很难接触到企业实际资源的运作管理,效果很难保障。随着就业市场上对毕业生实践能力要求的提高,如何培养学生尤其是工商管理专业学生的知识运用能力和实践动手能力成为高职院校关注的重点,文章旨在通过校内ERP实践教学体系的构建来解决这一问题。